The aim of this study is to investigate the dossier and delegation selections’ pros and cons and examine how the Swedish Migration Agency, in collaboration with UNHCR, work to ensure impartiality and efficiency. The study is based on two theories: the main one is Lennart Lundquist’s theory of democratic and economic values, which we combine with Michael Lipsky’s theory of “street-level bureaucrats” with the bottom-up perspective. By interviewing six people, differently involved in the selection of quota refugees - experts as well as administrators and managers - we arrive at the result that there are both positive and negative parts of the selections and both methods are needed. Democratic and economic values make the foremost sense and we have found that the Swedish Migration Agency works in a way to find a balance between them. This study provides practical knowledge concerning challenges the people working within this area might meet and how they work to solve them. Hopefully, it will inspire people to do more research within this area of interests for a more effective, democratic and equitable selection of quota refugees in the future.

Ohälsa bland nyanlända barn och segregation i mottagarlandet är ett folkhälsoproblem. Den stressfyllda situation som immigrerade barn lever i gör dem extra utsatt för en rad psykosociala problem och de har generellt sämre hälsa än barn som bor i landet. Barn som flyr ensamma har sämre hälsa än barn som har familjen med sig. Under år 2015 var flyktingströmmarna mot Sverige stor och de flesta barn som började i skolan var asylsökande från utomeuropeiska länder. Integrationen av nyanlända barn möter hinder i form av segregerade skolor, kulturella krockar och svenska språket. Många skolsjuksköterskor har erfarenhet av att arbeta med nyanlända barn men det fanns lite forskning i ämnet, och ingen forskning om skolsjuksköterskans perspektiv. Syftet med studien är att få kunskap om vad som främjar hälsa och integration för nyanlända barn i skolan utifrån skolsjuksköterskans perspektiv. Datainsamlingen genomfördes med en semistrukturerad intervju av sju skolsjuksköterskor i Mellansverige år 2015. Kvalitativ innehållsanalys valdes som metod. Analysen resulterade i tre huvudkategorier: 1. Vikten av ett bra mottagande. 2. Skolsjuksköterskan står för en helhetssyn. 3. Att kunna bli en del av svenska samhället. Skolsjuksköterskans arbete består till största delen av förebyggande arbete och då framförallt vaccinering av nyanlända barn. Jämlikhet i hälsa är framträdande i skolsjuksköterskornas arbete. Skolsjuksköterskan tycker det är viktigt att inge förtroende och ha bra relationer till nyanlända barn. Det som främjar integrationen i skolan är skolklasstillhörighet, kamrater, stöd av studiehandledare i modersmål och att barnet hamnar på rätt nivå i sin utbildning. Skolsjuksköterskans kunskap och kompetens är dåligt utnyttjad i skolan, trots att hennes kunskap om vad som främjar hälsa och integration för nyanlända barn stämmer överens med den forskning som finns. / Poor health among newly arrived children and segregation in the host country is a public health problem. The stressful situation that immigrant children live in makes them extra vulnerable to a range of psychosocial problems and they generally have worse health than children who already live in the country. Unaccompanied refugee minors have worse health than children who have family with them. In 2015 the flow of refugees to Sweden was large and most children who started school were asylum seekers from non-European countries. The integration of newly arrived children faces barriers in the form of segregated schools, cultural boundaries and Swedish language. Many school nurses have experience of working with newly arrived children, but there is little research done about the topic and no research from the school nurses perspective. The aim of this study is to get knowledge of what promotes health and the integration of newly arrived children in schools from the perspective of school nurses. Data collection was conducted using semi-structured interview with seven school nurses in the mid-region of Sweden year 2015. Qualitative content analysis was selected as the method. The analysis resulted in three main categories: 1. The importance of a good reception. 2. The school nurse stands for a holistic approach. 3. To be able to become a part of Swedish society. The school nurse's work was mainly preventive and especially focused on vaccinating newly arrived children. Health equity was the focus in the school nurses ‘work. The school nurse builds trustful relationship with the newly arrived children. The health promoting integration was school class belonging, peers, supported by educational culture brokers and the child ended up at the right level in its education. The school nurse's knowledge and expertise is poorly used in school even though her knowledge of what promotes health and integration of newly arrived children is consistent with the existing research.

I denna studie beskrivs och analyseras nyanlända elevers upplevelse av dansundervisning samt danslärares syn på hur dansundervisning kan användas som ett medel för integration och inkludering av nyanlända. Studien är byggd på intervjuer med nyanlända elever och undervisande danslärare. Ett intersektionellt perspektiv har använts som teoretiskt perspektiv för analys av data. Forskning visar att många nyanlända bär på traumatiska upplevelser som orsakar psykisk ohälsa. Segregation och rasism har visat sig skapa svårigheter för nyanlända att komma in i de svenska samhället. Studiens resultat tyder på att dans har en möjlighet till integration och inkludering av dessa ungdomar. Vidare visar resultatet att dansundervisning skapar möjligheter till språkutveckling och har en positiv effekt på hälsan hos nyanlända elever.

