京都大学 / 新制・課程博士 / 博士(経済学) / 甲第23667号 / 経博第650号 / 新制||経||300(附属図書館) / 京都大学大学院経済学研究科経済学専攻 / (主査)教授 若林 靖永, 教授 松井 啓之, 教授 原 良憲 / 学位規則第4条第1項該当 / Doctor of Economics / Kyoto University / DFAM

京都大学 / 0048 / 新制・課程博士 / 博士(農学) / 甲第21970号 / 農博第2360号 / 新制||農||1071(附属図書館) / 学位論文||R1||N5221(農学部図書室) / 京都大学大学院農学研究科応用生物科学専攻 / (主査)教授 山下 洋, 教授 荒井 修亮, 准教授 益田 玲爾 / 学位規則第4条第1項該当 / Doctor of Agricultural Science / Kyoto University / DFAM

京都大学 / 新制・論文博士 / 博士(文学) / 乙第13593号 / 論文博第673号 / 新制||文||746(附属図書館) / 京都大学大学院文学研究科思想文化学専攻 / (主査)教授 児玉 聡, 教授 杉村 靖彦, 教授 伊勢田 哲治 / 学位規則第4条第2項該当 / Doctor of Letters / Kyoto University / DGAM

京都大学 / 新制・課程博士 / 博士(教育学) / 甲第25051号 / 教博第301号 / 新制||教||223(附属図書館) / 京都大学大学院教育学研究科教育学環専攻 / (主査)准教授 野村 理朗, 教授 楠見 孝, 准教授 高橋 雄介 / 学位規則第4条第1項該当 / Doctor of Agricultural Science / Kyoto University / DGAM

京都大学 / 新制・課程博士 / 博士(人間・環境学) / 甲第25373号 / 人博第1115号 / 新制||人||260(附属図書館) / 京都大学大学院人間・環境学研究科共生人間学専攻 / (主査)教授 船曳 康子, 教授 久代 恵介, 准教授 田中 真介, 教授 加藤 寿宏 / 学位規則第4条第1項該当 / Doctor of Human and Environmental Studies / Kyoto University / DFAM

