十二五計劃之實施帶動總體與產業環境之改變，影響視大陸為重要市場及預計把握新興產業機會之高科技公司策略作為。本論文採個案研究法，以一家已在大陸經營多年的企業為對象，說明當地主國環境變遷時，大陸子公司是如何調整其角色與價值活動，進一步地，組織是如何重新分工與調配資源，以支持調整後的大陸子公司順利運作。 本研究提出五個研究結論，分別為： 1.台灣總部加重大陸子公司的策略領袖角色 台灣總部為因應環境改變下帶來的商機，逐漸改變大陸子公司過去以銷售為主的定位。隨著大陸子公司資源與能力的增加，台灣總部同時也加重其地主國之策略重要性。 2.大陸子公司由多活動之單位，朝向策略中心發展 大陸子公司不僅具有多項的卓越能力，從事之價值範疇活動也相對多元，並有能力提供台灣總部關於地主國的策略性建議。 3.台灣總部傾向加大授權大陸子公司價值活動之權限 台灣總部增加大陸子公司在銷售、人事、財務、研發等功能別之權限。 4.調整後之大陸子公司組織結構，更能集中組織資源 大陸子公司SBU之新設，有助行銷、研發與製造資源之整合，以及快速回應市場。 5.技術資源之整合，有助於支援SBU初期之發展 協同研發中心整合既有軟硬體研發資源，在SBU成立初期開發所需之共同技術。 最後，本論文也提出相關建議，供其他業者與研究者參考。

本研究旨在探討新北市國民小學體育教師角色壓力與組織承諾之關係。研究目的有： 一、了解新北市國小體育教師角色壓力與組織承諾的現況。 二、探討不同背景變項新北市國小體育教師在角色壓力、組織承諾二者的知覺差異。 三、探究新北市國小體育教師角色壓力與組織承諾之間的關係。 四、根據以上的研究結果提出因應新北市國小體育教師角色壓力及強化組織承諾的具體建議，提供有關單位及作為進一步研究之參考。 研究採用問卷調查法為主，以新北市204所公立國民小學（含分校）的體育教師為對象，共抽取125所學校，575位體育教師為受試者進行調查，並以改編之「國民小學體育教師角色壓力量表」與「國民小學體育教師組織承諾量表」進行施測，共回收490份，有效問卷為474份，問卷回收率85％，可用率82％。資料以SPSS/PC 17.0統計套裝軟體進行描述性統計、t 考驗、單因子變異數、積差相關、多元逐步迴歸分析與討論，所得主要結論如下： 一、新北市國小體育教師知覺角色壓力程度偏低。 二、新北市國小體育教師具有較高的組織承諾。 三、新北市國小體育教師所覺知的角色壓力在年齡變項上，平均差異達顯著水準。 四、新北市國小體育教師知覺組織承諾在年齡變項上，平均差異達顯著水準。 五、國民小學體育教師角色壓力與組織承諾之間具有負相關。 六、國民小學體育教師角色壓力對教師組織承諾具有顯著預測力。 最後，根據研究結果與結論，提出具體建議，以供教育行政機關、學校、國民小學體育教師與未來研究之參考。 / A Study on PE Teachers’ Role Stress and Organization Commitment in Elementary Schools of New Taipei City Abstract The purpose of this study was to explore the relationships between PE teachers’ role stress and organization commitment in elementary schools of New Taipei City. The purpose of this study is as followed: 1. To understand the current status of PE teachers’ role stress and organization commitment in elementary schools of New Taipei City. 2. To explore the cognition difference between PE teachers’ role stress and organization commitment in elementary schools of New Taipei City based on the variances of their different backgrounds. 3. To discuss the relationships between PE teachers’ role stress and organization commitment in elementary schools of New Taipei City. 4. To provide a concrete suggestion to respond to PE teachers’ role stress and organization commitment to the related units for reference of future further study. This study adopted questionnaire survey aimed at PE teachers in 204 public elementary schools of New Taipei City, and the sampling taken from 125 schools and 575 PE teachers as interviewees, using modified questionnaires of “Evaluation Form of PE Teachers’ Role Stress in Elementary Schools” and “Evaluation Form of PE Teachers’ Organization Commitment in Elementary Schools” to conduct the survey. It issued 490 copies with 474 valid copies and the return rate was 85%with 82% useful rate. The data was analyzed by SPSS/PC17.0 package software to proceed descriptive statistics, and also adopted t-test, single factor variances, related accumulated difference, multiple stepwise regression analysis and discussions. The major conclusions are as followed: 1. Cognition on PE teachers’ role stress and organization commitment in elementary schools of New Taipei City is relatively lower. 2. On the variance of age, the PE teachers’ role stress in elementary schools in New Taipei City has achieved a significant level. 3. On the variance of age, the PE teachers’ organization commitment in elementary schools in New Taipei City has achieved a significant level. 4. It has negative relationship between PE teachers’ role stress and organization commitment in elementary schools. 5. PE teachers’ role stress in elementary schools has a significant prediction on organization commitment. Finally, based on the result of the study and its conclusion, some concrete suggestion is provided to education administrative institutes, schools and PE teachers in elementary schools for future study.

