Global ETD Search

1	Musik för kör och violin : Musikalisk textgestaltning Fred, Ylva January 2020 (has links) No description available. Komposition Kör Violin Text Textgestaltning Litteratur Johanne Lykke Holm Music Musik
2	Pigan och makten : En komparativ litteraturanalys med intersektionellt perspektiv Filipsson Korkeasalo, Kristina January 2019 (has links) Denna uppsats undersöker maktförhållandena i böckerna En piga bland pigor av Ester Blenda Nordström och Ett pennskaft som piga av Bonn i Taninge. Som metod och analysverktyg används intersektionellt perspektiv med utgångspunkt från de tre kategorierna kön, klass och funktionalitet. Vidare diskuteras maktförhållandena utifrån socialt- och genuskritiskt perspektiv för att spegla kvinnors och mäns villkor i det tidiga 1900-talets Sverige. Sammantaget visar litteraturanalysen att Ester Blenda Nordström besitter en maktposition även om hon utger sig för att vara en piga bland pigor. Den historiska kontexten som böckerna är skrivna i kännetecknas av modernitet och nationalskapande, och Ester Blenda Nordström blir rollmodell för den nya kvinnan som tar sig in på manliga domäner och kämpar för kvinnans rätt och jämlikhet i samhället. Ester Blenda Nordström genmäle den nya kvinnan Svenska Dagbladet komparativ intersektionellt perspektiv Giddens Hirdman Lykke jämställdhet jämlikhet Specific Literatures Litteraturstudier
3	(The Missing) Mirrors and Windowsin the English Classroom : Representation and Diversity in Novels Used in Upper Secondary School / (Saknade) speglar och fönster i engelskklassrummet : Representation och mångfald i romaner som används i gymnasiet Lindskog, Åsa January 2021 (has links) This essay aims to investigate representation and diversity in novels used in the English teaching inupper secondary school, and whether teachers take representation into account when choosing whatnovels to work with. A web survey was used to ask 71 teachers of English open questions regardingwhat novels they use in their teaching and why. The results demonstrate that the majority of the usednovels depict normative protagonists and settings, although there is some diversity and representationof different genders, races, ages, abilities and settings. It is also shown in the results that the majorityof the responding teachers do not think about representation when choosing what novels to workwith, while some respondents do indicate that they take aspects of representation into account. Theresults are discussed by drawing on ideas about representation, diversity and an intersectional genderpedagogy from Rudine Sims Bishop and Nina Lykke. / Denna uppsats syftar till att undersöka representation och mångfald i romaner som används iengelskundervisning i gymnasiet, samt om lärare har representation i åtanke när de väljer vilkaromaner de skall arbeta med. En webbenkät användes för att fråga 71 engelsklärare öppna frågorangående vilka romaner de arbetar med och varför. Resultatet visar att en majoritet av användaromaner skildrar normativa protagonister och miljöer, även att det finns viss mångfald ochrepresentation av olika kön, etniska tillhörigheter, åldrar, funktionsvariationer och miljöer. Det visarsig även i resultatet att majoriteten av responderande lärare inte har representation i åtanke när deväljer vilka romaner de skall arbeta med, medan några respondenter indikerar att de tar hänsyn tillaspekter av representation. Resultaten diskuteras med hjälp av idéer om representation, diversitet ochintersektionell genuspedagogik från Rudine Sims Bishop och Nina Lykke. English Teaching Novels Literature teaching Upper Secondary School Teachers Representation Diversity Intersectional Gender Pedagogy Rudine Sims Bishop Nina Lykke. Languages and Literature Språk och litteratur
