I denna uppsats studeras individers upplevelser av gränser i ett bostadsområde som har två olika boendeformer villor och hyreslägenheter. Syftet med denna uppsats är att undersöka upplevelser av gränser och dess innebörder ses som skapade. Studiens frågeställningar är: vilka gränser upplever de boende i området? Vilken innebörd har gränserna för de boende? Uppsatsen är av kvalitativ natur och bygger på empirin från kvalitativa intervjuer. Studien har ett konstruktionistisk synsätt vilket innebär att de gränser som upplevs och dess innebörder ses som skapade. Studiens huvudresultat visar att de boende upplever flera gränser och att de inverkar på trygghet, samt hur de boende rör sig i bostadsområdet, vilket skapat en vi och dem-kultur.

Arbete hemifrån är en växande trend och arbetstagare i Sverige har till följd av covid-19 rekommenderats att arbeta hemifrån. Syftet med studien är att undersöka och därmed bidra med kunskap om medarbetares uppfattningar om arbete hemifrån, med särskilt fokus på medarbetares fysiska och psykosociala arbetsmiljö i hemmet. Frågeställningarna studien avser besvara är; Hur uppfattar medarbetare den fysiska och psykosociala arbetsmiljön vid arbete hemifrån? Vilka utmaningar och möjligheter uppfattar medarbetare finns med att arbeta hemifrån? Genom en fenomenografisk metodansats undersöks medarbetares uppfattningar av fenomenet arbete hemifrån. Femton semistrukturerade intervjuer genomfördes med arbetstagare från det svenska tågbolaget SJ. Resultatet visar att respondenterna uppfattar att hemmets arbetsplats inte är lika bra som på kontoret och heller inte kan bli det. Respondenterna gav även uttryck för att digitala hjälpmedel inte fullt ut kan motsvara det sociala samspelet på arbetsplatsen. Gränsen mellan arbetsliv och privatliv uppfattades även vara mer flytande vid hemarbete.

This is a bachelor thesis in information design, focusing on spatial design. This study examens the situation of remote study from home during the covid-19-pandamic. With a spatial perspective regarding new routines, and with a focus on zones, boundaries and transitions between studies and free time. How does the transition from having lessons on campus to only having lessons digitally from home effect the user? What approaches are there to use to ease the situation. How can the differences between free time and studies be communicated in a clearly and informative way? The study addresses contemporary and past research as well as theories, regarding activity- based offices, boundaries, transitions and notations. The study addresses also the execution and results of methods, including a questionnaire, user test and interview, and the AEIOU- method. The projects design process with its different phases is also addressed, where the structure of the project model and the design process were an important and interesting component that contributed to the continued work on the project. Based on all this a design proposal is produced in form of a concept, with the purpose of being a support for student and facilitate the situation when it comes to remote study from home. / Detta är ett examensarbete inom informationsdesign, med inriktning rumslig gestaltning. Projektet undersöker situationen av att studera digitalt hemifrån under Covid-19-pandemin. Med ett rumsligt perspektiv gällande nya rutiner, och med fokus på zoner, gränser och övergångar mellan studier och fritid. Hur påverkas användaren av omställningen av att ha övergått till att genomföra studierna digitalt hemifrån, från att tidigare varit på plats på campus för att ha lektioner? Vilka tillvägagångsätt finns det att använda för att underlätta situationen. Hur kan skillnaden mellan fritid och studier kommuniceras på ett tydligt och informativt sätt? Rapporten tar upp samtida och tidigare forskning samt teorier, gällande bland annat aktivitetsbaserade kontor, gränser, övergångar och notationer. Rapporten tar även upp genomförande och resultat av metoder, vilket inkluderar frågeformulär, användartest och intervju, samt AEIOU-metoden. Även projektets designprocess med olika faser och moment lyfts i rapporten, där uppbyggnaden av projektmodeller och designprocessen var en viktig och intressant komponent som även de bidrog till det fortsatta arbetet med projektet. Och utifrån allt detta tas slutligen ett gestaltningsförslag fram som ska understödja studenter och underlätta situationen av att studera digitalt hemifrån, i form av ett koncept.