本論文以台灣1995年3月實施全民健康保險為分水嶺，1985-2010年的醫療環境為脈絡、同時間的《聯合報》為研究樣本，檢視醫生的實際勞動過程與勞動條件，相較新聞傳媒論述的落差。 因年代演進、健保前後的報紙再現確實不同，新聞與投書最大的迥異之處出現於財團化，醫病關係與醫療糾紛，醫療極限與去專業化，情緒勞動，因健保更為負面的醫德，及健保體制爭議等的分析類目上，呈現醫師的媒體形象隨時間遞嬗變動。無論是否包含個案，從報導數目來看，可以發現中期、後期醫病關係惡化，醫療糾紛增加，醫學知識去專業化與有限性；健保下的負面形象初實施便有、後期卻越形明顯，可謂與財團化同步。新聞數量、論述，與消費主義社會、醫療環境、政策之演變高度正相關。不過，媒體長期以來多忽略體制變革牽涉個體醫師的「勞動過程與勞動條件」問題，醫師團體凝聚的勞動意識則直至最近才逐漸被喚醒與展現在媒體上。 媒體在醫療議題中扮演的角色，確有出現變化，然，不是晚一步，就是極少報導。在歷時性或個案新聞中，台灣媒體對於醫師身體勞動、情緒勞動之變遷，商品化醫療服務與健康權利有所衝突，以及結構、資本主義之變因與影響，均再現與詮釋不甚全面。 / This thesis investigates how the United Daily News(UDN) represented the doctor’s labor process in Taiwan between 1985 and 2010, taking 1995 as the watershed when the National Health Insurance (NHI) was implemented, prior to and after which the working conditions of medical people have experienced substantial changes. As such, the UDN did register differences in its treatment of related events accordingly. The current study has focused upon issues related to conglomeration, doctor-patient relationship and medical malpractice, limits of medicine and deprofessionalization, emotional labor, negative medical ethics, as well as health care system debates etc.. Images and discourses of doctors in the media have changed across two period of time. It becomes clear that since 1995 the doctor-patient relationship has been getting worse, while medical negligence increased and deprofessionalization of medicine multiplied. In addition, with the introduction of NHI, there were more medical ethics violation and capitalists have made more gains with medicalconglomeration. Another factor contributing to the increase of medical news is the arrival of a consumerist society, and simultaneous changes of medical environment and policy. Although there is such a transformation of Taiwan’s health system, the media has however failed to represent adequately the doctor’s changing labor process and conditions. The UDN has not covered such topic until very recently in the wake of several protests arising out of worsening medical environment. In conclusion, Taiwan’s media has paid insufficient attentions to various significant issues, doctors’ physical labor and their emotional labor, commodified medical services and its conflicts with universal rights of health are among the most eye-catching.

