Abstract  Nowadays we travel much more than we did before, this is mainly due to how easy it has become to get to different places. Traveling took a break during the corona pandemic but  has now recovered a lot. Among these means of transport, we have cruise ships that are becoming increasingly common due to greater demand. The result of this is leading to more and larger ships with more passengers. Today, there are evacuation theories and analyzes on how an evacuation should be carried out to save as many lives as possible. However, these theories lack spatial communication to passengers which can have devastating consequences.The work is for the completion of a bachelor's degree in information design with a focus on spatial design. The purpose of the study was to study how the room can support an existing evacuation plan and how an evacuation system can be developed to lead people away from danger. The purpose is also about human spatial needs and how space can be developed to facilitate an evacuation.This was carried out in collaboration with Tallink Silja Line, which is the Baltic Sea's largest shipping company with its head office in Stockholm. Tallink works actively to improve safety on board its vessels. In order to get a clear picture of the problems and the passengers' needs, site analyzes, interviews, questionnaires & behavioral mappings have been carried out. These methods are then combined with theories of visual communication and crowd management to develop a design proposal that orients passengers when evacuating fire on cruise ships.Using theories from information design and human behavior, a wayshowing system has been built in order to increase the orientability of cruise ships. The system is built after site analysis on a specific ship but aims to work in a larger context.

Eutrofieringen i Östersjön har länge varit ett omfattande miljöproblem, med ökad algblomning, syrebrist och döda bottnar som följd. Dessa problem uppstår då det tillförs ett överskott av närsalterna kväve och fosfor. Detta närsaltsläckage kommer till stor del från mänsklig aktivitet, varav stora mängder kommer från jordbruket.  Syftet med detta projekt är för det första att kartlägga dagens kunskapsläge kring vilka åtgärder som kan implementeras för att minska närsaltstransporten i vattendrag. Vidare syftar projektet till att undersöka hur den rumsliga placeringen av dessa åtgärder påverkar närsaltsretentionen samt hur närsaltsläckagets fördelning påverkar detta. Detta har gjorts genom att bygga upp en modell där åtgärdernas placering, storlek och antal såväl som kväveläckagets fördelning varieras för att studera hur näringsbelastningen till nedströms recipient påverkas. Modelleringen har avgränsats till att endast undersöka våtmarker och kväve.  Resultatet av modelleringen visar att en stor våtmark placerad nära utloppet ger högst total näringsretention. Vidare visar resultatet att både kvävekoncentrationer i vattendragen och retentioner i enskilda våtmarker inom området påverkas av kväveläckagets rumsliga fördelning, vilket tyder på att även detta behöver beaktas för att kunna skydda vattenförekomster inom landskapet. Resultatet visar också på att den bästa våtmarksplaceringen är strax uppströms om den recipient som ska skyddas. / The Baltic Sea suffers from eutrophication, which leads to increased algae growth, affecting the water quality and the surrounding ecosystems. This has been an extensive environmental problem for a long time and the main cause of this problem is excessive inputs of nitrogen and phosphorus. These nutrient inputs occur in great parts due to human activities and a significant proportion originates from agriculture. Non-point sources, such as nutrients lost from agricultural soils, are difficult to locate and consequently it’s hard to implement the right measure in the right place.  One of the objectives of this report is to map out which measures that can be implemented in watercourses to increase the nutrient retention. The report also aims to analyze how the spatial distribution of these measures, as well as the nutrient input, affects the nutrient retention. This has been done by creating a model, where wetlands can be positioned in different places within a catchment area. The model has been limited to only analyze wetlands and nitrogen. The positioning, area and number of the wetlands as well as the nitrogen input was varied in order to analyze how the retention was affected.  The result of this modelling showed that the highest nutrient retention in total was achieved by placing one big wetland close to the outlet of the studied area. Furthermore, the concentration and retention of nitrogen within the area varied when the distribution of the nitrogen input was altered, which indicates that it’s important to analyze this in order to improve the water quality within the landscape. Finally, to obtain the highest efficiency of a wetland, the wetland should be placed just above the recipient it’s intended to protect.

