I denna uppsats undersöker jag om metoden ”Friendly Eyes” utvecklad av Jackie Reardon är en metod som kan hjälpa mig överkomma mina mentala hinder så att jag kan bli en så bra musiker som möjligt och kan prestera mitt bästa när det gäller. Jag har gjort två onlinekurser; ”Discovery” och ”Experience” som handlar om koncentration och meditation. Dessa två pågår i 18 veckor tillsammans. Innan, under tiden och efter jag gjort dessa kurser spelar jag in fyra utdrag som är vanliga på provspelningar som jag tycker är svåra av olika anledningar. Jag spelar in dessa utdrag för att se och höra om mental träning kan förändra eller förbättra mitt spelande. / <p>Den klingande delen är arkiverad.</p>

Rexcell Tissue &amp; Airlaid AB is a producer of paper products such as coloured tissue, where it is important to manufacture a product that does not release any colour during usage. To prevent colour bleeding, a fixative is added during the paper dyeing process. However, excessive fixative can cause issues to the papermaking process due to its charge. Currently, charge measurements on the water flow are used to detect fixative overdose, but a more precise method is desired. This study explores using FTIR spectroscopy and existing charge measurements (PCD and Z-potential) to analyse process water for different dye types (Red, Black, Green). The ATR-FTIR technique shows that fixative is detectable only at higher concentrations than present in the water. By reducing the process water to measurable fixative levels, concentration determination is possible using IR peaks associated with the amine bond. Comparing concentration values with charge values, a good agreement is observed for two dye types, but the green whitewater shows discrepancies. This could be due to the charged dye molecules influencing the fixative spectrum, affecting concentration determination. The study suggests using an ATR crystal allowing multiple reflections to enhance the fixative signal for accurate concentration measurement. Further investigation is needed to understand the impact of coloured molecules on fixative properties and the FTIR spectrum. In summary, it is feasible to determine fixative concentration in whitewater using FTIR-ATR, but refining the methodology is essential for reliable results

No description available.

Denna studie vill pröva hypotesen att fysisk aktivitet ger positiva effekter på elevers koncentration och matematiska prestation. Hypotesen testades kvantitativt genom en kvasiexperimentell design i årskurs 4. Data från 17 elever i en kontrollgrupp och 20 elever i en experimentgrupp användes. Försöket genomfördes under två veckor med totalt sex lektioner i vardera grupp. I studien mättes två parametrar, koncentration via självskattning och matematisk prestation genom att eleverna beräknade multiplikationsuppgifter under två minuter. Mätningar genomfördes precis i början av lektionen och precis vid slutet av lektionen. Inför varje lektion utförde experimentgruppen fysisk aktivitet under tre minuter till en dansvideo. Data från studien visade att elever självskattade sin koncentration högre i slutet av lektionen i jämförelse med i början av lektionen. Koncentrationen och prestationen i matematik ökade i båda grupperna men båda delarna ökade mest i experimentgruppen. Skillnaden är dock väldigt liten mellan grupperna. För experimentgruppen är ökningen i prestationen i genomsnitt strax under en halv uppgift mer i omfattning av två minuter. Skillnaderna mellan grupperna testades med statistiska metoder (t-test), men ingen statistisk signifikant skillnad kunde noteras. I diskussionen diskuteras faktorer som kan ligga till grund för studiens resultat. / The aim of this study is to test the hypothesis that physical activity has positive effects on concentration and mathematical ability among students. The hypothesis was tested qualitatively through a quasi-experimental design in 4:th grade. Data was collected from a control group of 17 students, and an experimental group of 20 students. The experiment was conducted for two weeks with a total of six lessons in each group. In this study, two metrics were measured: concentration via self-assessment, and mathematical ability through two-minute-long multiplication exercises conducted by the students. The measurements were conducted at the very beginning and the very end of the lesson. Before each lesson, the experimental group performed physical activity by following a dance video. The results from this study show that students assessed their concentration higher at the end of the lesson compared to the beginning of the lecture. Concentration and mathematical ability increased in both of the groups, but the experimental group showed the largest increase in both metrics. However, the reported difference between the groups is very small. Students in the experimental group were on average able to correctly solve slightly less than one-half more exercises in the two-minute test, compared to the control group. The increase in the metrics between the groups was tested using statistical methods (t-test), which concluded that the increase is not statistically significant. Some possible factors contributing to the result of the study are discussed in the Discussion section.