本研究旨在探討縣立完全中學兼職行政工作教師角色壓力、組織承諾及工作滿意之間的關係，以作為了解學校兼職行政工作教師的工作滿意度。本研究以台北縣為範圍，包括永平、明德、樹林、三民、清水、金山、雙溪、海山、秀峰、三重、錦和、安康與石碇等完全中學，共計十三所作為研究對象。各校兼職行政工作教師，共計314人作為樣本，進行問卷調查。所使用的研究工具為「台北縣立完全中學兼職行政工作教師角色壓力、組織承諾與工作滿意現況問卷」，內容包括角色壓力知覺量表、組織承諾量表、工作滿意量表。問卷回收情形，共計收回262 份，有效回收率為83.4％。本研究所使用的統計方法，包含單因子變異數分析、皮爾遜積差相關與多元迴歸分析等方法。 本研究結論如下： 一、兼職行政工作教師整體角色壓力感受程度屬中等。以「角色模糊」的壓 力感受度最高。 二、兼職行政工作教師整體組織承諾感受程度屬中上。以「努力意願」的感 受度最高。 三、兼職行政工作教師整體工作滿意感受程度屬中等。以「同事關係」的感 受度最高。 四、兼職行政工作教師個人背景變項在角色壓力、組織承諾與工作滿意各層 面感受有所差異 五、兼職行政工作教師知覺角色壓力、組織承諾與工作滿意相關有所差異 六、教師知覺角色壓力與組織承諾中以「組織認同」對工作滿意最具預測力 最後，本研究根據以上結論，分別針對教育行政機關、縣立高中校長、兼職行政工作教師以及未來研究者提出數點建議。 / The purposes of the study are to explore the relationship among role pressure, organizational commitment and job satisfaction of administrative teachers in Taipei county high schools and to further understand their job satisfactions. The subjects of the study include 314 administrative teachers in the 13 complete high schools in Taipei County. Questionnaires about role pressure, organizational commitment and job satisfaction were distributed to all the 314 teachers and a total of 262 questionnaires were compiled, the valid percentage being 83.4%. The research tools used in the study include ANOVA analysis, Pearson’s Product moment Correlations and multiple stepwise regressions. The results of the study are presented as follows： 1.The degree of role pressure among administrative teachers is average, with the feeling of role ambiguity the highest. 2.The degree of organizational commitment among administrative teachers is above the average, with the feeling of hardworking intention the highest. 3.The degree of overall job satisfaction among administrative teachers is average, with the feeling of colleague relationship the highest. 4.The variable of personal background of administrative teachers does influence the degree of their feelings of role pressure, organizational commitment and job satisfaction. 5.There are differences among administrative teachers’ awareness of role pressure, organizational commitment and job satisfaction. 6.The item of organizational identification is the most reliable predictor to the job satisfaction of administrative teachers. Finally, based on the above-mentioned results, the study would make some suggestions to the educational authorities concerned, county high school principals, administrative teachers and future researchers.