Arsenic, which is a naturally occurring element in the severe health issues during exposure. Both the World Health Organisation and The Swedish Environmental Protection Agency (Naturvårdsverket) state that >10 ppm arsenic in bedrock is already concerning. During a construction of a new highway junction in the Arlanda-Rosersberg area soil samples revealed elevated levels of arsenic. Since it poses a risk to public health and further spreading without knowledge about the origin and extent of the contamination, the Swedish Geological Survey undertook an investigation to address this issue which included geological mapping as well as geochemical analysis of the whole rock samples.  This thesis has used the collected geochemical data to visualise the spatial distribution of arsenic over the project area to examine if there is a correlation between elevated concentrations and specific lithologies, or if other processes such as pegmatite formation could be responsible enrichment. Kernel interpolation with ArcGIS Pro was used to create three maps with unique parameters: without geological barriers, with geological barriers including samples taken from nearby pegmatites, and with geological barriers excluding samples taken from nearby pegmatites. The resulting maps indicate that a majority of the project area far exceeds the recommended limit, regardless of the parameters.  Based on the data it is currently impossible to distinctly determine the origin of the arsenic contamination, since the results suggest a role of both lithological correlation and process-related source, and a combination of both cannot be ruled out. Therefore, to improve the resolution and knowledge about the area, more extensive examination and gathering of data would be beneficial, as well as implementing improvements of the method to better simulate the mobilisation of arsenic. / Arsenik är ett naturligt förekommande grundämne i berggrunden som är känt för att orsaka allvarliga problem för människors hälsa vid exponering. Både World Health Organisation och Naturvårdsverket uppger att >10 ppm arsenik i berggrunden är oroväckande. Vid byggandet av en motorvägsavfart i Arlanda-Rosersbergs området visade jordprover höga koncentrationer av arsenik. Eftersom det utgör en risk för människors hälsa, samt fortsatt spridning utan kunskap om ursprung och utsträckning av kontaminationen, utförde Sveriges Geologiska Undersökning (SGU) ett projekt vilket inkluderade geologisk kartläggning samt geokemiska analyser.  Det här självständiga arbetet har använt det geokemiska data för att visualisera den rumsliga spridningen av arsenik över projektområdet för att undersöka om det finns ett samband mellan höga koncentrationer och geologiska enheter, eller om magmatiska processer som bildandet av pegmatit kan vara källan till arsenik. Kernel interpolation med ArcGIS Pro användes för att skapa tre kartor med unika parametrar: utan geologiska barriärer, med geologiska barriärer inklusive prover tagna i närheten av pegmatiter, med geologiska barriärer exklusive prover tagna i närheten av pegmatiter. De resulterande kartorna indikerar att en majoritet av projektområdet överskrider den rekommenderade gränsen, oavsett parametrar.  Baserat på data är det vid nuläget omöjligt att avgöra ursprunget av arsenik, eftersom resultatet indikerar både geologiskt samband och process relaterad källa, därför kan en kombination av dem inte uteslutas. För att förbättra kunskapen om området krävs mer omfattande undersökning och data, samt förbättringar av metoden för att bättre simulera mobiliseringen av arsenik.

Det rumsliga lärandet är en studie på kandidatnivå inom informationsdesign, rumslig gestaltning. Arbetet syftar till att undersöka hur aktivitetszoner kan utformas och implementeras för att tillgängliggöra den fysiska lärmiljön för elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. Mer specifikt syftar projektet till att ta fram ett designförslag för hur detta kan genomföras på en miljö avsedd för elever med särskilda behov vid Grythyttans grundskola. Vissa av dessa behov ligger till följd av neuropsykiatriska funktionsnedsättningar såsom adhd och autism. Utvecklandet av designförslaget syftar till att skapa en tydligt läsbar miljö där eleverna förstår interaktionsmöjligheter och hur de olika zonernas aktivitetsnivåer förhåller sig till varandra. Studien utgår från teorier kring zonindelning och hur man kan tillämpa gestaltningsprinciper för att skapa dessa. Genom användarinvolverande metoder i form av intervjuer, analyser och prototypande utlästes behoven hos användarna och vad som krävs av den nya lokalen för att bemöta dessa. Ett gestaltningsförslag har tagits fram baserat på teoretisk grund, tidigare forskning samt insamlad empiri. Gestaltningen syftar till att genom sin tydlighet i elementens förhållanden till varandra erhålla information om aktivitetsnivåer och interaktionsmöjligheter i en fysisk lärmiljö på ett sätt som elever förstår och som pedagoger kan nyttja i arbetet med att bemöta eleverna i undervisningen. / The spatial learning is a bachelor thesis in the field of information design with focus on spatial design. The work aims to investigate how activity zones can be designed and implemented to make the physical learning environment accessible to students with neuropsychiatric disabilities. More specifically, the project aims to develop a design proposal for how this can be implemented in an environment intended for students with special needs at Grythyttan's elementary school. Some of these needs are due to neuropsychiatric impairments such as ADHD and autism. The development of the design proposal aims to create a clearly readable environment where students understand interaction possibilities and how the activity levels of each zone relate to one another. The study is based on theories for zoning and how to apply design principles to create these. Through user-involving methods such as interviews, analyzes and prototypes, the needs of the users and what is required of their physical environment to meet these are defined. A design proposal has been developed based on a theoretical basis, previous research and collected empirical data. The proposal aims, through its clarity in the relationships of the elements, to obtain information about activity levels and interaction opportunities in a physical learning environment in a way that is understood by students and that pedagogues can use in their mission to meet the students' individual needs.

