The aim of this study is to analyze school counselors' experience regarding their work with children living under difficult home conditions. The objective is the counselors' view on their profession, their perceived mandate within their professional role, and the resources allocated to them. The method applied in this study is a qualitative approach. The data collection is characterized by interviews conducted with seven school counselors. Previous research has shown that the professional role as school counselor is unclear, and that the profession lacks precise policies. In research studies, Lipsky's theory of grassroots bureaucrats has been used, where we also have chosen to use the informal and formal scope. Through analysis, the result has shown that several of the school counselors perceive their professional role as undefined. Some of the school counselors said that they appreciate the unclear role because it provides them with an extensive and flexible mandate within their professional role. Furthermore the result shows that the school counselors perceive that some laws, such as the confidentiality law for example, limits their professional mandate. In the realm of available resources, the result has shown that most school counselors experience insufficient resources, often in the form of time and lack of competence development. Overall the school counselors experience limitations within their role and there are thus opportunities for development.

Introduktion: En av de största farhågorna i förhållande till konventionella livsmedel är användningen av bekämpningsmedel. Forskning visar att höga doser av bekämpningsmedel har ett samband med förekomst av hälsoeffekter som fosterskador, allergier, infektioner, havandeskapsförgiftning, metabola syndrom, högt BMI med mera. Ekologiska livsmedel har visat sig ha lägre halter av bekämpningsmedel. Vidare belyser forskarna betydelsen av bekämpningsmedel i det tidiga livet. Foster, barn- och unga är mer mottagliga för toxiner då det saknas enzymer för att avaktivera bekämpningsmedel i kroppen, vilket vidare kan bidra till sjukdomar som barncancer. Syfte: Att undersöka potentiella hälsoeffekter från ekologiskt och konventionellt odlade livsmedel bland foster, barn- och unga (0–18 år). Metod: En systematisk litteraturstudie med kvalitativ innehållsanalys som ansats. Litteraturstudien grundar sig på 20 vetenskapliga originalartiklar. Resultat: Analysen utmynnade i fyra huvudkategorier; Förändring av urinbiomarkörer, Exponering för bekämpningsmedel genom livsmedel, Negativa hälsoeffekter av bekämpningsmedel och Förekomst av bekämpningsmedel i bröstmjölk och risker för spädbarn. I studiens artiklarframkom bekämpningsmedelsrester främst i livsmedel, i bröstmjölk eller i urinen. Några studier associerar skadliga effekter på hälsan med kronisk exponering för bekämpningsmedel för att vidare relatera deras toxikologiska egenskaper till fall av exempelvis autism och gastrointestinala sjukdomar medan andra studier påvisar att förekomster av bekämpningsmedelsrester utgör de tillåtna nivåer av befolkningens exponering via livsmedel och därmed inga negativa hälsoeffekter. Slutsats: Denna litteraturstudie visar att det saknas forskning på konkreta kopplingar till specifika sjukdomar utifrån bekämpningsmedelsexponering hos foster, barn- och unga. Sammantaget är denna studie inte tillräcklig för att säkerställa ämnesområdets resultat som helhet. / Introduction: One of the biggest concerns in relation to conventional foods is the use of pesticides. Research shows that high doses of pesticides are associated with the occurrence of health effects such as birth defects, allergies, infections, preeclampsia, metabolic syndrome, high BMI and more. Organic foods have been shown to have lower levels of pesticides. Furthermore, the researchers highlight the importance of pesticides in early life. Fetal, children and young people are more susceptible to toxins as there is a lack of enzymes to deactivate pesticides in the body, which can further contribute to diseases such as childhood cancer. Aim: To investigate the potential health effects of organically and conventionally grown foods among fetal, children and young people (0–18 years). Methods:A systematic literature study with qualitative content analysis as an approach. The literature study is based on 20 original scientific articles. Results: The analysis resulted in 4 main categories; Change in urinary biomarkers, Exposure to pesticides through food, Adverse health effects of pesticides and Presence of pesticides in breast milk and risks to infants. In the study's articles, pesticide residues appeared mostly in food, in breast milk or in the urine. Some studies associate harmful effects on health with chronic exposure to pesticides in order to further relate their toxicological properties to cases of, for example, autism and gastrointestinal diseases, while other studies demonstrate that occurrences of pesticide residues constitute the permitted levels of the population's exposure via food and thus no negative health effects. Conclusion: This literature study shows that there is a lack of research on concrete connections to specific diseases based on pesticide exposure in fetal,children and young people. Overall, this study is not sufficient to ensure the results of the subject area as a whole.