This study involves ten unaccompanied refugees´ experiences of integration in to the swedish society. The main purpose of this study is to understand how the integration process has been for these ten unaccompanied refugees using qualitative methods. The unaccompanied refugees who are involved in this study have fled from Syria and Afghanistan and are eighteen to twenty-two years old. We analyse the respondents’ experiences and thoughts concerning their integration in Sweden. The theoretical framework and interpretation of integration that is used in this study is Alberto Diaz theory about seven different dimensions that measures what is required for a successful integration. In addition, this study applies social capital as a way of understanding why these refugees are in a certain stage and the opportunities and constraints that may exist of mobilizing resources. This study shows the importance of learning the Swedish language, individual motivation and for how long they have been in the country as some of the main results.

In 2015, a large number of refugees sought asylum in Sweden. The following year, the churches saw an influx of refugees who wanted to convert from Islam to Christianity. Some congregations baptized many, others baptized few. Some converts were denied baptism. To contribute to a clearer picture of the church’s acting, this essay seeks to examine the possibilities and obstacles which met refugees that wanted to be baptized in a Swedish church tradition between 2016 and 2020. To do so, converts, priests from The Church of Sweden and a pastor from Pingstkyrkan are interviewed. People in an organization like the church have different social positions that creates superiority and subordination between individuals. Therefore, this study is based on both a power ethical and ecclesiological perspectives. The power perspective is analyzed on the basis of the theoretical approach formulated by the authors of the anthology Church in an Age of Global Migration, about whether the church appears as a cross-border and relational body where current order of power is constantly challenged, or not. When it comes to the factors that influence church leaders and converts decisions about baptism, the analysis is based on Sune Fahlgren's Theory of Preachership as an ecclesiological practice that becomes the church DNA, and on Jeff Astelys Theory of Ordinary theology, where people's personal experiences shape perceptions of salvation and a good life. The converts in the study seek fellowship and a God that is distinctly forgiving. They also see baptism as the entrance to a new life. This proves the thesis that people interpret salvation based on what they need. Other factors that affect their relation to baptism are a residence permit, home address, citizen number, age, acceptance of conversion from guardians of minor converts, language and the duration of the baptismal process. Converts genuine will to be baptized is also important. These factors can be obstacles or opportunities, depending on if the converts situation is in line with the church ́s wishes. These wishes seem to be based on certain norms. In the context of the Church of Sweden, there are a number of rules and dogmas. However, it is unclear which should be followed, and where in the organization the power lies. Therefore, the interpretation of the baptismal factors rests on the individual priest. The Pentecostal church lacks written dogmas, but in line with Fahlgren's Preachership theory there are informal norms that are interpreted individually by the pastor. This shows that the converts have the power to propose baptism but lack the power to ensure that they are actually baptized. Based on this, the Church shown in this study is not the mobile, cross-border and power-challenging body as described in the anthology Church in an Age of Global Migration.

Denna studie undersöker nyanlända flyktingars väg till arbete i Sverige och vad som bidragit till en snabb etablering på arbetsmarknaden. Genom åtta kvalitativa intervjuer samlades empirin in. Datainsamlingen analyserades utifrån Social cognitive career theory av Lent, Brown & Hackett, som belyser individernas karriärprocesser och vad som påverkar och driver dessa. Studiens viktigaste resultat är att nyanlända flyktingars etablering på arbetsmarknaden påverkas positivt av interna resurser, inställningar och förhållningssätt, som uthållighet, anpassningsförmåga och en kämpar-anda. Vidare visar resultatet att individer agerar utifrån egna målsättningar, som har bäring på karriärmål och mål för livsvillkor. Ytterligare resultat visar att externt stöd, som praktikplatser, och mellanmänskligt stöd, som sociala nätverk, främjar etableringsprocessen på arbetsmarknaden. / This study examines newly arrived refugees' way to work in Sweden and what has contributed to a rapid establishment in the labor market. Through eight qualitative interviews, the empiricism was collected. The data collection was analyzed based on Social cognitive career theory by Lent, Brown & Hackett, which illustrates the individual's career processes and what influences and drives the process. The study's most important result is that newly arrived refugees' establishment in the labor market is positively affected by internal resources, attitudes and approaches, such as endurance, adaptability and a fighting spirit. Furthermore, the results show that individuals act on the basis of their own goals, which have bearing on career goals and goals for living conditions. Further results show that external support, such as internships, and interpersonal support, such as social networking, promote the establishment process in the labor market.