本研究之主要目的有三：（一）研擬出一套具體可行有助於本研究進行並能合理解釋 少年犯罪行為互動歷程之概念架構，然後運用各種統計技術考驗該概念架構，設法修 正成新的互動性影響理論模式；（二）編製可以早期識別潛在少年犯之測量工具；（ 三）比較一般少年與犯罪少年以及財產犯與暴力犯在各心理與環境變項上之差異情形 。 為期達成上列目的，本研究採取人格心理學上互動論的觀點、重視科技整合的精神， 並且同時運用傳統少年犯罪與自陳犯罪報告兩種研究方式。首先以２０２６名一般少 年及４４１名少年初犯與累犯作施測對象，據以建立少年犯罪量表。然後又對５１３ ９名一般少年、４９３名少年暴力犯及４５８名少年財產犯施行自編的少年生活情境 量表，其內容含自陳報告財產犯罪與暴力犯罪的題目。 本論文共分九章三十四節，首章為緒論，說明研究問題背景及其重要性、研究目的、 取向與重要名詞。次章探討有關本研究之理論與實徵性研究。第三章陳述本研究概念 架構之建立過程與研究假設之內涵。第四章報告研究方法、對象、工具與資料處理類 型。第五章敘述少年犯罪量表之編製過程。第六章是預備性分析，分別指陳三十個變 項的相關程度以及各自變項對六個依變項的預測力。第七章係分析並討論各組少年在 三十個變項之差異情形，以及各自變項對六個依變項的主要影響。第八章則係分析並 討論各自變項對一般少年與犯罪少年情緒狀態、潛在非行性、自陳財產犯罪次數及自 陳暴力犯罪次數之互動性影響程度。第九章是綜合討論、結論與建議，先對各項重要 研究結果作更進一步的討論，再據以提出結論與主要建議。 研究結果顯示：（一）少年犯罪量表之信度與效度尚佳，可作早期識別少年犯之重要 工具。（二）犯罪少年之父親關愛度及家長社經地位均較一般少年低，其家庭功能與 在校人際關係、學行成績較一般少年低劣，其所居住社區不良程度較一般少年更重， 而其逃學次數、怨恨情緒與焦慮情緒均較一般少年外，其自我概念較一般少年更消極 ，其情緒控制與自我克制能力較一般少年為低劣，其潛在非行性較一般少年為重，其 財物誘因、暴行誘因、自陳財產犯罪次數與自陳暴力犯罪次數均較一般少年更多。（ 三）將少年財產犯與少年暴力犯相較，少年財產犯之父親關愛度較暴力犯為低，家庭 功能亦較暴力犯低劣，不良交友較暴力犯多，自我概念較暴力犯更消極，而其財產罪 次數亦較暴力犯為多；反之，少年暴力犯之憤怒情緒則較少年財產犯為更多，情緒控 制能力較少年財產犯更低劣，而其自陳暴力犯罪次數亦較少年財產犯為多。（四）大 多數的自變項對一般少年的潛在非行性、自陳財產犯罪次數與自陳暴力犯罪次數的影 響具有顯著的主要效果存在；但是，只有相當少數的自變項對犯罪少年上列三個依變 項的影響之主要效果顯著。（五）就對一般少年與犯罪少年潛在非行性、自陳財產犯 罪次數、自陳暴力犯罪次數的影響而言，以潛在非行性（指對自陳財產犯罪與暴力犯 罪次數的影響）、怨恨情緒、內外控取向、自我概念、活動性、逃學次數、不良交友 、不良社區、家庭功能、人際關係等項為最具影響力的變項。（六）就對一般少年潛 在非行性、自陳財產犯罪與自陳暴力犯罪的互動性影響而言，逃學次數、家庭功能、 不良交友、不良社區、活動性、衝動性、自我概念等項，乃是最具互動性影響力的變 項；而潛在非行性、財物誘因及挫折容忍度三變項係對一般少年自陳財產犯罪獨具互 動性影響力的變項；潛在非行性、暴行誘因及情緒控制能力三變項係對一般少年自陳 暴力犯罪獨具互動性影響力的變項。（七）就對犯罪少年潛在非行性、自陳財產犯罪 與自陳暴力犯罪的互動性影響而言，家庭功能、內外控取向與母關愛度三項乃是較重 要的互動性影響因素。（八）就對所有少年自陳暴力犯罪的互動性影響而言，潛在非 行性、財物誘因、暴行誘因、自我克制能力與少年組別五個變項對於自陳暴力犯罪具 有顯著的互動性影響。（九）上列各項研究結果大致支持了本研究所提出的大部份研 究假設，且驗證互動論對少年犯罪行為歷程可作合理的解釋。依據互動性影響的研究 結果，本研究乃建立各自變項對一般少年及犯罪少年潛在非行性、自陳財產犯罪、自 陳暴力犯罪互動性影響的新理論模式共計六個。 根據本研究各項結果，研究者建議：（一）運用各種有效的途徑，落實親職教育的推 展，強化婚姻諮商與家族治療的功能，使病態家庭減少至最低限度。（二）改革學制 ，徹底扭轉社會上文憑主義、升學至上的錯誤觀念念；充實各級中學教育內涵，期其 五育平衡發展；改革道德教育方法，並早期發現潛在的少年犯，施予有效的輔導諮商 措施，強化中學的犯罪預防功能。（三）淨化大眾媒體內涵，改善社會風氣，並加強 對青少年的交誼輔導。（四）學校與家庭教育宜加強培養兒童及青少年高度的挫折容 忍度、情緒控制與自我克制能力，並設法糾正其偏差的性格傾向。（五）學術界宜多 編製少年犯罪量表供實務界參考，並加強少年犯罪早期預測研究，期能採取攻勢性的 犯罪預防策略，徹底防治青少年犯罪行為之產生。（六）學術界今後有必要多進行自 陳報告式的少年犯罪研究，與傳統式的少年犯研究同步並進，相輔相成；同時，並宜 多運用互動觀點與科際整合精神，深入探討少年犯罪行為的互動歷程，俾對少年罪問 題的解決，以提供更大的助益。

