This degree project in swedish is a study on the videogame L.A. Noire (Team Bondi, 2011),where the goal with the essay is to determine which narrative and plot presents itselves in thevideo game. Another point of investigation is how videogames could act as a literaturedidactic tool for pupils and teachers alike. The videogame is analysed with the method“skugga intrigen“, a method originally created to help analyse plots and narratives inliterature. The game has two major plots and takes place in a very strict timelines within thestory and these are during the vice and the arson desks within the LAPD. Previous research onthe topic has concluded that videogames could be implemented as a place not just forentertainment, but education as well. Schools and teachers may lose their authority andcontrol of the classroom if the differences between the school education and their ownunofficial knowledge outside of school is not on par. Perhaps L.A. Noire and othervideogames can become the next great literature didactic tool within the swedish senior highschool?

I detta kandidatarbete har vi undersökt hur berättarstrukturen The Hero’s Journey kan användas för att skapa mera engagerande spelupplevelser. Vi gör detta genom att gå igenom en designprocess där vi använder oss av olika designmetoder för att skapa ett exempel på hur The Hero’s Journey kan appliceras i spelform. Resultatet av undersökningen blir ett spel där The Hero’s Journey används i ett Branching Narrative. Syftet med denna undersökning är att se hur The Hero’s Journey kan användas för att skapa en mera engagerande spelupplevelse och vi anser att detta kan vara givande för andra spelutvecklare som tänker använda sig av The Hero’s Journey strukturen för att skapa engagerande spel.

This bachelor thesis aims to investigate how theories in rhetorics and narratology can be applied to and change the interpretation of information graphics. As a prototype a brochure about genetically modified food was made, a complex topic that can be interpreted in many ways.  To identify the problem and target group an information overview about attitudes toward genetically modified food was made. The methods used for the thesis were prototyping and interviews.  The results are showing that the interpretation of the brochure is dependent on sequential order and composition. This study also presents which elements that clarify the content and influence the credibility, such as narrator grip and illustrations. / Denna studie undersöker hur teorier inom retorik och narratologi kan appliceras på och styra tolkningen av informationsgrafik. Som utprovningsmaterial skapades en broschyr om genmodifierad mat, ett komplext ämne som kan tolkas på många sätt.  För att identifiera problem och målgrupp utfördes en informationsöversikt kring attityder till genmodifierad mat. De metoder som sedan användes är prototyping och intervjuer.  Resultatet visar att broschyrens budskap tolkas olika beroende på sekventiell ordning och komposition. Arbetet redogör även för vilka element som förtydligar innehållet och har en inverkan på trovärdighet, såsom berättargrepp och illustrationer.

I denna studie undersöker vi med hjälp av narratologisk metod hur flykt framställs i bilderböcker genom förlopp och perspektiv. Detta gör vi genom att analysera fyra bilderböcker utgivna efter 2015 i samband med en ökning av flyktingar runt om i världen. Detta görs i en kvalitativ textanalys som bemöter ämnet flykt och grundas i ett hermeneutiskt perspektiv. Syftet med vårt examensarbete är att se hur flykt framställs och skildras i de olika bilderböckerna för att kunna nå en förståelse om vad de förmedlar och hur flykt framställs. Frågeställningarna i studien är: Hur skildras flykt som förlopp? Vilka perspektiv på flykt förmedlar/kommer fram i bilderböckerna?I analysen har det verbala och det visuella setts som två komponenter som bildar en helhet, alltså en ikonotext där texten och bildernas samverkan analyserats. De fyra böckerna har analyserats ingående i tre olika rubriker, flykten som förlopp, perspektiv på flykten och bilden av flykten. Detta har gjorts för att belysa och utläsa de olika aspekter i en berättarteknik och perspektiv som kan förekomma i bilderböckerna med teman som förekommer i svenska förskolor. I resultatet gick det att utläsa hur det visuella kompletterar det verbala och hur det kan finnas utrymme för vidare kunskap. Vidare i vårt resultat kan vi se att flykten som förlopp skiljer sig åt i de fyra valda bilderböckerna genom olika berättarperspektiv, konflikttyper och intriger. Perspektiven som förmedlas i bilderböckerna skiljer sig åt och ger olika bilder av hur flykt förmedlas, från att vara verklighetstroget till ett mer sagolikt perspektiv. Slutligen resonerar vi över pedagogernas viktiga och stödjande roll i att kunna uppmärksamma olika teman som kan skildras genom förloppet och olika perspektiv. Därav diskuteras pedagogernas roll och behov att ha en övergripande kunskap för att kunna behandla bilderböckerna som redskap i komplexa ämnen. Detta då olika föreställningar, samverkan mellan bild och text samt olika perspektiv kan påverka förmedlingen av bilderböckerna. Något som kan leda till olika diskussioner, skildringar och bearbetning tillsammans med barngruppen, beroende på vad de kan uppmärksamma tillsammans med hjälp av tidigare erfarenheter.

