No description available.

There are many understandings of what mission command means and how to apply it. But since there are many opinions about the concept of mission command, they are thus question marks about how they should be applied in practice at lower tactical levels. This paper examines how Swedish officers perceive the concept and whether mission command is practically used at the lowest tactical level onboard the Navy´s vessels. In order to answer the research question, the survey is based on three understandings of mission command: method of leadership, culture and mindset. The purpose of this essay is to clarify and increase the understanding of the use of the Swedish management philosophy of mission command in the Swedish Royal Navy by interviewing the commanders who have the opportunity to make decisions in the spirit of mission command. The result shows that mission command is used, however in different ways. Because there is a wide understanding of the meaning and usefulness of the concept, all respondents make their own interpretation of when it is possible to use mission command. When it comes to the different conceptions of mission command, no one is excluded, but rather they induce each other in different use needs.

Every subject has a unique language that consists of concepts and different types of texts, in which subject-specific abilities are tested. In social studies, students learn abstract con- cepts and have abilities such as source evaluation tested. Based on the expression that all teachers are language teachers this study aims to examine the arguments brought forward regarding the need of social studies teachers to implement language work in their instruc- tion. Furthermore, the study aims to investigate how the same teachers are currently work- ing with language. Scientific publications from both national and international perspectives have been chosen, interpreted and analysed. Results show themes that cover the two re- search questions. Related to the first research question regarding arguments to implement language work in social studies, it is reasoned that subject-specific language differs from every day-language and that focus on language can give developed and broadened subject- specific knowledge. Moreover, the second research question, on the current implementa- tion of language from social studies teachers, indicate that students require support and multi-dimensional methods of teaching. Furthermore, the amount of knowledge in the area influences how and to what extent social studies teachers integrate language in their in- struction. Throughout the study, it is clear that students in social studies may benefit from a more language-focused teaching, which is highlighted through different perspectives.

Recommendation system benefits social media by attracting users with the posts they prefer. The recommended posts, however, may not align with what users really need to browse, especially in terms of emotion. Thus we conducted a case study in TikTok, in order to understand the emotional impact of social application’s post feed and to explore the interactive solution. The state-of-arts were reviewed, on the topics of psychology issues caused by social media, related therapy and product solutions. To empathise with users’ situation, a workshop was performed, consisting of a card game, presentation and participatory design. Then an emotion reminder, built on a Naive Bayesian text classifier and a facial expression SVM, was prototyped. With an accuracy of 0.51 (text) and 0.69 (facial expression) in sentiment classification, the emotion reminder was then tested by the users. It was discovered that users had higher emotion awareness, higher sense of control over the browsing and lower engagement in the interface with the prototype, compared with the original TikTok interface. And this was aligned with their needs described in the workshop. Users preferred the prototype’s content-based emotion detection than the detection based on their biological data in terms of privacy, and embraced the format of the reminder, instead of auto-filter, as an emotionally positive experience was not just browsing the posts with positive feelings, but receiving negative posts as well. / Rekommendationssystem gynnar sociala medier genom att locka användare med de inlägg de föredrar. De rekommenderade inläggen kan dock inte alltid överensstämma med det användarna verkligen behöver bläddra igenom, särskilt när det gäller känslor. Därför genomförde vi en fallstudie på TikTok för att förstå den emotionella påverkan av sociala applikationers inläggflöde och för att utforska interaktiva lösningar. Den senaste forskningen inom området granskades med fokus på psykologiska problem orsakade av sociala medier, relaterad terapi och produktlösningar. För att sätta oss in i användarnas situation genomfördes en workshop med ett kortspel, presentation och deltagande design. Därefter skapades en känslomässig påminnelse, baserad på en Naive Bayes-textklassificerare och en SVM för ansiktsuttryck. Med en noggrannhet på 0,51 (text) och 0,69 (ansiktsuttryck) i känslolägesklassificering testades sedan känslominnaren av användarna. Det visade sig att användarna hade ökad medvetenhet om sina känslor, ökad känsla av kontroll över bläddrandet och lägre engagemang i gränssnittet med prototypen jämfört med det ursprungliga TikTok-gränssnittet. Detta stämde överens med deras behov som beskrevs under workshopen. Användarna föredrog prototypens innehållsbaserade känslodetektion jämfört med detektering baserad på deras biologiska data av integritetsskäl och omfamnade formatet på påminnelsen istället för automatisk filtrering. En emotionellt positiv upplevelse handlade inte bara om att bläddra bland inlägg med positiva känslor, utan även att ta emot negativa inlägg.