本論文主要是利用市場區隔的方法，對電視觀眾之生活型態、心理需求及人口、社經 等特徵加以剖析，并探討不同特徵的觀眾在觀看時間、節目因素的偏好上的差異。 第一章探討研究動機、目的，并界定研究對象、範圍與研究中的所有變數。第二章詳 細論述各變數的理論基礎與相關性，并評述中外有關的研究。第三章為研究設計，內 容包括研究構架與假說的建立、研究工具、預試的信度分析，抽樣設計及資料收集與 分析的方法。第四章分析抽樣的結果。第五章剖析觀眾的特性并加以區隔。第六章分 析不同區隔的觀眾對電視節目的看法。第七章為研究的結果與意義，以及爾後研究的 建議。

本論文旨在對目前國內的電子資料處理中心進行評估，並由此預測資訊科技將會對組 織及管理產生何種影響，各章之內容大要如下： 第一章 導論敘述研究動機及目的，問卷調查的對象、研究方式、研究經過。 第二章 台灣區電腦發展概況，了解目前台灣區電腦的發展情形。 第三章 EDP 技術使用前之籌劃。本章就EDP 中心在成立前的籌劃做一探討。 第四章 EDP 中心之設置，組織決定成立EDP 中心後，對EDP 組織、職位、職常等的 安排，在本章中討論。 第五章 EDP 中心設備及使用狀況之分析。對目前EDP 中心的機器設備及機器使用狀 況進行統計分析。 第六章 EDP 中心使用行為分析。本章在EDP 中心使用做心理的、行為的分析。 第七章 結論。預測將來資訊科技對組織及管理將有何影響。

本研究以自我參與、自我敘說的方式，呈現超個人心理治療中的奧修「神秘玫瑰」活動，對研究者本身帶來何種的生命經驗?而此經驗又對研究者產生何種影響? 透過自我敘說的研究取向，研究者感受到整個活動過程，就像是從「頭」到「心」的療癒—一步一步地展現出研究者的人際關係、欲望、人格特質、身心狀況，並慢慢地開始化解掉身、心的不舒服，而產生人際模式、行為的改變，也幫助研究者領悟到助人工作的原動力。除此之外，透過活動過程的臉部紀錄，研究者也看到自己較深的內在情緒狀態。 而在故事敘說後的分析中，研究者發現自己小時候的經驗，影響到目前的人際關係與工作、生活態度，並在活動中得到轉化，而產生了具體的改變。除此之外，在整體生命能量上，也產生流動或提昇，並體會到自我生命的富足，是助人工作的原點。 在反思的部份，區分成活動參與者與論文研究者，兩個不同的層次。在參與者部份，我發現自己的生命，其實是一直在對抗主流的心理學、精神醫學，以表達精神障礙者家人的不滿，卻忘了把這股力量，轉成正向的力量，來照顧好自己。在研究者部份，發現要透過語言傳達自己的經驗，其實是一件不容易的事，並看到東方智慧運用在助人工作的可行性。 在建議的部份，再依據本研究的結果，提出帶領類似「神秘玫瑰」活動的超個人心理治療團體，所需注意的事。 最後，在「對話」的部份，呈現出研究者參與不同靈修活動的經驗，與經驗間的對話；並透過「現在的我」來看到，活動心得領悟是對參與者的當下有益，而提醒讀者去經驗自己的生命禮物。 / The study is exploring the experience of the researcher participates the Osho Mystic Rose activity and what is the meaning of these life experiences.So the researcher will participate the group activity and narrates what he experiences. From the activity,the researcher feels that the process of the activity is a kind of therapy from head to heart.So the researcher can see clearly his relationship,desire,personality trait,and psycho-body situation.Then in the process of activity,the discomfort of psycho-body slowly disappears and the model of researcher’s relationship changes.The researcher also has an insight about the base of the work of helping others.The researcher also see the deeper emotion state from the record of the face pictures of the process of the activity. From the meta-story,the researcher finds that his childhood experience has influenced the present relationship,work,and the life’s attitude.And by participating the activity,the researcher’s state is changed and.the life energe is rising.Otherwise,the researcher is awaring that the helper’s blooming life is the root of the work of helping others. About the self-reflection of study,it can be discriminated two levels—participant and researcher.In the participant level,I find that I,the brother of psychotic handicap is against the dominant psychology and psychiatry to show the bitterness.But I forget to translate the opposed energy to positive energy to take care myself well.In the researcher level,I.find that it is difficult to use language to transmit experience to others,and maybe the east wisdom can be applied to the wok of helping others. In advice,the researcher suggested something important about leading the transpersonal psychotherapy group. It is that the group leader should construct the secure environment to let members exploring themselves freely and keep in touch with the present. Finally,the last part,Dialog,it shows and compares researcher’s experiences in different spirit-training groups.And from the point of view of being,the researcher’s insight from activity can not be fitted to others.