Problem: Barn och ungas psykiska hälsa har fått stor uppmärksamhet, då forskningen tyder på att den blir allt sämre. Forskningen tar upp faktorer som ökad ångest, depression och psykisk obalans bland barn och unga men också ungas brist på fysisk aktivitet samt att användningen av sociala medier har ökat. Forskningen tyder även på att skolresultaten blir sämre. Skolan som arena är unik då alla barn och unga befinner sig i skolan under större delen av sin uppväxt oavsett socioekonomisk status samt levnadsförhållande. Hur kan skolan på bästa sätt förebygga psykisk ohälsa bland eleverna i Båstad kommun?  Syfte: Att få en tydligare bild över ungdomarnas mående i Båstad kommun och identifiera hälsofaktorer som kan kopplas till elevernas psykiska hälsa när det gäller både positiva och negativa effekter och deras relationer till varandra. Utifrån detta är min förhoppning att komma fram till vad skolan faktiskt kan bidra med för att främja den psykiska hälsan hos eleverna. Metod: En empirisk undersökning i form av en kvantitativ digital enkät på elever i årskurs 6-9 som går i grundskolan i Båstad kommun Resultat: Studien kom fram till att de flesta elever upplever att deras hälsotillstånd är bra, men är man tjej och går i årskurs 8 verkar man må sämre. Eleverna i Båstad är aktiva på många plan efter skoltid så som användning av sociala medier, goda sociala relationer, lägger ner tid på skolarbete samt är fysisk aktiva vilket enligt forskningen är positivt för hälsan. Det jag kom fram till som var negativ var brist på rekreation hos eleverna, dvs de var för aktiva på alla plan för att gynna sin psykiska hälsa.  Slutsats: Då studiens fokus var hur skolan som arena kan göra för att främja elevers psykiska hälsa kom jag fram till tre olika delar som skolan kan fokusera på och det är 1. Elevhälsoteamets betydande roll både för eleven, pedagogerna samt vårdnadshavare.2. Rekreation under skoltid3. Mer fysisk aktivitet samt fokus på elevers hälsa under skoltid.