Den digitala utvecklingen ändrar om landskapet för lärare och elever. Skolorna måste ställa om hur undervisningen bedrivs där alltmer läromedel blir digitalt. Det ställs frågor kring effekterna på elevers lärande och läsning. Forskning på området visar på såväl positiva som negativa effekter av den ökade digitaliseringen. Vår studies syfte är att undersöka skillnaden mellan analog och digital läsning utifrån fokus, koncentration och intresse i en klass där undervisningen bedrivs tematiskt. För att besvara studiens frågeställningar genomfördes observationer i en årskurs 4 och efterföljande semistrukturerade intervjuer med ett antal elever. Resultatet visar inte på några skillnader mellan den analoga och digitala läsningen med tanke på fokus, koncentration och intresse för texten, men att eleverna föredrar att läsa digitalt. Detta resultat kan ses som viktigt för diskussionen kring skillnader mellan analog och digital läsning. Vi skriver enbart om en klass där tematiskt arbete har ägt rum. Den goda arbetsron anser vi i huvudsak bero på tematiskt arbete, att när eleverna ser en mening med det de gör väcks automatiskt ett intresse och fokus för uppgiften. I vårt fall har temat självkänsla och självförtroende engagerat eleverna. Vi presenterar teorier som gäller tematiskt arbete och sociokulturell teori, och forskning om digital läsning.

Syftet med undersökningen var att se om lekarbetsmetoden är en effektiv metod för barn med koncentrationssvårigheter och/eller svårigheter med sociala relationer. Jag ville också få svar på om koncentrationsförmågan och förmågan till att etablera fungerande sociala relationer förbättras positivt hos barn/elever genom lekarbete. Jag undersökte pedagogers uppfattningar om och resultaten av lekarbete på några av dessa barn via intervjuer med lekpedagoger och andra pedagoger kring barnet och tog del av utvärderingar och lekschema som lekpedagoger förmedlade. Sammanfattningsvis pekade resultaten av min undersökning på att lekarbete är en effektiv metod för barn med koncentrationssvårigheter och sociala relationssvårigheter och att koncentrationsförmågan och sociala relationer i hög grad förbättrats positivt hos barnet/eleven genom lekarbete. / The purpose of this study was to see if play pedagogy is an effective method for children with difficulties in ability to concentrate and social relations. I also wanted to know if the ability to concentrate and ability to establish functional social relations had improved positively during the period with play pedagogy. I examined pedagogue point of view about and the results of play pedagogy concerning some of these children using interviews with play pedagogue and other pedagogue working with the child and take part in some of evaluations and play timetable as pedagogue mediate. Conclusively the results of my examination point out that play pedagogy is an effective method for children with difficulties in concentration ability and that social relations has improved to a high degree and in a positive way for children/pupils with play pedagogy.

Syftet med vårt arbete är att undersöka hur olika pedagoger arbetar med daglig medveten rörelseträning, och ta reda på eventuella effekter hos barnen.Vi beskriver rörelsens betydelse utifrån litteraturstudier och vilka effekter medveten rörelseträning kan ge. För att samla data till vårt arbete har vi använt oss av intervjuer.Sammanfattningsvis visar resultatet av vår undersökning att koncentrationsförmågan, uthålligheten, kroppshållningen, social kompetens och inlärningen påverkas positivt av utökade fysiska aktiviteter.

Syftet med denna studie är att med en vetenskaplig kvalitativ metod undersökahur avslappningsövningar upplevs av människor med diagnosen borderline.Uppsatsen är en empirisk studie med en kvalitativ undersökning. Undersökningensvar har bearbetats med en fenomenologisk ansats. Svaren från intervjuerna harbearbetats separat och sedan analyserats utifrån förda teorier. Min avsikt med denhär uppsatsen är att försöka synliggöra hur olika variationer av en upplevelse kante sig och om det trots olikheter kan finnas en stimulans för deltagarna att användasig av avslappningsövningar. För att belysa och utforska problemet har jag använtmig av egna observationer för att kunna kort beskriva känsloläget i rummet innanövningen börjar. Jag har sedan använt mig av intervjuerstudier och loggböcker.Slutsatsen visar att deltagarna har upplevt avslappningsövningen som utvecklandeoch användbart för dem, dock under väldigt nyanserade former.

