Global ETD Search

1	Han eller hon eller våga vara jag? : Transkaraktärers känslor och sociala omgivning i barnlitteratur Zilén, Ida January 2019 (has links) No description available. HBTQ transpersoner könsidentitet könsuttryck Pedagogy Pedagogik
2	Vaddå hen? En kritisk granskning av migrationsdomstolarnas resonemang i skyddsgrundsbedömningar rörande könsidentitet och könsuttryck. / What about they? A critical review of the migration courts reasoning on the grounds of safety assessments for persons based on gender identity or gender expression. Åman, Olivia January 2018 (has links) No description available. Könsidentitet asyl flykting skyddsgrund könsuttryck Law Juridik
3	"Vad är det som säger att de vet bättre än jag?" - Om attityder till transsexualism i litteratur för barn Uddmyr, Sofia January 2020 (has links) Uppsatsen analyserar tre barnböcker med transtema och de attityder som de porträtterar. Syftet med analysen är att undersöka vilken självbild huvudkaraktärerna har samt vilka attityder de möter från sin omvärld innan och efter de kommer ut som transpersoner. Dessutom vill jag ta reda på vilket didaktiskt värde det finns i barnböcker med transtema för undervisning på mellanstadiet. Uppsatsen utgår från genusteori samt queerteori för att uppmärksamma de normer som framkommer i böckerna. Genusteoridefinitionen har lånats från Yvonne Hirdman (1988) medan definitionen för queerteorin tagits från Fanny Ambjörnsson (2006). Analysen visar att alla tre verken porträtterar en stereotypt dålig självbild hos huvudkaraktärerna, samt en rad blandade attityder både innan och efter barnen "kommer ut". Resultatet visar att böckernas didaktiska värde ligger i att diskutera materialet utifrån värdegrundens punkter om att ingen ska diskrimineras utifrån kön. Transsexualism transperson könsuttryck könsidentitet Specific Literatures Litteraturstudier
4	Rätten till identitet : En kritisk undersökning av omvändelseterapi i Sverige / The right to identity : A critical examination of conversion therapy in Sweden Björkman, Rebecka January 2024 (has links) Omvändelseterapi har blivit alltmer omdiskuterat under de senaste åren. Flera länder har infört ett nationellt förbud mot företeelsen, många andra befinner sig i skrivande stund i processen av att införa ett förbud. En expert inom Förenta Nationer har fördömt förekomsten av omvändelseterapi. Han klassar företeelsen som tortyr och förespråkar internationellt förbud. Omvändelseterapi riktar sig exklusivt mot de personer som identifierar sig som homo-, bi- och/eller transsexuella. Vanligtvis sker omvändelseterapi inom en religiös kontext och har en stark anknytning till hederskultur. Det är flera religiösa samfund i Sverige som utövar omvändelseterapi samt verksamhet i samklang med omvändelseterapi, såsom marknadsföring. Det finns i skrivande stund inget uttryckligt förbud mot omvändelseterapi i Sverige, även om det finns reglering som agerar i motverkande syfte. Den reglering som är aktuell avseende utövandet av omvändelseterapi är olaga tvång, men effekten regleringen har i praktiken är tvistat. Resterande reglering som angriper verksamhet som tillhör omvändelseterapi saknas. Det finns inget förbud mot marknadsföring eller finansiering för utövandet av omvändelseterapi. Statsstöd utgår till de religiösa samfund som utövar omvändelseterapi och det finns inga rättsliga hinder till skydd för de barn som förs ur landet för att där utsättas för omvändelseterapi. Det finns mycket som talar för ett uttryckligt förbud mot omvändelseterapi, men det finns de som är av åsikten att ett sådant förbud skulle inskränka på religions- och yttrandefriheten. Såväl religionsfriheten som yttrandefriheten är grundlagsskyddade och utgör grundpelare i ett demokratiskt samhälle. Det blir därmed en intresseavvägning mellan stridande rättigheter, som alla ska skyddas enligt såväl regeringsformen som europakonventionen. Omvändelseterapi sexuell läggning könsidentitet könsuttryck religionsfrihet yttrandefrihet Law Juridik