Syftet med studien var att undersöka hur skolkuratorer bedriver stödsamtal med elever som går i grundskolan upp till gymnasiet i Stockholm. Ett kvalitativt angreppssätt har använts i forskningen, genom semistrukturerade intervjuer med aktiva skolkuratorer. Tidigare forskning visar att skolkuratorerna har fria händer när det kommer till utformningen av stödsamtalen. Studien framför centrala metoder och teorier som är gemensamt för skolkuratorerna i sitt arbete. Det som framgår av studien är att skolkuratorerna har ett brett handlingsutrymme, vilket gör att ingen dag är den andra lik. Dessutom finns det ett tydligt mönster för hur skolkuratorerna väljer att arbeta med elever under stödsamtalet. Det vanligaste för skolkuratorerna i denna studie är hur de tillämpar olika typer av metoder såsom känslokort, KBT och skalfrågor som är anpassade utefter situation och elev. Studien visar också vad som anses viktigt för utformningen av stödsamtal. Det vanligaste för skolkuratorerna är att vara en god lyssnare, skapa en stark relation till eleven med strävan om att eleven får möjlighet att uttrycka sig. Slutligen presenteras de utmaningar som finns kring skolkuratorns arbetsroll. Mest betydelsefullt för skolkuratorerna är att hitta en sund balans mellan organisationens policy och viljan av att finnas tillgänglig för varje elev. / The purpose of the study has been to research how school counsellor’s run counselling sessions with students starting in elementary school up to high school in Stockholm. A qualitative approach has been applied in the research, through semi-structured interviews with active school counsellor’s. Previous research shows that school counsellors have a free hand when it comes to the design of the sessions. However, there are several common methods and approaches that are used. The study presents methods and theories that are universal to school counsellor’s in their work. What emerges from the study is that school counsellor’s have a wide scope of action, making everyday different. Furthermore, there is a clear pattern for how school counsellor’s choose to work with students during counselling. Most common for school counsellor’s of this studie is the way they are applaying different kinds of methods such as emotional cards, CBT and scale questions that’s adapt for each sitaution and student. The study also shows what is considered important for the sessions. Most common for the school counsellor’s is to be a good listener, creating an strong relationship to the student with an aim of making the student express themselfes. Lastly it presents the challenges that exist around the school counsellor's work role. Most significant is for the school counselers to find an healthy balance between the organisations policy and the desire to help each one of the students.

This qualitative study's aim is to understand how social workers in child care protective services handle client initiated violence. The aim is also to explore the social workers' experiences of their managment's support regarding client initiated violence. Data from seven social workers have been analyzed using the theory about coping by Lazarus and Folkman (1984). This studys' result show that social workers can experience negative feelings when exposed to client initiated violence. Some social workers cope with these feelings by using emotion-focused coping strategies such a distancing, avoidant behavior, understanding, empathic approach or trying to see the situation through the eyes of the client. The results also show that social workers also use problerm-focused coping strategies in theratening or violent situations. This can entail self-reflection, erasing personal data from the internet, clear communication, support from colleauges or managers, participating in supervision and learning to set limits. Sometimes the social workers used both emotions-focused and problem-focused coping strategies at the same time. Furthermore the social workers' experiences of their managments' support and preventive work was mainly positive but some claim that the preventive work could improve to increase work saftey and well being among the social workers.

Barn och unga med ett frihetsberövat syskon har en ökad risk för psykisk ohälsa och kriminalitet och är därmed i behov av socialt stöd. Dessvärre har målgruppen tidigare försummats i såväl forskning som praktik och stödbehovet har därmed inte tillgodosetts. 2021 implementerade dock Bufff projektet Bryta mönster med målet att utveckla och förbättra stödet till målgruppen. Rådande studie har genom fyra semistrukturerade intervjuer med verksamma inom projektet, analyserat projektets programteoretiska grund och dess upplevda och förväntade effekter samt identifierat utmaningar som verksamma möter i arbetet med projektet. Resultatet åskådliggjorde hur projektets aktiviteter bemöter både emotionella och instrumentella behov och riktas mot såväl syskonen själva som personer och verksamheter i deras omgivning. Därmed stärks både syskonen och de prosociala nätverken runtomkring vilket uppgavs vara effektivt för att minska risken för psykisk ohälsa och kriminalitet. Resultatet synliggjorde dock utmaningar i att identifiera och nå fram till både syskonen själva men även till relevanta verksamheter som kan tänkas uppmärksamma och utveckla sitt stöd till målgruppen. Dessa utmaningar uppgavs dock minska i takt med att målgruppen i högre grad uppmärksammas. Överlag framgick därmed en positiv bild av detta unika projekt och dess förmåga att synliggöra och förbättra stödet till barn och unga med ett frihetsberövat syskon. / Children and youths with an incarcerated sibling have an increased risk of mental health issues and criminality and thus require social support. Unfortunately this target group has previously been neglected in both research and practice, and their needs of support have therefore not been met. However in 2021 the Bufff implemented the project Breaking Patterns with the aim of developing and improving support for this target group. The current study has, through four semi-structured interviews with practitioners, analyzed the project’s program theory and its perceived and expected effects, as well as identified challenges encountered by practitioners in working with the project. The results illustrated how the project includes activities that address both emotional and instrumental needs, targeting both the siblings themselves and individuals and organizations in their environment. Consequently, both the siblings and the prosocial networks around them are strengthened, which was said to be effective in reducing the risk of mental health issues and criminality. However, the results highlighted challenges in identifying and reaching both the siblings themselves and relevant organizations that could potentially enhance their support for the target group. Nevertheless, these challenges were reported to decrease as awareness of the target group increases. Overall, a positive picture emerged of this unique project and its ability to highlight and improve support for children and young people with an incarcerated sibling.