Denna rapport beskriver ett projekt vars syfte är att underlätta valet av bakteri- estammar till testpaneler som används av Q-lineas instrument ASTar®. ASTar® är ett automatiserat instrument för snabb antibiotikasensitivitetstestning (AST). Med testpanel menas en uppsättning av bakteriestammar som används för träning av den algoritm som används av ASTar®. De huvudsakliga målen med detta projekt är att ta fram indikatorer som kan användas för att utvärdera en testpanel samt att skapa verktyg för visualisering av en testpanel. Indikatorerna återspeglar en pa- nels spridning, täckning och redundans. Spridning är hur många olika MIC-värden en testpanel innefattar för varje antibiotikum och hur utspridda de är, täckning är antalet MIC-värden som varje antibiotikum har i en testpanel och redundans är kopplat till hur unikt varje MIC-värde på panelen är. Med MIC-värden menas den minsta koncentration av antibiotika som hämmar en bakteries tillväxt. I detta projekt har indikatorer tagits fram för att kunna kvantifiera en panels spridning, täckning och redundans, och enkelt kunna jämföra olika testpaneler utifrån dessa aspekter. Ett skript compare.py har skrivits i programmeringsspråket Python för att skapa en visualisering som jämför de kvantitativa indikatorvärdena för olika paneler i relation till de högsta möjliga värdena. Ytterligare ett skript, master_vis.py har skrivits för att generera olika visualiseringar av en panel och dess täckning, sprid- ning och redundans. Sex olika grafer och två tabeller kan genereras med detta skript. Dessa visualiseringar och tabeller visar bland annat hur utspridda MIC-värdena är på en panel, hur många känsliga, intermediära och resistenta MIC-värden som finns för varje antibiotikum på en panel och hur många unika MIC-värden som finns för varje stam på panelen. Slutligen har även ett tredje skript skrivits, kallat isola- te_selection.py. Detta skript utgår från de framtagna kvantitativa indikatorerna för att välja ett specificerat antal stammar till en panel och utvecklades för att under- söka hur indikatorerna skulle kunna användas för att påverka stamvalet. Möjligen skulle en liknande implementering kunna göras i Q-lineas nuvarande stamvalsskript. Samtliga skript, visualiseringar och beräkningsmetoder som har arbetats fram i det- ta projekt är tänkta att kunna användas av Q-linea för att underlätta deras fram- tagning och utvärdering av testpaneler.

Syftet med denna studie var att tillverka och mäta koncentration, diameter och storleksfördelning för mikrodroppar under olika temperaturer och omrörningstider. Datainsamlingen kom från flera observationer vilket bidrog till en grundlig förståelse för dess egenskaper under olika omständigheter. Ett av de viktigaste resultaten var att temperaturen hade en viktig roll för koncentrationen av mikrodroppar. En minskning av koncentrationsnivåerna observerades vid lägre temperaturer. Vidare noterades att omrörningstiden också spelade en roll, betydande minskningar av det totala antalet mikrodroppar observerades under längre omrörningstider. Mikrodropparnas medeldiameter hade storlekar som låg inom acceptabla intervaller i alla prov. De medeldiametrar som observerades låg inom ett intervall på 3,98 μm till 8,18 μm men större enskilda mikrodroppar med diameter över 10 μm kunde också hittas. Resultaten gav vägledande faktorer för ytterligare undersökningar för att fastställa dess medicinska tillämpningar. Framtida studier bör fortsätta att analysera dessa parametrar för att ytterligare optimera mikrodroppar för användning inom områden som ultraljudsavbildning eller läkemedelsleverans. / The aim of this study was to fabricate and measure the concentration, diameter, size distribution of microdroplets under different temperatures and stirring times. The data collection came from several observations which provided a thorough understanding of its properties under different circumstances. One of the key findings was that the temperature had an important role in the concentration of microdroplets. A decrease in concentration levels was observed at lower temperatures. Furthermore, it was noted that stirring time also played a role, leading to significant reductions in the total number of microdroplets when observed for longer stirring times. The mean diameters of the microdroplets had sizes that were within acceptable ranges in all samples. The mean diameters observed ranged from sizes between 3.98 μm and 8.18 μm but single microdroplets with diameters greater than 10 μm could also be found and observed. The results provided guiding factors for further investigations to determine its medical applications. Future studies should continue to analyze these parameters to further optimize microdroplets for use in areas such as ultrasound imaging or drug delivery.