The goals of Swedish integration policy consist of equal rights, obligations and opportunities for all, regardless of ethnic and cultural background. However, previous research shows that there is an inequality between native Swedes and refugees in terms of living standards. In addition, it appears that there is frustration over the shortcomings of social work practice in terms of the challenges surrounding integration. From a refugee perspective on integration in Sweden, the study aims to achieve an in-depth understanding from some of those who live in the reality of integration. A thematic analysis has been carried out on secondary data to achieve the purpose of examining Syrian refugees' experiences of what is important and what constitutes an obstacle to integration. The results show that relationships with Swedes appear to be the most significant factor for feeling integrated as a refugee. Stereotypes and prejudices, lack of language skills and settlement location appears to lead to social and spatial isolation for many refugees. Experiences of a randomized system at the Swedish authorities also appears to lead to mistrust of the authorities that are set to cooperate for integration. Finally, it appears that the process of asylum and establishment entails many psychological strains, causing experiences of passivity in the integration process. Finally, the results have been analyzed in relation to previous research and the theoretical concepts of social capital, with focus on Putnam’s distinction between bonding and bridging social capital, stereotypes and prejudices. / De svenska integrationspolitiska målen utgörs av lika rättigheter, skyldigheter och möjlighet för alla oavsett etnisk och kulturell bakgrund. Det framkommer däremot i tidigare forskning att det finns en ojämlikhet mellan infödda svenskar och flyktingar vad gäller levnadsstandard. Därtill framkommer att det råder frustration över det sociala arbetets tillkortakommanden vad gäller utmaningar kring integrationen. I studien intas flyktingars perspektiv på integration i Sverige, med målet att uppnå en fördjupad förståelse från några av dem som lever i integrationens verklighet. En tematisk analys har genomförts på sekundärdata för att uppnå syftet att undersöka syriska flyktingars upplevelser om vad som är betydelsefullt samt utgör hinder i integrationen. Av resultatet framkommer att relationer till svenskar framkommer vara den mest betydande faktorn för att som flykting uppleva sig integrerad. Stereotyper och fördomar, bristande språkkunskaper samt bosättning uppges innebära en social och spatial isolering för många flyktingar. Det framkommer vidare att upplevelser av ett slumpmässigt system hos de svenska myndigheterna föranleder misstro till de myndigheter som är satta att samarbeta för integration. Slutligen framkommer att asyl- och etableringsprocessen medför flertalet psykiska påfrestningar, något som påtalas föranleda upplevelser av passivitet inför den egna integrationsprocessen. Resultatet har slutligen analyserats utifrån tidigare forskning, de teoretiska begreppen socialt kapital, med fokus på Putnams distinktion av sammanlänkande och överbryggande socialt kapital, samt stereotyper och fördomar.

Media has a big influence on today's society, as it is one of the main sources of information for the general public. The political scene in Sweden has become more mediazied and politicians use the media platforms to communicate with the citizens. Media has the power to produce, reproduce and challenge discourses. Thus, the purpose of this study is to investigate the construction of the refugee-discourse, with focus on refugees from Ukraine, in a selection of Swedish newspapers during the first two months of the war in Ukraine. The study aims to explain how the discourse is constructed, what affects this can have on the organizational level of social work and how this affects the social worker in regards to thoughts and actions in their profession. The study utilizes critical discourse analysis since this method connects the text to the social practice it exists in, while also looking at the production and consumption of the texts. To analyze the results, theories regarding social psychology and social constructivism were used. The analysis lead to the finding of three main discourses: (1) the diligent refugee, and what possibilities and risks they face when arriving and integrating in Sweden; (2) the refugees as vulnerable mothers and children that risk living in poverty or being exploited on the labor market; and (3) who is responsible for the social integration and care of the ukrainian refugee. The conclusion is that organizational reforms can lead to a disruption in the execution of social work, and that the individual social worker’s professional ethics can be tainted in regards to thoughts about and actions towards the Ukrainian refugee.