Mellanchefer inom socialtjänstens sektion för barn och unga arbetar i en motstridig organisation. Mellancheferna blir länken som fogar samman politiskt fattade beslut med förvaltningens krav och förväntningar, personalgruppens behov och klienternas rätt till hjälp och stöd. Studiens syfte är att undersöka hur mellanchefernas ledarskap skapas utifrån de förutsättningar som ges och den komplexitet som rollen innebär. Sex kvalitativa intervjuer med mellanchefer inom sektionen för barn och unga i fem mellanstora kommuner har genomförts. Genom att undersöka hur mellancheferna navigerar mellan domänerna politik, förvaltning och profession och med hjälp av begreppet parallellprocesser kan mekanismer som utgör viktiga faktorer för ledarskapandet synliggöras. Tydligt är att socionomernas starka professionsidentitet präglar ledarskapet i alla led och att prioriteringar och val många gånger motiveras mot bakgrund av den starka professionstillhörigheten. Resultatet visar också att mellancheferna i studien främst ser sig som socionomer och identifierar sig mer med sin profession än med sin funktion som chef. Professionsidentifikationen utgör många gånger en legitimerande grund för hur ledarskapet bedrivs i sin operativa form. / Middle-managers leaders in the social services´ department for children and young people work in a conflicting organisation. These middle-managers become the link which joins together political decisions with requirements and expectations from the management, the needs of personnel and the clients´ right to aid and support. The aim of this study has been to investigate how middle-management leadership is created within given conditions and the complexity that their role entails. Six qualitative interviews with middle- managers in the department for children and young people in five intermediate municipalities have been realized. By investigating how these middle-managers navigate between the political, management and professional domains and, with the aid of the concept of parallel processes, mechanisms, which can constitute important factors for leadership, have been made visible. It is clear that the professions identity of social workers influence their leadership at all levels and that priorities and choices are often motivated because of this strong professions identity. The result also shows that the middle-managers in this study regard themselves as social workers and identify themselves more with their profession than with their function as managers. Professions identification often constitutes a legitimizing basis for how leadership is conducted in its operative form.

In cases where children and youths are in need of support from various activities in order to have their needs met, authorities shall collaborate towards the common goal: the child’s best interests. The concept lacks an unambiguous definition and professionals should make decisions adjusted to the child’s individual needs. Within the Mobile team, which is an interprofessional form of collaboration between the school and social services, the different professional groups could be characterized by different perspectives. This may lead to different interpretations which can pose a challenge to agree on a joint decision for the child’s best interests. The study is based on a qualitative approach through semi-structured interviews with six professionals within a mobile team. The theories used to analyze the empirical material is collaboration theory and theory about discretion in decision making. Several noteworthy results were find. The mobile team work early and preventive both generally and with more concrete interventions for the child’s best interests. The work within collaboration can be divided into resourse-, information- and knowledge exchange which creates the opportunity to get at better overall picture of the child. Further, to work for the child’s best interests the mobile team focuses on school, spare time and family, as different areas that are important for the child. Their approach is also characterized by understanding and supporting individual needs. Finally, there are factors that need to be considered to fulfil a successful collaboration. For example, the professionals must be aware of each other’s duties, roles, activities and regulatory systems.

