Global ETD Search

1	Pojkar av det rätta virket : En kvalitativ studie om den svenska fotbollens maskulinitet Jemt, Andreas January 2018 (has links) Fotboll är en sport som säger sig stå för inkluderande, egalitära värderingar. Svenska Fotbollsförbundet strävar efter att föregå med gott exempel, vilket innebär att fotboll ska motverka alla former av diskriminering och bidra aktivt till jämställdhet och samhällsnyttiga värderingar och värden. Fotbollen i Sverige speglar dock inte alltid fotbollförbundets värdegrunder. Det förekommer kränkningar, chauvinism, sexuella trakasserier, diskriminering av kvinnliga fotbollsspelare och öppet homosexuella fotbollsspelare är närmast obefintliga. Därför ställer denna studie frågorna: Vilka värden och normer rörande maskulinitet produceras i dagens svenska herrfotboll? Vilka tillåts passa in i den svenska fotbollen, som officiellt ska välkomna alla? För att kunna besvara dessa frågeställningar använder sig studien av en kvalitativ ansats genom grupp- och individuella intervjuer med aktiva fotbollsspelare i olika divisioner för att undersöka deras upplevelser och attityder gällande dessa frågor. Studien använder sig av Raewyn Connells teori om hegemonisk maskulinitet, Sarah Ahmeds begrepp orientering och passerandet, och använder diskursiva instrument för att illustrera hur respondenterna talar om denna problematik. Resultatet som studien bidrar med visar hur fotbollsspelarnas värderingar är en produkt av en konservativ maskulinitet, där fotbollsspelare som inte anses vara “pojkar av det rätta virket” blir nedvärderade. En stor del av fotbollen handlar om att passa in i ett lag, där resultatet är essentiellt, och för att passa in krävs det en jargong som går i linje med Connells hegemoniska maskulinitet. Attityderna hos respondenterna tyder i vissa avseenden på en utveckling mot en mer inkluderande fotboll men den konservativa maskuliniteten gör sig ständigt påmind i den generella jargongen. Studien påvisar en diskurs där respondenterna omedvetet frånsäger sig ansvar och ursäktar beteenden, eller refererar till sin subjektposition som går emot både fotbollsförbundets och respondenternas egna uttalade värderingar. Sammantaget bidrar detta till att bibehålla en fotboll som inte är för alla. Hegemonisk maskulinitet Orientering Subjektposition Sociology Sociologi
2	svensk massmedias konstruktion av andra generationens invandrares subjektpostioner : En diskursanalytisk studie om subjektpositioner El Helou, Christofer, Ericsson, Helena January 2022 (has links) Denna undersökning genomfördes genom en diskursanalytisk ansats för att ta reda på hur andra generationens invandrare framställs i svensk massmedia. Vi utgick från ordet subjektposition, då vi var intresserade av vilken roll/identitet andra generationens invandrare tilldelas där. Ur resultatet kom även en maktaspekt av vem som får uttala sig kring andra generationens invandrare. Studien använde sig av 50 tidningsartiklar från både stora och små tidningar i Sverige. Artiklarna kom även från olika politiskt inriktade tidningar. Artiklarna tog alla upp något som kändes relevant i förhållande till andra generationens invandrare. Resultatet vi fick fram påvisar hur andra generationens invandrare tilldelas subjektpositioner som ”invandrare och icke svenskar”, ”den kriminella”, ”bidragstagare”, ”icke-kristna”, ”den missunnsamma” och ” den som får ta arbeten som andra inte vill ha”. De subjektpositioner som tilldelas andra generationens invandrare anammas många gånger av dem och blir till en självuppfyllande profetia. Då subjektpositionerna har en negativ klang, skapar detta uppfyllande ytterligare negativa kommentarer kring dem och riskerar att skapa en ond cirkel som blir svår att stoppa. andra generationens invandrare subjektposition massmedia makt diskursanalys Sociology Sociologi
3	Rädslans produktivitet och minoritetens maktlöshet : Diskursanalys av "Den mörka och okända historien: vitbok om övergrepp och kränkningar av romer under 1900-talet (Ds 2014:8)". Parfa Koskinen, Katarina January 2016 (has links) Syftet med studien var att identifiera vitbokens (Ds 2014:8) konstruktion av romer och problematisera vilka konsekvenser spridningen av dessa beskrivningar kan få för romers positionering i samhället i dag med särskilt fokus på skolan. Hur konstrueras och positioneras romer i de diskurser som framträder i regeringens vitbok? Hur kan dessa konstruktioner positionera romer i dagens samhälle, och då i synnerhet i skolan? Studiens teoretiska utgångspunkt återfinns inom socialkonstruktionismens uppfattning att allt vi upplever som naturligt, eller ”naturliggjort” i själva verket är fenomen skapade i social interaktion. Inspiration har också hämtats från såväl diskursanalys/teori, postmodernism samt poststrukturalism och som metod användes diskursanalys. Resultatet visar att romer konstruerats som orsak till eller del av ett ”problem” både i historisk tid såväl som i nutid men att subjektspositionen ändrats från samhällsfarlig parasit till offer för diskriminerande praktiker och expert. Historiska praktiker framsprungna ur rädsla och misstänksamhet för romer har resulterat i en stark rädsla och misstänksamhet bland romer som definitivt bidrar negativt till deras positionering i samhället och då även i skolan. Min slutsats blir att det behövs andra metoder och tekniker i tillägg till kompetensutveckling för att grupperna romer och resande ska kunna leva och verka i det svenska samhället som just romer och resande. Inkludering exkludering romer minoritet diskursanalys socialkonstruktionism Foucault makt diskriminering postmodernism rasism subjektposition