外表的面貌體態是每個人天生具有的，不管年齡、性別或種族為何，每個人都擁有一個外表，而外表的好壞、胖瘦或打扮往往會影響他人對我們的評價，當然，不同的外表就散發出不同的氣質，也影響別人對自己的觀感為何。 相較於台灣與韓國人在文化上有著同樣的歷史文化背景，甚至在外表長相或體型上，都有十分類似的情況；但不同的是，在外表給人的第一印象上，可以明顯地分辨出台灣人或韓國人的不同。 本研究以台灣政治大學與韓國延世大學為例，探討外表打扮行為、成本與認知，另一方面探討性別角色類型與集體主義取向是否影響外表打扮氣質，使兩地大學生在外表上展現不同的樣貌。 研究發現，台灣大學生比較在乎隱藏式的打扮氣質，所以在髮型的保養、皮膚的保養上與體重的保養上，特別比韓國大學生還要擁有更多的經驗；韓國大學生比較在乎顯出式的打扮氣質，所以在化妝上、髮型的經驗上、服裝上都擁有較多的經驗。 在性別角色類型與打扮氣質方面，性別角色類型不同，會影響打扮行為。女性化與兩性化的人在化妝、髮型經驗、保養上比男性化或未分化擁有較多的經驗，也就是說，越女性化的人在打扮上擁有較多的打扮行為。 在集體主義取向與打扮氣質方面，研究對象越關注在打扮上的，集體主義取向的差異性會非常明顯，例如：台灣女性在保養上、韓國女性在化妝上、台灣男性在頭髮上與韓國男性在服裝上都有非常大的差異性。

工作中，我們常常可以發現主管與員工對於工作上有著不同的看法，這些差異不僅會影響主管與員工之間的關係，同時也會對組織績效產生影響，為重視職務角色對於公司績效衡量認知差異的影響，並增加衡量指標的多元面向，本研究期藉由導入平衡計分卡的概念，兼顧組織績效評估的均衡性。爰此，以平衡計分卡之四項構面探討職務角色對於港務公司主觀績效指標之認知差異，輔以績效指標之重要性-滿意度分析，針對各構面的指標進行剖析。 本研究以臺灣港務公司高雄港務分公司員工為填答對象，依照人員資位進行抽樣，總計發出350份問卷，共回收290份問卷，有效回收率為83%。採用量化分析方式，以LISREL進行量表之驗證性因素分析，並採用T檢定、單因子變異數分析(ANOVA)與重要性-滿意度分析(IPA)驗證各研究假設。 根據實證分析結果，本研究獲致以下四項主要結論：(1)擔任主管員工於知覺績效指標重要性認知程度高於非主管員工；(2)擔任主管員工知覺實際實施表現感受之滿意度高於非主管員工；(3)知覺績效指標重要程度與實際實施表現感受之滿意度有顯著相關；(4)不同職務角色知覺績效指標重要程度與實際實施表現感受之滿意度有差異。 本研究提出管理建議如下：於組織面可朝向(1)暢通決策管道與資訊透明化、(2)促進交流與溝通的開放、(3)朝向創新與彈性的制度設計、(4)改進人事制度、(5)檢討績效考評制度及(6)鼓勵單位間的相互合作；於員工層面應關心員工的適應情形與人際互動，增進組織認同感。 / In daily work,we can find that manager and staff have different opinion very often.This difference will not only affect the relationship between each other but also the working performance.To emphasis the different coginition of organizational performance evaluation by managerial role,and add the different dimention of performance indicators,this study use Balanced ScoreCard to make the organizational performance evaluation more balance.Therefore,the study will find out the coginition of state-owned enterprises perceived performance by managerial role in the perspective of BSC.Futhermore,we can through Importance- Performance Analysis to analysis the each dimension of BSC. This study is a case from TIPC,Port of Kaohsiung , The participants of the present study were employees and managers chosen by position in the company.Send out 350 questionaries,and 290 is returned,the responded rates is 83%.Confirmatory factor analysis was applied to examine the construct validity of adopted measurement instruments and T-test,ANOVA,IPA was employed to test the hypotheses. The main findings show that: (1) managers feel the performance indicators are more important than employees.(2) managers feel the performance indicators are more satisfied than employees.(3) the performance indicators’ importance and satisfication are significant relevance.(4) the performance indicators’ importance and satisfication will have different coginition by managerial role. Finally,few practical recommendations were made : from organizational perspect (1)open the decision making procedure and imformation.(2) letting the communication and exchange more often.(3) institution rules toward more innovate and flexible (4) change the personnel institution.(5) reviw the performance appraisal.(6) encourage sectors work together; from employee perspect:care about new staffs’ adapt situation and relationship,raising their organizational commitment.