5	Begärets dynamik : Om sexuellt begär och könsidentiteter ur ett transperspektiv Lebbad, Amina January 2016 (has links) Syftet med denna uppsats är att utifrån ett transperspektiv förstå hur transpersoners kön och sexualitet förhålls till varandra utifrån kropp, tid och partners. Studiens material består av intervjuer med tre olika transpersoner om deras könsidentitet, sexuella läggning och transerfarenheter. Som teoretiskt ramverk står Judith Butlers Gender Trouble som exempel på queerteori, samt Jay Prossers Second Skins som exempel på transteori. Resultatet av studien är att subjekts identitet och begär står i relation till varandra samt att transpersoners antagna eller aktiva gränsöverskridanden gör att de som subjekt kan erfara denna relation med större tydlighet och över flera kategorier, med kropp, tid och partners som tydligast exempel. Trans Sexualitet Butler Prosser Queerteori Transteori Tid Kropp Partners Heteronormativitet Transperspektiv Könsuttryck Könsidentitet Sexuell identitet
6	Är alla med? : En kritisk diskursanalys av förskolans läroplan samt förskolorsdokumentation mot diskriminering och kränkande behandling Sundesten Beckman, Kim January 2020 (has links) Förskolan skall vara en trygg verksamhet där barns utveckling skall främjas. Arbetet styrs bland annatgenom förskolans läroplan Lpfö-18 (Skolverket, 2018) som tydliggör att förskolans utbildning skaförmedla och förankra respekt för de mänskliga rättigheterna och de grundläggande demokratiska värderingarna. I arbetet med detta är förskolan skyldig att årligen dokumentera hur arbetet mot kränkande behandling och diskriminering skall genomföras. Lpfö-18 och förskolornas dokumentation skapar således en formell ram som arbetet på förskolan måste förhålla sig till. Samtidigt tyder forskningen på att förskolans arbete med jämställdhet och genuspedagogik utgår från en tanke om att flickor och pojkar är och gör olika (Bodén, 2009: Brunila & Edström, 2013, 2016: Edström, 2014: Eidevald,2009: Älemalm-Hagsér 2010). Syftet med detta arbete var därför att analysera vilka formella ramar som förskolans läroplan samt 20 förskolors lika behandlingsplaner skapar och ger uttryck för om barns kön, könsidentitet och könsuttryck. Arbetet har sin utgångspunkt i Butlers queerteori. Analysarbetet gjordes med hjälp av en kritisk diskursanalys med fokus på lexikala aspekter. Resultatet visade att Lpfö-18 och förskolornas dokumentation uttrycker en två könsnorm samtidigt som de därmed utesluter exempelvis icke binära individer. Samtidigt uttrycks också en individnorm där förskolan skall se till varje barns individuella behov och trygghetskänsla. Dock influeras även denna norm av tvåkönsnormen. / <p>Betyg i Ladok 201221.</p> diskriminering diskursanalys förskola kränkande behandling kön könsidentitet könsuttryck queerteori styrdokument Educational Sciences Utbildningsvetenskap
7	Att bli till genom att vara någon annan : En kvalitativ studie om rollspelande transpersoners upplevelser av att konstruera könsidentitet genom textrollspel online Utas, Elliot January 2022 (has links) The aim of this paper is to examine how trans people who embody fictional characters in text-based roleplays online construct gender identity through immersive representations of their understandings of gender as performance. I have conducted semi-structured chat interviews with seven participants and examined the transcripts with a queer phenomenological theoretical framework. I have found that the participants have a deep understanding of the differences between the physical and the digital world and that they use this knowledge to safely explore gender identity and expression within the online roleplay. Furthermore, the participants express how the digital world allows them to experience material bodies that they do not possess in the physical world. This affords them the freedom to explore bodies as expressions of gender identity as well as the opportunity to experience their hopes for the future in the physical world. transpersoner rollspel kropp föreställningar könsidentitet könsuttryck social konstruktion materialitet Gender Studies Genusstudier