4	Äldre och rädslans paradox : Konstruktionen av hotets och rädslans samhälle / Old Age and the Paradox of Fear : Constructing a Society of Threat Åhlfeldt, Emanuel January 2005 (has links) <p>The aim of this thesis is to examine the fear of crime in old peoples lives. Notwithstanding that the age category is exposed to crime to a low degree, old people are experiencing a great fear of crime relative younger people. This is the paradox of fear, also recognized in gender studies. The question is how this paradox can be understood. To answer this, twelve elderly men and women have been interviewed and the reports about crime in the local newspaper, Norrköpings Tidningar, has been analyzed, through discourse analysis.</p><p>The discursive construction of fear is here discussed in terms of discourses of a fearful society, and stereotypes of old age. The hegemonic discourse of old age is collaborating with a discourse, in this paper called the discourse of a threatening society. Old peoples fear is produced, through the interplay of these discourses, because they are objectified and seen as victims alongside with a construction of an ever-present threat.</p> Interdisciplinary studies rädsla brott äldre åldersordning diskursanalys subjektposition social konstruktion fear crime old age age order discourse theory subject position social construction TVÄRVETENSKAP INTERDISCIPLINARY RESEARCH AREAS TVÄRVETENSKAPLIGA FORSKNINGSOMRÅDEN
5	Äldre och rädslans paradox : Konstruktionen av hotets och rädslans samhälle / Old Age and the Paradox of Fear : Constructing a Society of Threat Åhlfeldt, Emanuel January 2005 (has links) The aim of this thesis is to examine the fear of crime in old peoples lives. Notwithstanding that the age category is exposed to crime to a low degree, old people are experiencing a great fear of crime relative younger people. This is the paradox of fear, also recognized in gender studies. The question is how this paradox can be understood. To answer this, twelve elderly men and women have been interviewed and the reports about crime in the local newspaper, Norrköpings Tidningar, has been analyzed, through discourse analysis. The discursive construction of fear is here discussed in terms of discourses of a fearful society, and stereotypes of old age. The hegemonic discourse of old age is collaborating with a discourse, in this paper called the discourse of a threatening society. Old peoples fear is produced, through the interplay of these discourses, because they are objectified and seen as victims alongside with a construction of an ever-present threat. Interdisciplinary studies rädsla brott äldre åldersordning diskursanalys subjektposition social konstruktion fear crime old age age order discourse theory subject position social construction TVÄRVETENSKAP Social Sciences Interdisciplinary
6	Myter om gymnasieeleven : En diskursteoretisk studie av dominerande subjektspositioner i politiska texter 1990-2009 / The Social Myths of Student Subjects : A study of dominating subject positions in political documents in Swedish educational discourse 1990-2009 Terning, Maria January 2016 (has links) For whom the educational system should be available, what it should contain and what it should lead to, are all questions but with different answers. In this dissertation, these answers are understood as products of relations including a power dimension. As these relations constantly changes, the discursive struggle of defining the educational system is constant. Said struggle also contains different constructions of the student subject; what she/he ought to be and should become. It is the struggle of defining the student subject that is the focus of this dissertation. As a starting point for the analysis, a political discourse theory is used, developed by Ernesto Laclau and Chantal Mouffe (2001). The main aims of the dissertation are to analyze 1) How the student subject is defined and positioned in the analyzed policy texts 2) What kind of relations that are constituted among student subjects and in between student subject, working life and social life 3) How does the conditions of the discursive struggle make impact of the space for political subjectivity. The empirical material is Swedish Political documents written between the time periods 1990-2009. The analysis of the discursive political