TFT-LCD產業被譽為臺灣「第二半導體產業」，在國人的努力下，2006年台灣大尺寸TFT-LCD的出貨量和產值，均已躍居世界第1位。由於該產業處於變化快速的競爭環境，如何找出企業的核心資源與核心能力，考慮企業資源基礎的發展問題，協助管理者制定出最適之競爭策略，讓企業能在競爭環境中持續成長與發展等，都是重要且值得探討的課題。 本研究採定性的個案研究法，以台灣2006年大尺寸TFT-LCD產業產量前3名之領導廠商（友達光電、奇美電子、中華映管）為個案研究對象，深度探討其核心資源、核心能力、競爭策略、競爭優勢等項目之內涵及其關連性。經由現有的TFT-LCD相關資料、資源基礎理論等文獻歸納，以及個案研究的分析，本研究主要的發現如次： 一、台灣TFT-LCD企業所擁有的核心資源係來自公司所擁有的獨特的異質性資源組合，其最重要核心資源是無形資源，最重要核心能力是組織能力，主要的競爭策略為是成本領導（或集中）策略，最主要的企業競爭優勢為組織能力。 二、台灣TFT-LCD企業都是獨特異質性資源的組合，以致於每一個企業均具有不同於其他對手的表現。 三、臺灣TFT-LCD 企業的核心資源、核心能力和競爭策略、競爭優勢間，具有相關性：企業的核心資源和核心能力是制定和執行競爭策略的基礎；企業競爭優勢的來源為核心資源和核心能力，且最主要來源是核心能力；當企業有利潤時，將持續發展公司資源及能力，以維持企業持久性競爭優勢。 / The TFT-LCD industry is known as the “second semi-conductor industry” of Taiwan, where, thanks to joint efforts of local talents, in 2006 both the shipment volume and the output value of Taiwan’s large-size TFT-LCD became No. 1 in the world. Because the industry is situated in a competitive environment that changes drastically, there exist several important issues that deserve further study, including how to identify core resources and core competences of the companies, consider development of enterprise resource bases, help management formulate the most adequate competitive strategies, and allow companies to continuously grow and develop in the competitive environment. This study adopts the qualitative case study method, where it uses three leading manufacturers that have the largest production output in Taiwan’s large-size TFT-LCD industry in 2006 (AU Optronics, Chi Mei Optoelectronics, and Chunghwa Picture Tubes, LTD.) as the subjects of this case study to conduct in-depth research on contents of and correlation among their core resources, core competences, competitive strategies, and competitive advantages. By induction from reference materials such as existing TFT-LCD-related data and the resource-based theory, as well as case study and analysis, this study presents main findings as follows: 1. The core resources owned by Taiwan’s TFT-LCD manufacturers come from combinations of unique heterogeneous resources owned by the companies, where their most important resource is intangible resource, their most important core competence is organization capability, their main competitive strategy is the cost leadership (or concentration) strategy, and their main corporate competitive advantage is organization capability. 2. Every TFT-LCD manufacturer in Taiwan is a combination of unique heterogeneous resources, so that each company performs differently from its competitors. 3. Correlation can be found in core resources, core competences, competitive strategies, and competitive advantages of Taiwan’s TFT-LCD manufacturers: core resources and core competences of the companies are the basis of formulation and execution of competitive strategies; corporate competitive advantages result from core resources and core competences, and the main resource is core competence; when a company makes profits, it is going to continuously develop company resources and competences, in order to maintain corporate sustainable competitive advantages.