8	Inkluderande eller exploaterande? : En kvalitativ undersökning kring transpersoners uppfattning av normbrytande könsuttryck i reklam / Inclusive or exploiting? : A qualitative study about norm-breaking gender expression in advertising and the perceptions among transgender people Svedberg, Matilda, Geidenmark, Nanna January 2022 (has links) Denna kandidatuppsats studerar normbrytande könsuttryck i reklam och hur detta fenomen uppfattas av gruppen transpersoner. Syftet med denna studie är att få en ökad förståelse för hur medieindustrin arbetar med etisk kommunikation med ett specifikt fokus på representation och identitetspolitiska grepp i reklamkampanjer. Detta görs genom att presentera faktorer som skapar positiv respektive negativ respons. Studien har genomförts genom en kvalitativ datainsamling i form av en fokusgruppsintervju samt en bildanalys av fyra utvalda reklamkampanjer/kommunikationsmaterial med normbrytande könsuttryck. Samma material visades och användes som diskussionsunderlag i fokusgruppen. Fokusgruppen bestod av tre personer som identifierade sig som transpersoner på olika sätt. Resultatet visar att respondenterna över lag var positivt inställda till normbrytande könsuttryck i reklam och kommunikationsmaterial eftersom det visar på progression i samhället. Samtidigt uttrycktes en besvikelse över att transpersoners existens behöver poängteras i materialet, vilket befäster utanförskapet och transpersoner som något annorlunda. Positiva reaktioner till materialet skapades när respondenterna upplevde att det kändes genuint och personligt. Omvänt skapades negativa reaktioner när materialet upplevdes icke-genuint eller förlöjligande. Studiens slutsats är således att normbrytande könsuttryck i reklam både kan uppfattas som inkluderande och exploaterande. Studien har kartlagt flera faktorer som kan påverka transpersoners uppfattning, både negativt och positivt, av fenomenet; faktorer som kan användas som underlag för att möjliggöra mer etisk och inkluderande reklam och kommunikation i framtiden. etisk kommunikation reklam normbrytande könsuttryck transpersoner representation Media and Communication Technology Medieteknik
9	”Man vill ha kvar det här gamla enkla; är man sån så är man sån.” : - Attityder och (hetero)normer i förhållande till skolans förebyggande arbete med sexualitet och könsidentitet/-uttryck Esp, Sabina, Schön, Evelina January 2011 (has links) En kvalitativ studie med utgångspunkt i den ohälsa som är dokumenterad bland hbt-ungdomar där skolan pekas ut som en betydande arena. Syftet var att undersöka hur gymnasieskolor i förhållande till för skolan rådande styrdokument valde att konkretisera det förebyggande arbetet med värdegrundsfrågor kopplade till sexualitet och könsidentitet/-uttryck samt undersöka skolkuratorers attityder, normer och upplevelser i förhållande till detta arbete. Empirin bestod av en fokusgruppsintervju med skolkuratorer samt en litteraturstudie med grund i ett urval av likabehandlingsplaner. Slutsatser blev att heteronormativitet präglar skolkuratorers arbete med dessa frågor och att det förebyggande arbetet ej upplevs prioriterat. Avseende transpersoner aktualiseras detta i relation till att diskrimineringsgrunden könsöverskridande identitet och uttryck ej hade ett omfattande skydd av diskrimineringslagen. Vidare framkom det en avsaknad av konkretisering i förhållande till vad som krävdes kompetensmässigt för att en skola skall kunna jobba förebyggande på ett enhetligt och likvärdigt sätt. En avsaknad av ett normkritiskt perspektiv men även behovet av det, vilket gav sken av att satsningar inom detta område ej är tillräckliga blev studiens slutsats i helhet. / A qualitative study based in the documented amongst LGBT-youth in Sweden, where the school has been pointed out as an arena of impact. This study's purpose have been to investigate how comprehensive upper secondary schools choose to concrete the preemptive duties concerning fundamental values, in relation to sexualitet, gender identity and gender expression. Focus has