Att föreställa sig andra som komplexa kan vara svårt men det är viktigt i värdegrundsarbetet i grundskolans svenskämne. En text som Pappersstäder (2008) kan vara behjälplig i ett sådant arbete eftersom författaren John Green tog sig an uppgiften att skriva den med detta tema i åtanke. Det är därför syftet i detta examensarbete att utforska hur John Greens Pappersstäder kan användas i värdegrundsarbetet i grundskolans svenskämne. Detta görs genom att beskriva värdegrundsarbetet, hur det kan kopplas till litteratur och hur litteratursamtal kan göras i undervisningen. Med hjälp av socialpsykologiska teorier som beskriver hur identiteter skapas i samspel med andra människor, med hjälp av signifikanta och generaliserade andra och hur de roller som kan antas kan upplevas som masker beskrivs Margo och Quentin som huvudkaraktärer. Margo föraktar den mask hon bär inför andra och därigenom även sig själv. Quentin är så fokuserad på Margo att han tappar bort sig själv. Med hjälp av narratologiska teorier som beskriver hur en berättare ordnar en berättelse och hur tid kan hanteras i ordningen beskrivs Quentins resa i att förstå Margo som en människa lika komplex men helt annorlunda från honom själv. Genom att föreställa sig andra komplext kan fientlighet motarbetas, detta kopplar Pappersstäder till värdegrundsarbetet. Genom att läsa texten och arbeta med den tillsammans kan eleverna öva sig i att se andra som komplexa människor.

Uppsatsen Herrarnas rum i Sofi Oksanens roman Utrensning – En narratologisk motivstudie bygger på en analys av romanen Utrensning. Med hjälp av litteraturteoretikern Gérard Genettes narratologiska metod söks svar på om det genom att se på en romans struktur och berättande går att få vägledning i vad som driver en läsare att fortsätta läsa. Analysen bygger även på en motivstudie i form av att studera vad som sker och vad som kan tolkas ut ur romanens herrarnas rum. Uppsatsens slutsatser blir användbara både för dem som önskar utöva fortsatta narratologiska studier inom litteraturvetenskap samt även ur en skönlitterär författares perspektiv.

De nya true crime poddarna på den svenska marknaden har under flera år varit under lupp och blivit kritiserade för att de inte förhåller sig till de journalistiska publicitetsreglerna och publicerar innehåll om fall där de anhöriga till offret förekommer i ljudklipp från rättegångsförhandlingarna, utan att ha blivit informerade om sin medverkan innan. Denna studies övergripande syfte är att utifrån en jämförelse mellan en ny aktör inom true crime, och ett mer etablerat mediehus, utröna i vilken mån de faktiskt förhåller sig till publicitetsreglerna   , och hur de båda aktörerna använder sig av fiktionella element för att bygga ett narrativ utifrån verkliga händelser. För att göra detta har vi som teoretiskt ramverk använt oss främst av kommersialiseringsteorin och olika begrepp inom narratologi. Den metod som har använts har varit en kvalitativ innehållsanalys med narratologisk ansats. Resultatet visar att det råder stora skillnader i hur de två aktörerna förhåller sig till publicitetsreglerna, och även i hur vid utsträckning de använder sig av narratologiska verktyg, som mixning, klippning, musik och ljudeffekter för att bygga det narrativ som avsnitten utgör.

En ungdomsbok som blivit uppmärksammad och lovordad även av vuxna är Cirkeln skriven av Mats Strandberg och Sara Bergmark Elfgren och kan numera placeras i facket crossoverlitteratur. Denna uppsats syfte är att ta reda på vad det är som gör att en ungdomsbok som Cirkeln sticker ut från andra ungdomsböcker och blir intressant för även vuxna rent form- och innehållsmässigt. För att ta reda på detta så utförs en narratologisk analys av Cirkeln vars resultat sedan jämförts med vad som enligt den tidigare forskningen definierar vad ungdoms- respektive crossoverlitteratur är i form och innehåll. Resultatet visar att även då skillnaderna är små, så är de avgörande. Ungdom och crossover kan ha liknande handling, tema och karaktärer men det är hur och i vilken omfattning som dessa förmedlas som är skillnaden. Personorienterade berättelser med stor vikt på parallellhandlingar i form av miljöbeskrivningar tillsammans med spänning verkar vara nyckeln till framgång hos Cirkeln för att fånga både unga och vuxna läsare.

Most people in Sweden have come into contact with the narratives from the Bible, through a children’s bible book. There exists several different kinds of these books for children. Two of the most popular is Barnens bibel and Bibel för barn, which are the explored subjects of this essay. The narratives conveys different norms and values, and it is therefore legitimate to investigate what they convey about women and femininity. Five female characters; Eve, Sarah, Hagar, Naomi and Ruth are the focus of the study. The stories underwent a narratological analysis to clarify the narrative structure. Furthermore, sex- and gender theory were applied on the narratives and showed that they in general express a dominant male norm, and dichotomy between the sexes. Keywords: children’s bible, femininity, narratology, sex- and gender theory

This essays content is about a narratological analysis of “The Mist”, written by Stephen King, with a focus on who, how, and what in relationship with the story. It also contains a deeper analysis on chosen characters and the meaning behind them. The analysis also takes a look on why King has chosen to use them and their specific details. By mainly using Shlomith Rimmon-Kenan and Jimmy Vulovic I manage to find the voice of the story, how it’s told and what it contains. There is a deeper meaning behind the details that King has selected for his story, for example the colors is not randomly chosen but have a point and a deeper sense behind them. The characters all have a meaning, big and small. The three main characters becomes pillars of the story where they give it and eachother balance with the ir significant roles as hero, villain and helper. It also turns out that the extraterrestrial beings are not the biggest threat of the story, the humans are.