The aim of this essay was to gain a deeper understanding about how school employees interpret and practice school law regarding cyber-bullying that occurs between pupils on the internet. To examine this we used a qualitative method. We completed eight interviews with five teachers, one headmaster, one school welfare officer and one special educationist. These eight school employees were from four different high schools. In our interviews we found that the school employees thought it was difficult to define different concepts within the school law such as in association with the occupation and offensive behaviour which prohibits them from interpreting the school law in the same way. These concepts were what seemed to make the law unclear when it came to situations involving cyber-bullying. We also found that they regarded the equal treatment plan as their most important tool when working with cyber-bullying even though they were uncertain about whether it was practiced when a situation emerged. This because of the school employees´ discretion that seemed to dominate more than what the school law states in most situations when it came to assessing how serious a cyber-bullying situation was and how it should be handled. We also understood that the school employees required more discussions and education regarding cyber-bullying in order to gain a deeper understanding of how to handle the problem. It seemed that cyber-bullying was not a prioritized matter due to that the employees had a lot of other things to attend too.

This essay is a comparative research between pupils' experience of how the headmaster, teachers and other school staff interpret and apply the democratic education. The results are based on a survey carried out in senior high school, as well as interviews with the school staff. The democratic education charge has a long history of Swedish school system and is the basis for the maintenance of a democratic society. Both policy paper of state investigations and researchers in the field, regard to school as the primary and unique instance in order to promote and develop democratic skills in children and young people. However, it is shown that those who come out from school lack of knowledge and awareness of democracy and the will to speak their mind. The increased globalization and the rapidly changing society places great demands on the individual in order to maintain a democratic society in future. The school staff within this study is very aware of the democratic education charge but points out that time for joint discussion and clarification of the charge towards the pupils would facilitate the work, this is confirmed by the pupils that to a large extent believes that the school system is working in accordance with what political papers says, but it does not take place in the same way and to the same degree among all the staff. There are also students who are not aware of the school democracy education mission. Pupils and staff have a common view of what democracy means and the skills required in future democratic society, especially communication skills. Something that indicates that the school system still manage to carry out its mission in spite of the fact that it is not expressed or evaluated. The staff carries out the democratic education charge on somewhat different ways could be interpreted as the school's view on the concept of democracy is alive and in accordance with the definition.

No description available.

Miljön har under senaste åren alltmer blivit föremål för en samhällsdebatt. Sverige har idag en samordnad och enhetlig miljölagstiftning samlad i miljöbalken. Den utgör en av de mest utförliga lagarna i rättsordningen, som ska säkerställa ett skydd för miljön såväl som för människors liv och på så sätt främja en hållbar utveckling. En sådan lagstiftning kan förefalla naturlig att uppfatta som tvingande. Det är däremot inte en självklarhet och det anges inte uttryckligen huruvida reglerna i miljöbalken är tvingande eller dispositiva. Miljöbalken reglerar många olika områden och innehåller bland annat ett eget straffrättsligt område som reglerar sanktioner och skadestånd. Balken innehåller dessutom egna skadeståndsbestämmelser i 32 kap., vilka på senare tid har ställts på sin spets. I november 2019 avgjorde HD det uppmärksammade fallet mellan Swedavia airports AB och Svedala Kommun. Tvisten avsåg ett skadeståndsanspråk enligt 32 kap. miljöbalken, på grund av en miljöskada. Kommunen åberopade tillämpning av reglerna i 32 kap. trots att det förelåg ett avtal mellan parterna. Frågan ställdes huruvida avtalets existens innebar att det inte var möjligt att tillämpa reglerna i 32 kap. HD hade därmed först att utreda huruvida reglerna är dispositiva och kan avtalas bort, för att sedan bedöma huruvida parternas avtal utesluter tillämpningen av reglerna.

Agila arbetssätt härstammar från IT-branschen och har visat sig vara ett framgångskoncept inom flera bolag. Konceptet har på senare tid spridits utanför IT-sektorn och blivit en populär trend i flera branscher. En av dessa är energisektorn där allt fler organisationer intresserat sig för arbetssättet. Forskningen kring arbetssättet är tydligt avgränsat till IT-sammanhang, vilket medfört ett behov av ökad kunskap gällande om arbetssättet går att tillämpa inom energisektorn. Mot bakgrund till detta syftade denna studie till att undersöka huruvida agila arbetssätt anses vara tillämpningsbara i energibranschen samt i vilken utsträckning arbetssättet skiljer sig från tidigare arbetssätt. Syftet behandlades genom tre frågeställningar där organisatoriska förhållanden, erfarenheter och skillnader från tidigare arbetssätt eftersöktes. Datainsamlingen bedrevs genom kvalitativa semistrukturerade intervjuer inom en fallorganisation där arbetssättet delvis implementerats. Insamlad data operationaliserades med hjälp av en tematisk analys där fyra teman identifierades. Resultatet visar på att de organisatoriska förhållandena är väl anpassade för att det ska vara motiverat att implementera arbetssättet och att informanterna upplevde mindre skillnader i förhållande till tidigare arbetssätt. Flera utmaningar vid implementering uppdagades också som kunde försvåra tillämpningen av vissa agila verktyg och processer. De främsta utmaningarna avsåg hanterandet av både abstrakta och spontana arbetsuppgifter i de så kallade sprintarna, som är ett verktyg inom den agila metoden scrum. Vidare såg informanterna flera fördelar med att arbeta agilt. Det rörde sig om möjlighet till transparens, samordning, motivation, flexibilitet och fokus på ständiga förbättringar.