Introduktion: Diabetes är ett samlingsnamn för en typ av sjukdomar som orsakar förhöjda sockervärden i blodet. Typ 1-diabetes uppkommer vanligen hos barn och ungdomar, men vissa får sjukdomen först i vuxen ålder. Det finns förutom typ 1-diabetes även graviditetsdiabetes och typ 2-diabetes, LADA (Latent Autoimmune Diabetes in The Adults), MODY (Maturity Onset Diabetes in The Youth) och några mer ovanliga diabetessjukdomar. Syfte: Syftet med examensarbete är att undersöka vilka faktorer som bidrar till den stora ökningen av typ 1-diabetes hos barn som sker i många länder världen över. Metod: Den metod som används i detta arbete är en strukturerad litteraturstudie baserad på vetenskapliga originalartiklar från databaserna CINAHL och PubMed. Artiklarnas vetenskapliga kvalitet granskades med hjälp av CASP. Elva artiklar inkluderades i studien och analyserades med hjälp av Fribergs analysmodell. Resultat: I detta arbete söktes svaret på frågan: Vilka faktorer kan förklara den ökande förekomsten av typ 1-diabetes bland barn och unga? Nedan presenteras resultatet uppdelat på fyra huvudteman som framkommit i analysen av materialet. Dessa teman är: immunologiska faktorer, kostens påverkan, livsstil och miljö samt föräldrarnas roll. Slutsats: Flertalet möjliga riskfaktorer utöver genetiska kan ses bidra till ökning av typ 1-diabetes bland barn och unga. Bland dessa kan nämnas tidig tillväxt på grund av felaktig eller överdriven mängd kost, virusinfektioner samt föräldrars utbildningsnivå och sociala status. / Diabetes is a group of diseases that cause elevated blood sugar levels. Type 1 diabetes typically develops in children and adolescents, but some people may develop the disease later in adulthood. In addition to type 1 diabetes, there is also gestational diabetes, type 2 diabetes, LADA (Latent Autoimmune Diabetes in Adults), MODY (Maturity Onset Diabetes in Youth), and a few other rare forms of diabetes. Aim: The aim of this study is to investigate thefactors contributing to the significant increase in type 1 diabetes among children in many countries worldwide. Method: The method used in this study is a structured literature review. The literature review only includes scientific original articles with 11 scientific articles being carefully examined. Results : This study aimed to answer the question: What factors can explain the increasing prevalence of type 1 diabetes among children and adolescents? The results are presented below, divided into four main themes that emerged from the analysis of the material. These themes are immunological factors, the influence of diet, lifestyle and environment, and the role of parents. Conclusion: Several possible risk factors in addition to genetics can be seen as contributing to the increase in type 1 diabetes among children and young people. Among these risks are early growth due to incorrect or excessive amount of diet, viral infections and parents level of education and social status.

Based on society's established norms, girls and boys are expected to behave differently. Certain behaviours are also differently accepted due to gender. This makes it possible to question if the principle of the best interests of the child in cases regarding The Compulsory Care of Young Persons Act (1990:52) (LVU), applies in the gender-neutral way that it's intended to do. To answer this, we have collected data through “collection of materials''. More specifically, we have used cases from a sample of administrative courts and courts of appeals which all deal with 3§ LVU. The data has been analysed through the method “qualitative content analysis” in which different patterns could be read out. The main conclusion of our study is that girls tend to be judged more harshly than boys. The courts assessments in girl cases/judgments includes factors that in boys cases/judgments goes unnoticed, like factors related to mental illness and self-harm. Another conclusion is that the principle creates space for many different interpretations which includes gender norms upon application of the 3§ LVU. When the principle is gender neutral, like it's intended to do, a discrimination because of sex can be hidden.