4	"All mixed up in it" : En intersektionell läsning av William Faulkners The Sound and the Fury, As I Lay Dying och Sanctuary Lännström, Kristina January 2015 (has links) This thesis is an intersectional reading of William Faulkner’s novels The Sound and the Fury (1929), As I Lay Dying (1930) and Sanctuary (1931). This paper employs theories of masculinity and queer theory to examine the masculinities in the novels and their connection to blackness. It proceeds from Judith Butler’s book Bodies that Matter. The thesis focuses on the mixture of race, class, gender and sexuality in the novels. I claim that race sometimes is a mask for gender, class and sexuality in these texts. I argue that certain white characters are depicted as Afro-Americans because of their unmanly behavior and/or queer sexuality or low class. For masculinity theory I have used Jørgen Lorentzen and Claes Ekenstam’s concept of manly and unmanly, described in the anthology Män i Norden Manlighet och modernitet 1840-1940. I have also used Craig Thompson Friend’s Southern Masculinity: Perspectives on manhood in the South since Reconstruction and WJ Cash’s The Mind of the South. For the queer theory, I have used Judith Butler’s theories described in Gendertrouble and Bodies that Matter. / Den här uppsatsen är en intersektionell läsning av William Faulkners romaner The Sound and the Fury (1929), As I Lay Dying (1930) och Sanctuary (1931). Den här uppsatsen använder sig av maskulinitetsteori och queerteori för att undersöka maskuliniteterna i romanerna och deras förbindelse till svarthet. Den utgår från Judith Butlers bok Bodies that Matter. Uppsatsen fokuserar på blandningen av ras, klass, genus och sexualitet i texterna. Jag påstår att ras ibland agerar som en mask för genus, klass och sexualitet i de här texterna. Jag menar att vissa vita romanfigurer skildras som afroamerikaner på grund av sitt omanliga beteende och/eller queera sexualitet eller låga klass. Till maskulinitetsteorin har jag använt mig av Jørgen Lorentzen och Claes Ekenstams begrepp manlig och omanlig, beskrivna i antologin Män i Norden Manlighet och modernitet 1840-1940. Jag har även använt Craig Thomson Friends Southern Masculinity: Perspectives on manhood in the South since Reconstruction och WJ Cashs The Mind of the South. Till queer teorin har jag använt Judith Butlers teorier beskrivna i Gendertrouble och Bodies that Matter. William Faulkner Faulkner Gros masculinity race class stereotypes ideal homosexuality queer theory queer intersectionality Lykke Judith Butler Craig Thomson Friend The Sound and the Fury As I Lay Dying Sanctuary William Faulkner Faulkner Gros maskulinitet ras klass stereotyper ideal homosexualitet queerteori queer intersektionalitet Lykke Judith Butler Craig Thomson Friend The sound and the Fury As I Lay Dying Sanctuary
5	Den respektabla feministen : En analys av debatten kring Skam-fenomenet Noora Michaelsdotter, Elin January 2017 (has links) Uppsatsen undersöker feministisk argumentation i två artiklar publicerade av Expressen. Syftet har varit att ta reda på hur diskussionen om ett slags normerande feministisk kvinnlighet tar form. Analysen är uppdelad i två delar: i den första används Lloyd Bitzers teori om den retoriska situationen samt en pragmadialektisk teori och metod. Den information som utvinns i analysens första del kontextualiseras sedan med hjälp av olika genusvetenskapliga ingångar. I den första delen skisseras argumentationens utgångspunkter och sedan dess argumentationsstruktur. I analysens andra del knyts den ena artikelförfattarens argumentation till en radikalfeministisk tradition, och den andra till en mer postmodern feministisk hållning. Argumentationsstrukturen var till stor nytta för att identifiera hur den första artikelförfattaren räknar upp flera egenskaper som ett kvinnligt subjekt inte kan inneha om hon ska erhålla rätten att kalla sig för feminist. Uppsatsen diskuterar sedan feministers möjligheter att skava, göra fel, och på så sätt tänja gränserna för vad som anses vara respektabelt. Också möjligheter för en bredare feminism som kan inkludera fler och en eventuell dekonstruktion av begreppet feminism är ämnen som uppsatsen argumenterar för. Slutligen resoneras kring de faktorer som samverkar för att skapa normer som både inkluderar och exkluderar kvinnliga subjekt. pragma-dialectics gender debate tv-series analysis femininity intersectionality Feminism pragmadialektik argumentation argumentationsanalys genus genusvetenskap Noora Skam Hietanen Bitzer Gemzöe Ambjörnsson Dahl Skeggs Lykke intersektionalitet tv tv-serie debatt klass femininitet respektabilitet Humanities and the Arts Humaniora och konst