also been on school welfare officers and their attitudes, norms and experiences concerning these duties. The empirism have consisted of one focus group interview with school welfare officers and a study of relevant literature based in a selection of "equal treatment plans". Conclusions have been that heterosexual normativity characterizes the work of the elfare officers concerning these matters, and that the preemptive duties are not experienced as a priority. In reference to transgender this can distincly be seen in the fact that the ground of discrimination "transgender identity and/or expression" does not have an extensive protection in the law of discrimination. Further on an absence of concretization has been revealed, concerning the competence required for schools to be able to work preemptive in a unitary and equivalent manner. An absence of a norm critical perspective and the need for it, as well as that the current investments in this area in not enough, has been the final conclusions of this study. LGBT school welfare officer social worker fundamental values preemptive attitudes norms health discrimination law sexuality gender identity gender expression transgender heterosexuality norm HBT skolkurator socionom värdegrundsarbete skola förebyggande attityder heteronorm normer ohälsa diskrimineringslag diskrimineringsgrund sexualitet könsidentitet könsuttryck transpersoner Social work Socialt arbete
10	Critical Race Theory och Queer Legal Studies i en svensk kontext : Regeringsformen 2 kap. 12 § – Ras och Sexuell läggning / Critical Race Theory and Queer Legal Studies in a Swedish context Gustafsson, Agnes January 2024 (has links) This essay examines the theories of Critical Race Theory (CRT) and Queer Legal Studies (QLS). CRT scholars argue that racism is not simply the product of individual prejudice but is also embedded in the legal system and other institutions. QLS scholars argue that LGBTQ+ people are subject to discrimination on the basis of their sexual orientation and gender identity, and that the law must be reformed to protect their rights. The first part provides a theoretical and historical background to the theories. The second part presents an empirical study of the theories' impact on Swedish law. The third part analyzes the Swedish constitutional provision on discrimination RF 2:12, with a focus on race and sexual orientation. The fourth part provides a practical analysis of Swedish court cases using the theories' methods. The fifth and final part discusses the theories' potential for the future of Swedish law. The Swedish development of anti-discrimination legislation can be understood through Hübinette and Lundström's periodization of Swedish race relations and proposes a future period of "White Understanding" and argues that the Swedish self-image is still influenced by the politics of the 20th century. The essay finds that the shame of the racist policies of the past has influenced the language of Swedish legislation. More importantly, the essay finds that the interests of the state have been prioritized over the interests of minorities. The empirical study found that the theories have had little impact on Swedish legal sources. However, the theories had a brief period of increased influence between 2004 and 2008. It also found that the theories have had some influence on the Swedish Supreme Court, as evidenced by the cases of Skattefjällsdomen and Girjasdomen. Race Sexual Orientation discrimination Critical Race Theory Queer Legal Studies LGBTQ+ Queer White Understanding Ras Sexuell läggning Diskriminering Critical Race Theory Queer Legal Studies Intersektionalitet CRT QLS Rasism Strukturell diskriminering HBTQIA+ HBTQI Queer Queerteori Kritiska vithetsstudier Regeringsformen Legal storytelling Narrativt berättande Homosexuell Etnicitet Hudfärg Könsuttryck Könsidentitet Vit förståelse Skattefjällsdomen Girjasdomen NJA 1981 s. 1 ”Skattefjällsdomen” NJA 2020 s. 3 ”Girjasdomen” Law Juridik Gender Studies Genusstudier Social Sciences Interdisciplinary

Search results