Humanitarian help organisations today may benefit on improving their location analysis when placing field hospitals in countries hit by a disasters or catastrophe. The main objective of this thesis is to develop and evaluate a spatial decision support method for strategic placing of field hospitals for two time perspectives, long term (months) and short term (weeks). Specifically, the possibility of combining existing infrastructure and satellite data is examined to derive a suitability map for placing field hospitals. Haut-Katanga in Congo is used as test area where exists a large variety of ground features and has been visited by aid organisations in the past due to epidemics and warzones. The method consists of several steps including remote sensing for estimation of population density, a Multi Criteria Evaluation (MCE) for analysis of suitability, and visualization in a webmap. The Population density is used as a parameter for an MCE operation to create a decision support map for locating field hospitals. Other related information such as road network, water source and landuse is also taken into consideration in MCE. The method can generate a thematic map that highlights the suitability value of different areas for field hospitals. By using webmap related technologies, these suitability maps are also dynamic and accessible through the Internet. This new approach using the technology of dasymetric mapping for population deprival together with an MCE process, yielded a method with the result being both a standalone population distribution and a suitability map for placing field hospitals with the population distribution taken into consideration. The use of dasymetric mapping accounted for higher resolution and the ability to derive new population distributions on demand due to changing conditions rather than using pre-existing methods with coarser resolution and a more seldom update rate. How this method can be used in other areas is also analysed. The result of the study shows that the created maps are reasonable and can be used to support the locating of field hospitals by narrowing down the available areas to be considered. The results from MCE are compared to a real field hospital scenario, and it is shown that the proposed method narrows down the localisation options and shortens the time required for planning an operation. The method is meant to be used together with other decision methods which involves non spatial factors that are beyond the scope of this thesis.

Idéburet offentligt partnerskap (IOP) togs fram av intresseorganisationen Forum - idéburna organisationer med social inriktning 2010 som en partnerskapsmodell mellan idéburen ochoffentlig sektor. Partnerskapsmodellen bygger på en idé kring ömsesidig samverkan mellan den idéburna och offentliga organisationen. Syftet med uppsatsen är att utveckla forskningen kring relationen mellan de idéburna och offentliga aktörerna inom IOP. Forskningen kring denna partnerskapsrelation har hittills baserats på ett enskilt fall och har fokuserat på relationen i förhållande till upphandling. I uppsatsen undersöks relationen utifrån de teoretiska infallsvinklarna: institutionella logiker, makt och gränser, vilka har visat sig relevanta i samband med insamlingen av det empiriska materialet. Uppsatsen ämnar bidra till att utveckla en djupare förståelse för den specifika partnerskapsrelation som uppstår inom IOP och besvara frågeställningen hur samverkan mellan idéburna och offentliga aktörer möjliggörs ur ett relationellt perspektiv inom idéburet offentligt partnerskap. Resultatet i uppsatsen visar på att i den idéburna-offentliga relationen inom IOP-samverkan uppstår ett gränsland där det finns utrymme för samverkan och dialog kring målgruppen och verksamheten men även runt själva IOP-avtalet, som i sig utgör ett gränsobjekt som främjar gemensamt handlande. / Civil Society Public Partnership (CPP) was developed by Forum - idea-based organisations with a social focus in 2010 as a partnership model between the idea-based and the public sector.The partnership model is based on an idea of mutual collaboration between the idea-driven and public organization. The purpose of the thesis is to develop research on the relationship between the idea-driven and public actors within CPP. The research on this partnership relationship has so far been based on an individual case and has focused on the relationship in relation to procurement. The thesis examines the relationship based on the theoretical approaches: institutional logics, power and boundaries, which have proved relevant in connection with the collection of the empirical material. The thesis aims to help develop a deeper understanding of the specific partnership relationship that arises within CPP and answer the question of how collaboration between idea-driven and public actors is made possible from a relational perspective within idea-based public partnership. The results of the thesis show that in the idea driven public relationship within CPP collaboration, a borderland arises where there is room for collaboration and dialogue around the target group and the activity but also around the CPP agreement itself, which in itself constitutes a border object that promotes joint action.