有感於少年犯罪人數不斷上升，少年犯罪後可能被送到少年輔育院接受感化教育，而管教人員乃實施感化教育之靈魂人物，但目前有關管教人員角色知覺之文獻尚為缺乏。復以，少年輔育院的現有管教人力甚為有限，相對於總是超收的學生尤為見絀。因此，如何在極為有限的人力支應下，協助輔導迷途青少年回歸正軌、重獲新生，進而改善社會治安，著實仰賴管教人員的經驗、智慧與責任感。本研究探討管教人員之角色知覺，望能裨益少年輔育院實施感化教育之成效。 本研究之目的如下： 一、探討少年輔育院管教人員對本身角色的動機、期望與知覺。 二、探討影響少年輔育院管教人員角色扮演的關鍵要素。 三、探討少年輔育院管教人員工作所遇到的困難與因應方法。 四、提出具體可行的建議，使管教人員更能勝任管教工作。 本研究所得重要結論如下： 一、發現 （一）從事管教工作的動機多非出自個人志趣。 （二）管教人員對管教成效大多抱持悲觀保守的態度。 （三）管教人員對本身角色的知覺程度，聘任者為最高，監獄官考試者次之，借調支援者為最低。 （四）具備特定特質為稱職的管教人員的必要條件，能力則為加分要件。 （五）進用方式與穩定性、工作的認同感、管教成效間具有相關性。 （六）管教成效倚賴經驗，經驗漸增，壓力漸減，但可能有副作用。 （七）管教人力配置不足，負責的學生數過多，戒護風險高。 （八）管教職務職責繁重，職缺陞遷誘因不足，造成陞遷序列斷層。 （九）體罰關鍵在於如何實施，而非是否實施。 （十）賞罰分明、處分個別化是管教工作基本原則。 （十一）管教人員間的歧異是管教實務中的風險因子。 （十二）親職教育是管教工作不可或缺的重點。 （十三）感化教育的成敗關鍵，繫於環境的良窳與學生是否具有一技之長。 二、建議 （一）對矯正主管機關的建議 1.重新開放聘任進用管道。 2.改善陞遷誘因，填補正式人力，減少借調支援。 3.增加各班級管教人力配置。 4.遴選管道增加篩選機制。 5.改善同工不同酬問題。 6.訂定體罰實施原則。 （二）對現職管教人員的建議 1.加強學生技能訓練，培養其一技之長。 2.以法治教育為基礎，品德教育為進階，並輔以親職教育。 3.參加法律或心理學相關訓練進修，以減少隔閡或代溝。 4.加強管教人員間的協調一致性、異中求同。 （三）對未來有意任職管教人員者的建議 1.陞任管教職務前，宜整體評估後審慎決定。 2.檢視自身能力，持續提升補強。 3.宜先作好心理建設，配合完整的實務見習與職務歷練。

本研究以廣告策略、廣告訴求、廣告型式與內容、廣告性別角色呈現及廣告文化價值呈現為變項，探討電信業電視廣告內容與社會變遷的關係。採內容分析法，研究對象為中華電信廣告，取樣期間為1998至2014年（2G商用至4G推出），樣本數為120則。 研究結果發現： 一、廣告策略與訴求：從功能宣告到情境塑造。 產品導入期適合使用宣告型策略讓消費者熟悉產品，並降低衍生產品被接受門檻，當產品發展成熟時，則適合採情境塑造策略向消費者訴說生活理念。 二、廣告型式與內容：由無聲到有聲；從自我到群眾。 隨著高速網路興起加強商業歌曲傳播速度及範圍，廣告由無背景音樂向歌曲發展；廣告重心由早期描述產品讓個人在特定領域更卓越，移轉到多人運用通訊產品相互溝通傳達情感。 三、廣告性別呈現：從男性到兩性；由男性領導女性。 隨著女性意識掘起，廣告由男性移轉到兩性同時擔任主角，但整體而言，男性仍被賦予領導他人的責任，女性則較無發揮所長的機會。 四、廣告文化價值呈現：不喜好風險；訴求柔性作風與群體意識。 經濟不穩定讓人們依賴風險趨避資訊說服他們購買產品；廣告中大量使用柔性與群體訴求符合台灣人民生活的態度與習性。 / This study uses advertising strategy, advertising appeal, advertising form and content, gender role and cultural value as variables, to discuss the relationship between TV commercials content and social changes. In this paper, content analysis is used to study on the commercial ads of Chunghwa Telecom from 1998 to 2014 (2G to 4G period) with samples of 120. The result shows: 1.Advertising strategy and appeal: from functional declaration to situational shaping. 2.Advertising form and content: from silent to sound; from individual to groups. 3.Gender role: from man to both man and woman; man leads woman. 4.Cultural value: risk aversion; show femininity and collectivism.