struggle shows three dominant subject positions structured in partly different discourses: The successful and free student, produced in the discourse of liberation (1990-1998), the individualized and solidary student, produced within the discourse of nostalgia (1997-2005) and the dutiful and adaptable student, which dominates the political struggle in 2006-2009, produced in the discourse of harmony. Although the subject positions are constituted within three different discourses, structured by partly different logics, they share an idea; the idea of an ongoing globalization. These articulations are not questioned and cannot be ignored in the discursive struggle. They are understood as disarticulations of an English/American neo-liberal discourse. To win a hegemonic position, the discourse of liberation, nostalgia and harmony, has to adopt signs from this neo-liberal discourse. They are also forced to rearticulate the intent of specific signs so they fit into each discourse’ inner logics. The disarticulations of the neo-liberal discourse which goes across the discursive borders are in this dissertation understood as a social fantasy. student subject discourse upper secondary education post structuralism deconstruktion subject position categorization political subjectivity myth social fantasy Sweden elev diskurs gymnasieskolan poststrukturalism dekonstruktion subjektposition kategorisering politisk subjektivitet myt social fantasi Sverige
7	Gangsterrap som barnkultur : En poststrukturalistisk diskursanalys av de subjektpositioner som unga människor antar inom svensk gangsterrap / Gangster rap as children’s culture Oliveira Martins von Zweigbergk, Jarcléa January 2021 (has links) The main intention with this study has been to analyze which social identities and versions of the world young people construct within Swedish gangster rap and how to see this from a child cultural perspective. In addition, my goal was to analyze what functions the rappers and their songs assume in relation to their young audience. The analysis shows that the positions young rappers occupy in the songs are strongly linked to their need to gain status within their group. In addition, it becomes a peer culture where they create and share their identities and versions of the world. It is also through music that they question the authority of adults. It can also be seen that their poor childhood means that crime becomes, apart from rap, the only way they perceive to rise economically and socially. But the price for these achievements is high. Gangster rap children's culture young people identity versions of the world subject position attitudes discursive analysis social psychology peer culture generation order Gangsterrap barnkultur unga människor identitet versioner av världen subjektposition attityder diskursanalys social psykologi kamratkultur generationsordning Cultural Studies Kulturstudier Musicology Musikvetenskap Social Sciences Samhällsvetenskap Social Psychology Socialpsykologi Social Sciences Interdisciplinary
8	Som om dagen tar slut : En ekokritisk läsning av subjektspositionen i fyra samtida bilderböcker Manfredson Holmberg, Lisa January 2022 (has links) This assignment aims to explore and analyze the picture books I skogen by Eva Lindström, Furan by Lisen Adbåge, Om dagen tar slut by Lisa Hyder and Naturen by Emma AdBåge, through an ecocritical study of subjekt formations. The studying of children's literatre, in relatoin to both the anthropocene and environmenantal discourse, gives an insight into the way man and nature are narrated and how subject positions are challenged. When analyzing such subjects this essay uses The Nature in Culture Matrix, created by the research group Nature in Children's Literature and Culture. The main concepts presented throughout this text include anthropocentrism, ecocentrism, celebrated nature and problematasing nature. This thesis examines how modern picture books protest against the former independent, free and courageous child that was encouraged to put themselves before others. Such a chliche is evident when characters defy a common pattern of action and how anthropomorphizations of nature can highlight the ecocritical way of thinking. It is further evident that pictre books, through intrigue, problematize the human subject and draw parallels to everything that is living. To conclude, the results show that the child as a subject either is challenged or replaced by nature. Anthropocene Ecocriticism Ecocentrism Anthropocentrism Children’s literature Picture book I skogen Furan Om dagen tar slut Naturen Eva Lindström Lisen Adbåge Lisa Hyder Emma AdBåge Subject Subject formation Anthropomorphism Antropocen Ekokritik Antropocentrism Barnlitteratur Bilderbok I skogen Furan Om dagen tar slut Naturen Eva Lindström Lisen Adbåge Lisa Hyder Emma AdBåge Subjekt Subjektposition Antropomorfism Humanities and the Arts Humaniora och konst General Literature Studies Litteraturvetenskap

Search results