Minnet av minoritetspolitiken i Sverige under 1800-talet och en stor del av 1900-talet harpåverkat den tornedalska identiteten och lämnat efter sig en känsla av utanförskap ochtudelning hos befolkningen. Populärkulturen spelar en betydande roll i att förmedla minnenoch skildra den representerade gruppens identitet och i att påverka identitetsskapandet hosåskådaren. Detta sker i representationens gestaltning samt omfattning, och filmenPopulärmusik från Vittula (Reza Bagher, 2004) är en av få spelfilmer som utspelar sig iTornedalen. Den här studien undersöker representationen av befolkning, miljö och språk iTornedalen samt relationen mellan nationell och regional identitet i filmen och på vilka sättintern orientalism och postkolonialism framträder i materialet. Filmens bildspråk och handlinganalyseras utifrån kritisk diskursanalys, semiotisk bildanalys, filmpoetisk analys samt KristinaBoréus analysfrågor som formats efter denna studies syfte och frågeställningar. Utifrån teorierkring representation, stereotyper och normer, identitet och minne, postkolonialism, internorientalism samt konceptet sårbarhet studeras gestaltningen av identitet i filmen och hur ettkulturellt minne skapas och förmedlas. Analysen visar att filmens narrativ, stil, framställning av karaktärer, val av inspelningsplatsoch språkbruk bidrar till att förmedla en splittring i identiteten hos den tornedalskabefolkningen som kommit till av tvåspråkigheten, känslan av att vara både finsk och svenskoch en paradoxal inställning till den egna kulturen. Gestaltningen av utanförskap, skam ochtraumatiska sårbara minnen i filmen blir en tydlig identitetsskapande effekt. En mobiliseringav konceptet sårbarhet bidrar till identifikation med karaktärerna och därmed Tornedalenskollektiva minne och identitet. De tema som filmen berör, som exempelvis identitetsförlust,utanförskap, diskriminering, exploatering och våld, bidrar till en stärkt individuell ochkollektiv identitet och som genom att delas i filmen blir ett kulturellt minne som förmedlas tillgruppen som representeras, samt till övriga grupper.

Introduction: This thesis investigates how two regional museums, Tornedalens museum in Finland and Norrbottens museum in Sweden handles the cultural heritage of Tornedalen (Torne River Valley) and the tornedalian culture. The aim of the study is to understand how place, cultural heritage and nationality work together regarding visibility and dissemination of knowledge. The focus of this study surrounds the demarcations between the Finnish and Swedish side of Tornedalen, where the two regional museums with belonging archives are explored and compared.   Method: In this study, ten interviews with a total of 12 participants were conducted, five at Tornedalens museum and five att Norrbottens museum, as well as field studies at both museums. The participants hold positions as archivists, educators, antiquarians, archeologists and managers at the museums. The interviews were taped and transcribed, and notes were taken during the field studies.   Analysis: The theoretical and analytical framework consists of critical heritage discourse. Additional theoretical concepts are place, representation, identity, demarcations, narration and performativity.   Results: the two museums portrait and relate to the tornedalian region and culture in different ways. Tornedalens museum portrait the partition of Tornedalen into two separate nations, and how this affected the lives of people living in the region and does to this day. The museum also represents a narrative that does not divide Swedish tornedalians from Finnish tornedalians and uses Tornio River as a symbol of unity. At Norrbottens museum, this narrative is not represented. Here, the linguistic oppression that Swedish tornedalians, lantalaiset and kvens were subject to is highlighted, as well as questions concerning how people and cultures in Norrbotten are united and share a common history and cultural heritage.    This is a two-year master’s thesis in archival science and museology and cultural heritage science.

Människor har genom alla tider alltid varit otrogna, även långt innan sociala medier fanns. Det finns idag en uppsjö av sociala medier och appar som människor kan använda sig av för att interagera med varandra och hitta nya bekantskaper. Sociala medier har tveklöst förändrat människors sexuella beteenden, och gjort det lättare än någonsin att skapa sexuella kontakter. Vi ställde oss då frågan om denna tillgänglighet var något som lockade även när det kommer till otrohet? Syftet med studien var således att undersöka människors erfarenheter av att vara otrogna över sociala medier. Vi ville med hjälp av intervjuer få fram hur synen på otrohet ser ut bland personer som använder sociala medier och har egen erfarenhet av otrohet på nätet, samt på vilket sätt de sociala medierna kunde användas för detta ändamål, och hur detta kan förstås ur ett socialkonstruktivistiskt perspektiv. För att få svar på dessa frågor genomfördes tio kvalitativa intervjuer med personer som varit otrogna med hjälp av sociala medier någon gång under de senaste tio åren. Insamlad data har sedan analyserats med en tematisk analys. Resultatet visar att otrohet som sker över sociala medier är svårdefinierat och gör det svårare med gränsdragningarna för vad som klassas som otrohet och inte. Det visar även på att sociala medier har förändrat våra sexuella script, och att de sociala mediernas lättillgänglighet och känsla av anonymitet är en bidragande faktor till detta. Vår studie visar att det behövs mer forskning inom området för att ytterligare undersöka hur den ökande användningen av sociala medier kan komma att påverka etablerade partnerrelationer, och för att få en bredare samsyn kring vad som kan räknas som otrohetspraktiker online. / People have always been unfaithful, even long before social media existed. Today, there is a plethora of social media and apps that people can use to interact with each other and find new acquaintances. Social media has undoubtedly changed people's sexual behaviors, making it easier than ever to make sexual connections. We then asked ourselves if this availability was something that also attracted when it comes to infidelity? The aim of this study was thus to examine people’s experiences of online infidelity. We wanted to interview people who had been unfaithful with the help of social media and investigate their view on online infidelity. And also to get an idea of how the different types of social media were used for this specific purpose, and how it can be understood using a social constructivist perspective. To get the answer to these questions we held ten qualitative interviews with people who had been unfaithful with the help of social media at some point during the last decade. The collected data has been analyzed with a thematic analysis. The results show that infidelity that takes place over social media is difficult to define and makes it more difficult to draw the boundaries of what is classified as infidelity and not. It also shows that social media has changed our sexual scripts, and that social media's ease of access and sense of anonymity is a contributing factor to this. Our study shows that more research is needed in this area to further investigate how the increasing use of social media may affect established partner relationships, and to get a broader consensus on what can be counted as infidelity practices online.