中越邊境貿易的歷史淵遠流長，牽涉層面亦非單一經濟層面，而是涉及多元面向。本研究使用「地方威權主義」（Local Authoritarianism）的視角探討在廣西邊境貿易的發展中地方政府所扮演的角色，期望能從不同的視角觀察廣西政府在中越邊境貿易中的定位。本研究認為邊境省區因其地理位置讓其有一定的特殊性，在邊境貿易的發展上地方政府有一定的自主性並可參與和影響中央政府的決策，讓中央政府產出對於有利於該省區發展的政策與法規。在實證方面本研究採用廣西為研究案例，選擇原因是廣西為中國西南地區中邊貿對象較為單純、發展狀況較良好的省區且目前台灣學界對廣西邊境貿易的研究較少。本研究使用文獻分析、田野調查與訪談法來研究之，同時亦發現邊境貿易的興衰受到國內政經因素與兩國關係變化的影響並且中央政府對於邊境貿易的發展依然握有一定的主導權。 本研究的發現可從歷史、制度、地方威權主義三大部分論述。首先，歷史部分因為政府與民眾對於邊境貿易的需求以及中越和平發展的時間多於衝突的時間，讓中越邊境貿易的發展是日趨繁盛，邊境貿易對於地方的重要性日益增加，故地方政府十分重視邊境貿易的發展。其次，制度部分發現中央與廣西政府對邊境貿易發展都給予許多支持並頒布相關法規與政策，並在法規與政策層面有許多的合作。全國層級的法規與政策對於邊境貿易發展有很大影響力，例如：為規範邊境貿易的失序所頒佈的法規與政策，極大影響了日後邊境貿易的發展。最後，地方威權主義部分發現「地方威權主義」對於廣西在中越邊境貿易中的角色有一定的解釋力，廣西政府在邊境貿易的發展中有一定的自主性且在發展邊境貿易上會採取與中央政府協作的模式，以期讓廣西能獲得更多的優惠。

本研究的主要提問是：「城隍神的角色為何﹖」並且選擇「社會角色」作為本研究的分析架構。華人的超自然世界形同一個社會，其中的神祇是社會化的，祂們並以群體的方式出現在廟宇中。而且，廟內神祇之間存在的關係，定義了祂們所處的微型社會，以及祂們的角色。就像是父子、母子、夫妻這些關係定義了存在這些關係的場域為「家庭」這個微型社會，以及父親、母親、女兒這些角色。因此，本研究以這樣的架構，去探討城隍神的角色。 根據本研究的探討，當代臺灣本島城隍神的角色有四種：1.地方官，2.陰間執法官，3.鬼王，4.地方守護神。對照歷史時期中國城隍神的角色，發現臺灣本島城隍神的角色不脫離城隍信仰的源頭――中國，清朝時期的中國城隍神就已經具有當代臺灣本島所有的城隍神角色了。然而，在一個集體概念之下的城隍神還是有屬於當代的、臺灣本島的形式表現與內涵解釋。一是城隍神因應環境而被強化的既有角色，例如鬼王。一是在既有的角色上，因應需求，使得角色的內容有新的轉向，例如同是地方守護神，卻產生針對不同需求的守護內容。 也就是說，從城隍神的角色來看，有不變，也有變的內涵。那麼，變與不變之間是斷裂的，亦或有其連續性呢？本研究發現城隍神的多元角色，不脫離其根源的概念：土、地、陰。這個概念根源，是其一切變化的源頭。而各種角色與概念根源之間展現出一種連續性，是因為城隍神或說民間信仰神祇的各種角色必須要有合理的立基基礎方能成立，而且，其基礎是建立在一套文化知識或聯想邏輯上的。 最後，筆者認為，除了文字之外，廟宇中的陪祀神也是一種描述的符號。這一類在漢人宗教研究中一種未被關注的描述符號，可以提供我們另外一種觀看漢人神祇的重要角度。 / The goal of this article is to answer “What roles does the City God play?” Concerning role is the issue, “social roles” is taken as the analyzing structure here. The supermundane world of Chinese religion is embodied in the temples. In the temples, the deities do not show up alone, and they are socialized. The relationship between the chief deity and the accompanying deities defines the society where they are and the roles they play. Through the analyzing structure of social roles, this research found that the City God in modern Taiwan island plays 4 roles: 1. Magistrate, 2. The judge in the hell, 3. Chief of ghost, and 4. Regional protector. Compared with the roles of the City God in historical era, the 4 roles are not new. Even though sharing a general and consistent image, the City God with modern interpretation incidentally have different expression and content to meet new needs. Futher, after examining the elements of roles, the core concepts of the variations: soil(土), ground(地), and yin(陰) come to light. All the roles necessarily link to the core concepts because the concepts are the logical base of the City God belief, and they provide the legitimacy. After all, this research proves that the structure of “social role” is applicable in understanding Chinese deities, and the “accompanying deities” play crucial roles in identifying the roles of the chief deity in the temple.