Detta examensarbete är en studie i hur man kan utforma ett flexibelt klassrum med fokus på att underlätta och förändra arbetssättet för pedagoger och inlärningsmiljön för studenter. Syftet är att förbättra klassrumsmiljön, detta för att skapa ett klassrum som är välkomnande och utformad för att förbättra kommunikationen mellan pedagoger och studenter. Arbetet har utgått från CFF (Centrum för flerspråkigheter), en mottagnings- och utbildningsenhet på Brinellskolan i Fagersta för personer mellan 16 och 65 år som har till syfte att lära sig svenska. CFF lokaler är i nuläget inte anpassat för den undervisning som bedrivs där. CFF har ett behov av att anpassa klassrummens fysiska element såsom förvaring, ljudabsorbenter, whiteboardtavla och projektor. Eftersom CFF inte använder sig av hemklassrum blir det viktigt att klassrummet är utformat efter skolans aktiviteter och användare. Studien har baserats på teorier kring undervisningsprocesser, form och funktion, ljud, färg, ljus och gestaltslagar. Metoder som har tillämpats är rumsanalys, intervjuer och utvärderingsintervjuer. Utifrån detta har ett gestaltningsförslag utformats. Målsättningen med gestaltningsförslaget har varit att skapa ett flexibelt, funktionellt, estetiskt och tilltalande klassrum som är anpassade efter klassrummets olika aktiviteter. Denna studie är avsedd till att vara intressant för pedagoger, designers eller forskare inom design och pedagogik. / This thesis is a study in how to design a flexible classroom environment with a focus on facilitating and supporting teachers’ and students’ working and learning. The goal is to design a classroom environment that is welcoming while also designed to improve communication between teachers and students. The work is based on the Centre for Multilingualism, an education unit that is a part of Brinellskolan in Fagersta for people between 16 and 65 years who intend to learn the Swedish language and culture. The Centre for Multilingualism’s facilities are currently not well suited to the education that is provided there. The classroom at the centre needs to be better adapted, particularly with regards to physical elements such as storage and acoustics, and display elements such as whiteboards and projectors. At the Centre for Multilingualism the students do not have their own classroom or home-room, so it is important that the classroom they use is flexible and is designed to accommodate many different activities and users at different times. This study is based on theories of spatial design such as form, function, acoustics, colouring and lighting, it also includes some cognitive theories of design. The methods that have been applied in this thesis are spatial analysis, interviews and reference objects. Based on the results of these applied theories and methods a design proposal has been created. The goal of the design proposal was to create design for a flexible, functional, and aesthetically pleasing classroom adaptable to suit a variety of educational activities and also different teachers and students with differing needs. This study is intended to be of interest to educators, designers or researchers in design and teaching methods.

Detta examensarbete är en studie i hur ett multifunktionellt behandlingsrum kan utformas. I behandlingsrummet ska det finnas möjligheter att utföra ett flertal olika aktiviteter, och det ska vara smidigt att skifta mellan dessa. Målsättningen har varit att skapa goda förutsättningar för att utföra rehabiliteringsaktiviteter, genom att underlätta terapeuternas arbete men också kundernas möjlighet att tillgodogöra sig behandlingen.   Arbetet har utgått från ett FMT- behandlingscenters lokaler i Eskilstuna. De har bland annat efterfrågat en gestaltning som hjälper till att reducera ljud, och optimera ljusförhållanden.   Studien har baserats på teorier om färg, ljus, akustik, ergonomi, designprinciper och gestaltlagar. I arbetet har följande metoder utförts: intervju, platsanalys, observation och introspektion. Behandlingsrummet har blivit mer avskalat i och med den avskärmning som blivit nyckeln i denna flexibla lösning. / This is a study on how to design multi-functional treatment rooms. In this case the particular treatment room must support the possibility to perform a variety of activities, and it should be easy to switch between those. The goal is to provide favorable conditions to carry out rehabilitation, by facilitating the therapists' work, but also the customers’ ability to benefit from the treatment. This work has developed out of a FMT treatment centers premises in Eskilstuna. The request was a design that could help to reduce noise and optimize lighting conditions, this has also been the main focus for the choice of spatial elements that are included in the design. The study is based on the theories on color, light, acoustics, ergonomics, design principles and gestalt psychology. Methods in use were: interview, site analysis, observation and introspection. The treatment room has become more uncluttered thanks to the foreclosure that became a key in the new a key in this flexible design.