Background: Integration policy and immigration policy advocate for the needs of refugees, protection and integration into society. Measures through policies have been arranged to facilitate integration, but there are problems with the implementation of a successful integration policy for refugees. There are various laws and guidelines that support refugees and their living conditions and rights. Problem: Refugee families consisting of children, young adults and adults may face difficulties in integration into a new country. It is important to know how that group is to be received and managed in order to meet the needs of the refugees. Aim: The purpose of this study is to highlight the problems that may appear for refugees and refugee families’ social integration in Europe. This will be accomplished through a systematic literature study. Method: Systematic literature study based on 12 scientific articles. Selected articles were: 7 qualitative articles, three quantitative and two with mix method. Result: The language, the school, the residence permit, good treatment of a refugee and a social network proved to be significant in promoting the integration process for the refugees. Conclusion: In social work, it is important to know how refugees should be treated in order to not impede their integration into the new society. It is important that refugees do not feel excluded or discriminated against. It is valuable to have sympathy for the refugees and to understand that no individual would want to leave their country voluntarily. Further research is needed to be able to find new approaches that can promote the refugee family’s integration process and a sustainable future. / Bakgrund: Integrationspolitiken och invandringspolitiken redogör för flyktingarnas behov, skydd och integration i samhället. Integration -och invandringspolitiken har anordnat ett flertal åtgärder för att underlätta integrationen. Trots detta kvarstår mycket problematik kring implementeringen av en lyckad integrationspolitik för flyktingar. I Europa har det inrättats specifika lagar och riktlinjer som ska stötta flyktingarnas livsvillkor och rättigheter i det nya samhället. Problem: Flyktingfamiljer som består av barn, unga vuxna och vuxna kan bemöta svårigheter vid integrationen i ett nytt land. Det är viktigt att veta hur denna grupp ska bemötas och introduceras till samhället för att därmed kunna tillgodose flyktingarnas behov. Syfte: Syftet med detta arbete är att genom en systematisk litteraturstudie belysa vilka problem som kan uppstå för flyktingar och flyktingfamiljer vid den sociala integrationen i Europa. Metod: Systematisk litteraturstudie som är baserad på 12 vetenskapliga artiklar. Valda artiklar var: 7 kvalitativa artiklar, tre kvantitativa och två med mix-metod. Resultat: Språk, skola, uppehållstillstånd, ett bra bemötande av flyktingar och ett socialt nätverk visade sig vara betydande faktorer för främjandet av integrationsprocessen för flyktingarna. Slutsats: I det sociala arbetet är det viktigt att veta hur flyktingar ska bemötas för att inte försvåra deras integration i det nya samhället. Det är viktigt att flyktingarna inte känner sig exkluderade eller diskriminerade. Det är värdefullt att ha sympati för flyktingarna och förstå att ingen individ skulle frivilligt vilja lämna sitt hemland. Vidare forskning behövs för att kunna hitta nya förhållningssätt som kan främja flyktingfamiljernas integrationsprocess och en hållbar framtid.

I samband med den stora flyktingströmmen som kom till Sverige 2015 skrevs ett antal barnböcker som berör flykt. Syftet med detta examensarbete är att studera hur flykt skildras i ett urval av bilderböcker för att skapa en förståelse för vilka budskap som skrivs fram i dessa böcker. Frågeställningarna i studien är: Hur ser berättelsernas narratologi ut? Hur beskrivs karaktärer och relationer i berättelserna? Studien är kvalitativ med en abduktiv ansats och tolkningen av materialet har begränsats av ett teoretiskt ramverk bestående av två analysmodeller den hermeneutiska cirkeln och kulturanalys. Det teoretiska begreppet narratologi samspelar med kultur, identitet och dikotomi. Urvalet består av 10 samtida bilderböcker, som alla skildrar krig och flykt och där karaktärernas slutdestination kan tolkas som Sverige. I empirin kan mönster urskiljas och resultatet temaindelas i studiens första frågeställning till en flykts olika faser. Utrymmet till varje del i flykten kvantifieras i ett diagram, som visar var fokus ligger på berättelsen; hemlandet, flykten och det nya hemlandet. Sedan belyser vi hur narratologin skrivs ut i de olika faserna, hur berättelsernas handling pendlar från ett vardagsliv i hemlandet, till krig och kaos som tvingar huvudpersonerna på flykt till ett nytt hemland. Utifrån frågeställningen om karaktärerna och relationerna delas resultatet in i dikotomierna stor/liten, vi/dem och ond/god. Vi diskuterar relationerna med hjälp av dikotomierna och även om dikotomierna inte utgör några tydliga polariteter utan är relativa, kan de ändå användas för att belysa relationerna i berättelserna. Studiens resultat visar att i de bilderböcker som utgör vårt empiriska material skrivs karaktärerna fram som vanliga människor som upplever exceptionella händelser när de tvingas på flykt. Kriget skrivs fram både som ett uttalat hot eller att barnen inte förstår vad som sker och flykten beskrivs som antingen mödosam och farlig eller som en resa som inte möter några större hinder på vägen. Rollerna som stor/liten, vi/dem och ond/god pendlar beroende på situationen. Ibland har huvudpersonerna kontroll över situationen, men i mötet med människor som tar avgörande beslut om deras liv står de maktlösa. Författarna har valt att skriva fram berättelserna neutralt utan att ifrågasätta eller kritisera olika skeenden i böckerna.