In the development of psychiatric science, patient photographs have been used to classify and visualize mental illness. Within the social sciences, this historical practice has been interpreted as an exercise of power, where the depicted people are reduced to diagnoses. This thesis explores the possibility of alternative ways of interpreting patient photographs. Based on the French philosopher Roland Barthes’ theory of photography and his concept of punctum - time, four photographs of patients at Ulleråker's psychiatric asylum in Uppsala from the early 20th century are analyzed. The thesis draws a historical background to the role of photography within psychiatry. The four photographs are analyzed in relation to other forms of portrait photography and the status of patient photographs as portraits is examined. Finally, the question how the time since the photo opportunity affects our ability to interpret the images is discussed.

Studiens syfte är att analysera hur kvinnliga superhjältar porträtteras i dagens filmer med fokus på populärkultur, feminism och genus.  Vi har valt att analysera filmerna Wonder Woman (2017), Captain Marvel (2019) och Black Widow (2021) genom en hermeneutisk och semiotisk analysmetod. Det teoretiska ramverk som används i analysarbetet är fyra olika teorier som behandlar begreppet genus, “The Male Gaze” som handlar om den manliga blicken i film och slutligen teorin om stereotyper. Teorierna bidrar till en ökad förståelse för hur kvinnliga superhjältar framställs i filmerna. Resultat och analys identifierade att tre superhjältar utmanar och befäster de könsroller som finns i samhället. Alla har både feminina och maskulina drag men där de utseendemässigt sexualiseras. De kvinnliga superhjältarna har en feministisk ståndpunkt men det framställs olika. I slutdiskussionen diskuteras resultat tillsammans med tidigare forskning och teorier. Vi kan se en förändring på hur de kvinnliga superhjältarna framställs då vi jämför med den tidigare forskningen i förhållande till dagens populärkultur och feminism.

Uppsatsen syfte är att undersöka hur och om etnicitet framställs på ett stereotypt sätt i svensk TV-reklam. Utifrån en kombination av kvalitativa och kvantitativa metoder analyserades reklamfilmer på TV3 och TV4 som kartlade hur pass ofta etniska grupper visades i reklamen, samt genomgick 10 reklamfilmer en semiotisk inspirerad innehållanalys för att se om det fanns underliggande budskap som doldes utifrån begreppen stereotyper och ”de Andra”. Resultatet i den kvantitativa analysen påvisade att etniska grupper var underrepresenterade i TV-reklamen, endast 6 procent av materialet. Resultatet i den kvalitativa analysen visade att de etniska reklamfilmerna oftare spelade på komiska och kulturella stereotyper än positiva stereotyper. Min slutsats är att svensk TV-reklam marginaliserar och diskriminerar etniska grupper. Genom deras representation osynliggör det svenska samhället ”dem”, och ”dem” visualiseras i TV-reklamen utifrån ”våra” villkor. / The main purpose of this essay is to investigate how and if Swedish TV-commercials portrait ethnicity in stereotypical ways. With a combination of both qualitative and quantitative methods, TV-commercials on Swedish channel 3 and 4 were analyzed. The quantitative study examined how frequent ethnic groups where represented in the advertisements, and the qualitative study examined 10 commercials through a semiotic inspired analyze to see if underlying messages were hidden by using the terms stereotypes and “otherness”. The result in the quantitative analyze showed that ethnic groups were highly under-represented: only 6 percent of the investigated advertisements. The results in the qualitative analyze showed that ethnicity more often represented cultural and comedian stereotypes rather than positive stereotypes. My conclusion is that Swedish TV-commercials marginalize and discriminate ethnic groups. Through this representation of ethnic groups, Swedish society makes “the other” invisible, and forces the “others” to participate in visual TV-commercials on “our” conditions.

Uppsatsen tar sitt avstamp i en våldtäktsdiskurs där förövaren osynliggörs och den utsatta utmålas som ansvarig. Syftet är att undersöka hur manlighet konstrueras i kampanjen ”Where Do You Stand?” i förhållande till hegemonisk maskulinitet. En semiotisk analys av kampanjens bildmaterial kopplas till rådande diskurser om maskulinitet och teoretisk inspiration hämtas från representations- och genusteori. Dessutom presenteras en bakgrund som behandlar mäns syn på våldtäktsmän, hur mäns våld har en direkt koppling till alkohol och manlig samvaro, och en diskussion kring den nya feministiska mannen. Bilderna analyseras utifrån ett semiotiskt och diskursivt perspektiv. De fyra bilderna tar på många sätt avstånd från rådande våldtäktsdiskurs och försöker skapa en mer rättvisande bild av sexuella övergrepp än den som syns i media, och en ny sorts manlighet som inte är beroende av styrka och våld, men misslyckas i sin okritiska representation av män som något annat än goda allierade. Representationerna speglar på många sätt den rådande hegemonin genom sina bestämda kroppsuttryck och blickar.