This is a study in how rooms with several activities within health and well-being can be designed using the 5S-methodology to facilitate the structure and order. The purpose of the study is to create structured and organized environment that highlights activities and functions. The study is a collaboration with Munktell Exercise & Health, a health- and fitness company in Eskilstuna with plans to develop the business with a new mindfulnessarea. Information has been gathered by methods like qualitative interviews, site analysis and analysis of referenceobjects. The premises along with previous examples of 5S-methodology and the requirements and wishes of mindfulness practice showed that there is a need for structure and organization in environments with multiple tasks and users. Theories about cognitive theory, visual balance, immerssion, affordance, signifiers and 5S-methodology shown examples of how people are affected by their environment. For example, the experience of a room and interpretation of the functions can be controlled in terms of organization and spatial attributes. In the current situation there are empty rooms available for the new part to take place and the realization of it. The result of the study is a designproposal from a human-centered design approach, combined with the 5S-methodology, where the 5S-methodology may be of interest to other training activities or organizations in the health sector in need of structure and organization. The designproposal is designed on the basis of the collected empirical data with the aim of preventing confusion and facilitate the users on the site with user-customized solutions and clarity of the rooms features. / Det här arbetet är en studie i hur rum med flera aktiviter inom hälsa och välmående kan utformas med hjälp av 5S-metoden för att underlätta för struktur och ordning. Syftet med studien är att skapa strukturerad och organiserad miljö som tydliggör aktiviteter och funktioner. Arbetet sker i samarbete med Munktell Träning & Hälsa, ett friskvårdsföretag i Eskilstuna som planerar att utveckla sin verksamhet med en ny mindfulnessdel. Med metoder som kvalitativa intervjuer, platsanalys och analys av referensobjekt har informations samlats kring de aktuella lokalerna, tidigare exempel av 5S-metoden samt krav och önskemål inom mindfulnessutövning som visat att det finns ett behov av struktur och organisering i miljöer med flera aktiviteter och användare. Utifrån gestalt- och schemateorier, visuell balans, immerssion, affordance och signifiers samt 5S-metoden visas exempel på hur människan påverkas av sin omgivning. Exempelvis hur upplevelsen av ett rum och tolkningen av funktioner kan styras i form av organisering och rumsliga attribut. I dagsläget finns tomma lokaler till förfogande för den nya delen och det planeras en ombyggnation i samband med förverkligandet av det. Arbetet mynnar ut i ett gestaltningsförslag från ett human centered design-perspektiv i kombination med 5S-metoden, där främst 5S-metoden kan vara av intresse för andra träningsverksamheter eller organisationer inom hälsosektorn som är i behov av strukturering och organisering. Gestaltningsförslaget är formgivet utifrån den insamlade empirin med syftet att förebygga oreda och underlätta för användarna på platsen med användaranpassade lösningar och tydlighet av rummens funktioner.