Tidigare forskning visar att övergången från kontorsarbete till obligatoriskt distansarbete innefattar både positiva och negativa aspekter. Trots att tjänstemännen i den här studien sedan innan pandemin har upplevd en hög grad av autonomi i sitt arbete, har det obligatoriska distansarbetet ställt det på sin spets. Jag har därför valt att genomföra en kvalitativ intervjustudie med nio deltagare, med syftet att öka kunskapen om hur distansarbetet under pandemin har påverkat anställdas balans mellan arbetsliv och övrigt liv. Resultatet bearbetades genom en tematisk analys och tidigare forskning för att tolka och förklara tjänstemännens erfarenheter och upplevelser. Resultatet visar att arbetstagare utvecklar individuellt anpassade strategier för att hantera balansen mellan arbete och övrigt liv. De sociala interaktionerna en viktig roll för arbetstagarna, att det uteblir under en period på grund av distansarbetet har påverkat de medverkande i olika utsträckning. Resultatet har även visat på att distansarbetet har skapat en önskan från de anställda att fortsatt arbeta på distans på deltid då de upplevda fördelarna med distansarbetet, så som kontroll och flexibilitet. Tjänstemännens samlade erfarenheter tyder på ett ökat intresse för det hybrida arbetssättet för att ta del av både det kontors- och distansbaserat arbetssättet.

This dissertation takes its point of departure in a relational perspective on education, which means that the relationship between teacher and student is seen as fundamental for students’ knowledge- and personal development. The aim is to contribute to a deeper understanding of the teacher-student relationship in teacher education at national and local levels and the different meanings of closeness in this context.       The theoretical basis of the study is curriculum theory-based didactics, where questions about knowledge content and teaching as offering meaning are central. The thesis consists of three separate studies. The first investigates closeness in the teacher-student relationship by means of a thematic conceptual analysis of the field of research in educational science on teacher-student relationships. Four different dimensions of closeness were identified: closeness as presence, closeness as care, closeness as feeling and closeness as responsibility. The results show a nuanced way of understanding closeness in the teacher-student relationship and that closeness is challenging for teachers in that it makes their relational work more complex.      The central question in curriculum theory - ‘What opportunities do students have to learn about the teacher-student relationship in teacher education?’ - is used as the point of departure in the analysis of educational policy documents at national and local levels. The second study investigates content knowledge at the national level and shows a limited and simplified view of the relationship between teacher and student. By using the dimensions of closeness as analytical tools, a multifaceted teacher-student relationship is constructed as an alternative meaning offering. In the third study, eleven Swedish universities participated in the study of curriculum documents at the local level. The analysis showed three types of knowledge content: relational theory, relational work and relational quality. In this study, the local documents together provided a broad range of knowledge content, but individually a reduced and simplified knowledge content. The study also confirmed the differences between universities in their teacher education programmes and that there are often discrepancies in the knowledge content that is offered.      The thesis as a whole contributes to a nuanced understanding of closeness in the teacher-student relationship and provides a set of theoretical tools that can be used in an analysis of different types of research studies. It also indicates that the policy documents relating to teacher education at the national and local levels contain simplified and limited notions about the teacher-student relationship and teachers’ relational work as knowledge content. This restricted knowledge content could limit student teachers’ abilities to create, build and maintain good and close teacher-student relationships and to address the relational challenges in their complex relational work.