6	Dagermans arbetande män : En marxistisk och maskulinitetsteoretisk analys av Stig Dagermans Streber / Dagerman's Working Men : A Marxist and Masculinity Theoretical Analysis of Streber by Stig Dagerman Nilsson, Emilia January 2021 (has links) Uppsatsen undersöker hur marxistiska och maskulinitetsteoretiska maktstrukturer påverkar relationerna mellan de fyra huvudkaraktärerna i Stig Dagermans dramatext Streber. Karaktärerna analyseras utifrån texten i Judasdramer från 1949. Analysen utgår ifrån repliker, karaktärsbeskrivningar och scenanvisningar. I uppsatsen analyseras hierarkiska positioner utifrån den marxistiska teorin med fokus på klasstillhörighet och socioekonomiska förutsättningar, följt av maskulinitetsteorin med fokus på maskulinitetstyper samt maskulinitetsnormer. De bägge analysperspektivens resultat sammanförs i ett intersektionellt perspektiv och används för att placera in karaktärerna i schematiska modeller. Dramat har inför analysen delats in i tre delar vilket innebär att man genom analysen följer karaktärernas utveckling genom tre olika schematiska modeller. De schematiska modellerna och analyserade exemplen visar slutligen hur olika ekonomiska, sociala och könsrelaterade maktfaktorer påverkar relationerna mellan dramats huvudkaraktärer samt deras relationer till övriga av dramats karaktärer. Stig Dagerman Streber marxism marxist maskulinitet intersektionalitet intersektionell socioekonomisk klass kön hierarki schematisk makt maktstruktur maktsymmetri dramatikanalys drama karaktärsanalys Raymond Williams Nina Lykke Raewyn Connell Priftis Roberts Sutch Pusztai Birthe Sjöberg General Literature Studies Litteraturvetenskap
7	"It matters what stories we tell to tell other stories with" : A Feminist-Phenomenological Re-telling of Donna Haraway's Practices of Collaborative Writing and Storytelling Thomackenstein, Silvia January 2023 (has links) This paper explores through Donna Haraway's storytelling practices feminist approaches to collaborative writing. Employing a phenomenological qualitative research approach, the thesis aims to analyze how Haraway herself exercises feminist writing and facilitates the learning of collaborative storytelling. The first research question: How does Haraway practice storytelling while simultaneously situating herself as well as others, is focused on investigating Symbiosis, Symbiogenesis and the Lively Arts of Staying with the Trouble, a chapter from Haraway's publication Staying with the Trouble: Making Kin in the Chthulucene (2016). Drawing on the qualitative analysis carried out through the process of phenomological re-telling, two case studies are presented. The two publications The Books of the Books, edited by Carolyn Christov-Bakargiev in association with dOCUMENTA (13) in 2012 and Critical Zones – The Science and Politics of Landing on Earth, edited by Peter Weibel and Bruno Latour building on the exhibition Critical Zones: Observatories for Earthly Politics in 2020 are examined in terms of their curatorial and editorial orientations in order to answer the question: How can the position of a curator perform as a multidisciplinary editor without resigning to its own singularity or acting omnisciently? In the proposed practice of a phenomological approach of re-telling, it is referred to Rosi Braidotti's remarks on the nomadic subject, along with feminist modes of (academic) writing, as motivated by scholars such as Mona Livholts and Nina Lykke. The thesis demonstrates that collaborative storytelling and writing directs the emphasis on methods of citation and referencing, just as their various possible layouts. In highlighting these, the paper also reveals the challenges of such writing to produce perceived hegemonic knowledge while not being collaboratively situated. Feminist writing phenomenology Donna Haraway Situated Knowledges storytelling nomadic subjects co-authoring Rosi Braidotti Nina Lykke Mona Livholts feminist modes of academic writing curatorial editing publishing exhibition catalogue worlding becoming-with curatorial research quoting referencing Carolyn Christov-Bakargiev Bruno Latour Peter Weibel transdisciplinarity Humanities and the Arts Humaniora och konst

1

Page generated in 0.0402 seconds