<p>The study Packning i tid och rum (Crowding in Time and Space) is a Master Thesis in Human Geography within Geography, presented at Södertörn University College.</p><p>The aim is to investigate the connections between time and space, more particularly, geographical changes over time. This is done by focusing on the Study of Land use as a phenomenon and on-going processes in demarcated areas. Distinct areas are given special interest, i.e. how they are used. The study deals with three different kinds of sites in three levels of scale: a market garden, cemeteries and a residential area.</p><p>The main focus of the study is on the cemeteries. Sources to geographical data and other pieces of information are geographical systems, statistics, interviews, own observations, and photographs. This material has been worked up with simple statistic methods, map studies, and qualitative methods. The Time Geography and the New Regional Geography are used as a theoretical framework. There is an ambition to search for general understanding. The work is strongly inspired by the geographer Torsten Hägerstrand’s work and approach. It is also influenced by Systems Theory.</p><p>The results confirm that there is a closer crowding of geographic objects in time and space within the cemeteries. Chorological changes could indicate similar processes at the garden center and residential area. Space is a limited resource and packing problems need to be solved. Some strategies to achieve that aim are found. At the end is discussed if closer crowding, needs more of register, measuring and restrictions and that some things are accepted to take large place in space since they are temporal.</p> / <p>Studien Packning i tid och rum är ett examensarbete i ämnet geografi, inriktning kulturgeografi, vid Södertörns högskola.</p><p>Syftet är att utforska sambandet mellan tid och rum och då som geografiska förändringar över tiden. Det sker genom att studera markanvändning som fenomen och pågående processer i avgränsade områden. Speciellt intresse ägnas åt hur ytor disponeras. Tre olika slags områden studeras: en handelsträdgård, begravningsplatser och ett bostadsområde.</p><p>Tyngdpunkten i undersökningen ligger på studiet av begravningsplatser. Geografiska data och annan information har hämtats från geografiska informationssystem, statistik, intervjuer, egna observationer och fotografier. Materialet har bearbetats med enkel statistisk metod, kartstudier och kvalitativa metoder. Som teoretisk ram används tidsgeografi och den nya regionalgeografin. Det finns en ambition att söka efter generell förståelse. Arbetet är starkt inspirerat av geografen Torsten Hägerstrands arbete och synsätt. I arbetet finns även inslag av systemteoretiskt tänkande.</p><p>Resultaten visar att det sker en tätare packning av geografiska objekt i tid och rum på kyrkogårdarna. Korologiska förändringar kan tyda på liknande processer i handelsträdgården och bostadsområdet. Utrymmet är en begränsad resurs och packning är ett problem att lösa. Olika strategier för att hantera trängseln observeras. Avslutningsvis diskuteras förhållandet att ju tätare packning desto mer av registerhållning, mätning och restriktioner fordras och att vissa saker tillåts breda ut sig i rummet om de är tillfälliga.</p>

The tool, the practice and the spatial experience.     Painting to see the room Drill a small, almost invisible hole in the center of the canvas and see the room through it.   Grapefruit: A Book of Instructions and Drawings by Yoko Ono      I det här projektet har jag formgett och byggt en uppsättning analoga verktyg som kan användas för att utforska rum.  Jag är har tittat på hur verktygen får oss att se nya kvalitéer i arkitekturen och ger oss förståelse för vår egen relation till rummet.     I verktygen har jag använt ramar, speglar och rör som på olika sätt beskär, förskjuter, skapar en distans eller access i rummet .   Upptäckterna delar jag sedan med mig av genom illustrationer, som hämtar inspiration både från serier och arkitektoniska representationer.   Med illustrationerna vill jag skapa en diskussion och en medvetenhet om hur vi upplever rum och arkitekturen. / Painting to see the room Drill a small, almost invisible hole in the center of the canvas and see the room through it.   Grapefruit: A Book of Instructions and Drawings by Yoko Ono     In this project I have designed and built a set of analog tools that can be used to explore a space.  I have been looking into how the objects make us see new qualities in the architecture and give us understandings about our relationship to the space.    The elements  I have worked with are frames, mirrors and tubes that in different ways cut, shift, create distances or access in the space.     I am sharing my findings through illustrations, inspired by both comics and architecture representation. With the drawings I want to stimulate the debate and create an awareness on how we experience spaces and architecture.

Detta arbete redogör för hur en stadshistorisk utställning kan utformas för att kommunicera sitt innehåll till målgruppen utrikes födda med bristande kunskaper i svenska. Undersökningen mål är att hitta riktlinjer som visualiserar ett koncept för denna typ av utställning. I undersökningen behandlas den lokalhistoriska utställningen ”Se Eskilstuna” på Eskilstuna stadsmuseum. Utställningen används idag som undervisningsmaterial för studenter från SFI; svenska för invandrare. Idag har utställningen brister som gör att den inte uppfyller den specifika målgruppens behov. Genom låg kontrast och struktur samt att den idag till stor del utgår från text, försvåras möjligheten att kommunicera sitt innehåll till målgruppen. I detta arbete diskuteras främst utställningens rumsliga formgivning, men även hur innehållet påverkar förståelsen för utställningen. Syftet med arbetet är att undersöka hur en utställning på bästa sätt kan förmedla information om platsen och platsens historia, utan att enbart förlita sig till kompletterande text-information. Detta för att underlätta för målgruppen att ta till sig innehållet. Med hjälp av tydligare struktur, och genom att skapa grupperingar och ett visuellt narrativ, skapas ökade förutsättningar för målgruppen att ta till sig utställningens innehåll. I undersökningen kombineras teorier om kognitiva processer, distribuerad kognition och affordans som vetenskaplig utgångspunkt. Genom kvalitativa metoder i form av fokusgrupp och öppen observation har en förståelse för målgruppen och dess behov skapats. Genom en platsanalys har brister i den existerande utställningsmiljön identifierats och en förståelse för rummet formulerats. Med stöd av litteratur och metodresultat har sedan ett designförslag skapats.