Världen idag blir allt mer globaliserad och länder får ett starkare mångkulturellt samhälle där det är vitalt att närma sig en interkulturell samexistens. Denna uppsats ämnar svara på frågan hur kan film användas i religionskunskapen för att skapa förståelse och acceptans för ’den andre’? samt diskutera hur normativa och stereotypa föreställningar presenteras i filmerna och huruvida dessa utmanas. Med utgångspunkt i filmerna Saved! (2004) och Bend it like Beckham (2002) analyseras och diskuteras representation utifrån begreppen intersektionalitet, interkulturalitet och normkritisk pedagogik i syfte att exemplifiera hur film kan agera som ett verktyg för att ge elever interkulturell kunskap och en djupare förståelse för den andre. Båda filmerna berör teman som religion, tradition och kultur i olika grad och med glimten i ögat, där de identitetssökande processerna är i fokus. Dessa båda titlar tillhör genren komedi med unga protagonister i elevernas egna åldrar där de behandlar och möter vardagliga problem som oförstående föräldrar, strävan efter drömmar, oväntade hinder och att hitta sin plats i samhället. Trots att en ökad xenofobisk diskurs växer fram inom olika mediala plattformar besvarar denna text att kulturell mångfald är något att värna om. Vidare framkommer det att film är ett bra redskap i klassrummet för att minska bryggan mellan kulturella skillnader där fokus ligger på samexistens och illustrerande av främmandegörande processer.

Uppsatsen är en kvalitativ, semiotisk studie som analyserar tre bilderböcker från bokförlaget OLIKA förlag. Uppsatsen syftar till att undersöka könskodade tecken i tre bilderböcker från detta förlag som säger sig arbeta med normkritiska skildringar avseende kön, vilket benämns som att de arbetar ”normkreativt”.Uppsatsens ambition är att se hur OLIKA förlag har närmat sig sitt mål att arbeta just normkreaktivt, samt se om det är någon skillnad, i gestaltningen, mellan huvudroller av olika kön. Detta kommer att öka förståelsen för hur vi tolkar symboler och hur vi som visuella kommunikatörer kan fortsätta arbeta kreativt med ett genusperspektiv. Uppsatsen utgår från Halls representationsteori, Nikolajevas och Kårelands teori om könsstereotyper och Hirdmans teori om könssystemet. Resultaten visar på att karaktärerna är normbrytande på olika sätt och i olika utsträckning. Karaktärerna i materialet avkodas lättare som män, vilket visar att mannen som norm fortfarande behöver utmanas.

This is a thesis project in Information Design with focus on text design. The fact that the number of children and young people in association sports has decreased has been a problem for several years, nowadays it is especially martial arts that still struggles with this. The fact that the number of children and young people in association sports has decreased has been a problem for several years, nowadays it is especially martial arts that still struggle with this. The purpose of the work is to investigate how, with information based on theories such as: rhetoric, text and image in collaboration as well as nudging, I can increase the interest and understanding of the importance of martial arts for children among parents, this in order to increase the number of active in martial arts over time. The text design problem is that parents do not understand the benefits of martial arts in children, nor do they have information about what is available. The work therefore works with one of the UN's (UN, Global Goals for Sustainable Development) sustainability goal 3 – health and well-being. The empirical material has been collected through a survey in which parents of children between 7–12 years of age have been asked to participate anonymously, interviews, an environmental analysis and finally an expert panel. The work resulted in two final designs, a digital and a printed version.

No description available.

Pflegerisches Handeln und speziell pflegediagnostische Prozesse beruhen auf sinnlichen Wahrnehmungen und deren Interpretation. In diesem Zusammenhang ist noch weitgehend erkenntnistheoretisch ungeklärt, wie diese situativen Wahrnehmungs- und Interpretationsprozesse der Pflegenden in der Pflegepraxis ablaufen. Zur Weiterarbeit in diesem Zusammenhang möchte ich eine zeichentheoretische Perspektive vorschlagen. Speziell die Annahmen des amerikanischen Pragmatikers und Begründers der Semiotik Charles Sanders Peirce (1839–1914) bieten neue Perspektiven auf pflegepraktische Wahrnehmungs- und Urteilsprozesse. Wie ich in diesem Beitrag versuche zu zeigen, können seine Überlegungen uns dabei helfen, die Wahrnehmungsprobleme des Pflegerischen anders zu verstehen. Neben der skizzenhaften Darstellung der grundlegenden Annahmen der Zeichentheorie von Peirce werden die neuen Perspektiven anhand ausgewählter Beispiele aus der Pflegepraxis plausibilisiert. Der Beitrag schließt mit Forschungsdesideraten, um den Diskurs bezüglich der Wahrnehmung, der Interpretation und des Urteilens im pflegerischen Handeln weiterführend zu beleben. / Nursing practice, especially nursing diagnosis, is based on sensual perceptions and their interpretation. In this context, it is epistemologically unexplained how these processes of perception and interpretation occur in nursing practice. To further develop this question, I would like to suggest a semiotic perspective toward nursing practice. Especially the semiotic ideas of the American pragmatist Charles Sanders Peirce (1839-1914) allow new perspectives on apperception and assessments in the field of nursing practice. As I would like to show, his considerations offer new aspects for perception problems in nursing practice. Besides presenting basic assumptions in semiotics, I would like to discuss the new perspectives by examples of nursing practice. Hence, I hope to revive the discourse on perception, interpretation, and assessments in nursing practice.

No description available.