Projects in real estate development are commonly associated with failures in attaining clients’ expectations in terms of time, cost and quality. At the same time, the real estate and construction industry in Sweden is recognized as traditional and sometimes characterized by few and dominant actors leading to low competitiveness. The project based environment often results in temporary business agreements creating exposure for opportunistic behavior between actors. Also, growing complexity and occurring economic uncertainty make the capital intensive property development sector exposed to high risk. These challenges create a demand for new business strategies and deeper collaborations among actors. Further, research has suggested joint ventures as a strategy to enhance project performance and solve adversarial relationships. The thesis aims to give an amended knowledge of vertical joint ventures application in the real estate and construction industry in Sweden. This includes examining the current use, identifying motives and analyzing the potential application to explore organizational and market implications of joint ventures. Therefore, the research utilized a qualitative method where different actors from various perspectives was interviewed. Results show that a typical vertical joint venture formation is a separated equity entity, consisting of two parent firms, often between a property manager and a property developer, with equal ownership and decision making. The study indicates that the most common motives to form a vertical joint venture are risk sharing, financial purposes and accessing competencies and resources. Findings implicate that financial purposes are usually associated with property developers and complementary competencies are often the primary motive for property managers. However, for a vertical joint venture to be successful, mutual trust and joint primary goals between joint venture parents are decisive. In addition, a suitable vertical joint venture project has to be of large scope in terms of risk, complexity, size, duration or cost, to compensate for administrative costs the structure induces. Further, findings show that vertical joint ventures can be an efficient business formation to align incentives and decrease opportunism as well as it can enable firms to undertake projects beyond their financial capacity and competencies. / Fastighetsutvecklingsprojekt misslyckas ofta motsvara beställarens förväntningar vad gäller tid, kostnad och kvalitet. Samtidigt betraktas den svenska bygg och fastighetssektorn som konservativ där få och stora aktörer ofta dominerar marknaden vilket gör det svårt för mindre aktörer att konkurrera. Projekt regleras ofta av tillfälliga avtal där aktörer riskeras att utsättas för opportunism. Dessutom medför en ökande komplexitet och en osäkerhet på marknaden en hög risk för den kapitalkrävande bygg och fastighetssektorn. Dessa utmaningar ställer krav på nya affärsstrategier och fördjupade samarbeten hos aktörer. Forskning menar att joint venture kan användas för att förbättra projektresultat samt motverka kontradiktoriska förhållanden. Syftet med detta arbete är att ge en ökad kunskap om hur vertikala joint ventures kan tillämpas i bygg- och fastighetsbranschen i Sverige. Studien utreder därför användningen av vertikala joint ventures, vanliga motiv samt dess möjliga tillämpning för att utforska hur användandet kan påverka organisatorer och marknader. En kvalitativ metod har använts där aktörer med olika perspektiv har intervjuats. Resultatet indikerar att den vanligaste formen av vertikala joint ventures är när två parter investerar eget kapital i ett nytt gemensamt bolag, där ena parten är en fastighetsförvaltare och den andra parten en fastighetsutvecklare som båda har en lika stor del i ägande och beslutsfattande. Studien visar att de vanligaste motiven till att bilda ett joint venture är att dela på risk, få tillgång till finansiering och komplettera med kompetens och resurser. Resultatet visar att fastighetsutvecklare vanligen har finansiella motiv medan fastighetsförvaltare ofta bildar ett joint venture med primära syftet att komplettera med kompetens. För att ett joint venture ska kunna uppfylla sitt syfte krävs förtroende och att parterna har ett gemensamt huvudmål. Därutöver behöver ett projekt vara av större omfattning utifrån antingen risk, komplexitet, storlek, varaktighet eller kostnad för att kompensera för de administrativa kostnader som följer bildande av ett joint venture. Slutligen fastställs att joint ventures kan användas som en effektiv affärsstrategi för att skapa gemensamma incitament, minska opportunism samt möjliggöra för företag att utföra projekt som de inte kan utföra med interna resurser.