Natūralus gamtinis kraštovaizdis dažnai yra naikinamas, keičiamas, arba sukuriamas naujas kultūrinis kraštovaizdis. Esant tokiai situacijai, būtina išsaugoti teritorijas, turinčias ekologinę, socialinę bei kultūrinę reikšmę. Įvertinta Šiaulių apskrityje esančių kraštovaizdžio vertybių naudojimo ir apsaugos sistema bei jų tvarkymo organizavimas. Analizės rezultatai parodė, kad problematiškiausios yra kultūros paveldo ir gamtos vertybių teritorijos. Vykstant žemės grąžinimo procesams, savavališkų statybų invazijai, dėl žmonių žemo ekologinės savimonės lygio, šios teritorijos gali prarasti vertybinį funkcionavimo pagrindą, skatinti didesnę ar mažesnę natūralaus kraštovaizdžio biodegradaciją. Norint apsaugoti kraštovaizdžio vertybių kultūrinę vertę, sustabdyti gamtinio kraštovaizdžio nykimą gamtinio karkaso bei saugomose teritorijose, atliekamas Šiaulių apskrities generalinio plano koncepcijos strateginių pasekmių vertinimas; rengiami saugomų teritorijų planavimo dokumentai; kompleksiškai organizuojama saugomų teritorijų priežiūra; vykdomi NATURA 2000 saugomų teritorijų tinklo gamtotvarkiniai projektai. / Natural landscape very often is being destroyed, replaced or created as a new cultural landscape. In such a situation it is very important to preserve areas, which has got it’s own ecological, social and cultural significance. The main purpose of this work is to estimate the valuable landscape’s, located in Šiauliai district, usage, protection system and how it’s regulation is being organized. As results of the analysis show, the biggest problems meet cultural heritage and valuable natural areas. While land rehabilitation is being in progress, illegal building is being held, because of people misbehavior, these areas may loose they own natural values, bigger or smaller natural landscape destruction may began. Trying to protect natural landscape’s cultural values, stop its disappearance and destruction in natural frame and conservation areas, general (long term) plan concept ional strategies consequences in Šiauliai district estimation is being held, conservation areas planning documents being created, conservation areas completed supervision being organized, NATURA 2000 conservation area’s network landscape management projects being arranged.

Šiuolaikinė organizacija, suburianti profesionalus bendrai veiklai, turi skirti didelį dėmesį savo veiklos socialiniams aspektams, tarp kurių svarbią vietą užima organizacijos kultūra. Švietimo organizacijos kultūros idėjai ir jos diegimo būdų problematikai pastaruoju metu yra skiriama nemažai dėmesio, universiteto, gimnazijos kultūra yra įvairių sričių mokslininkų tyrinėjama ir analizuojama, tačiau tyrimų duomenų apie bendrojo lavinimo mokyklos organizacijos kultūrą ir jos ypatumų sisteminį pagrindimą neteko aptikti. Kaip leidžia teigti daugelio autorių patirtis, mokyklų kultūros sisteminiai tyrimai yra aktualūs, nes gali ypač padėti mokykloms aptikti vystymosi rezervus netgi mokyklos kultūros tyrimo procesas gali tapti mokyklos veiklos tobulinimo priemone. Tyrimo objektas. Mokyklos kaip organizacijos kultūra. Tyrimo tikslas. Išanalizuoti mokyklos kultūros sampratą, atskleisti mokyklos kaip organizacijos kultūros ypatumus. Tyrimo metodai. Tyrimas vykdytas pasitelkus mokslinės informacijos šaltinių analizę, aprašomąją statistiką, anketinę mokytojų ir mokinių apklausą, sudarytą remiantis P. Jucevičienės, A. Poškienės, L. Kudirkaitės, N. Damansko (2000) klausimynu universiteto organizacijos kultūrai tirti. Tyrimo duomenys apdoroti Microsoft Excel kompiuterine programa. Tyrimo imtis. Tyrimas atliktas 2008 metų kovo mėnesį. Apklausoje dalyvavo dvi respondentų grupės: 166 – VII-X klasių mokiniai (iš kurių – 85 miesto vietovės ir 81 rajono vietovės mokyklų mokinys); 56 mokytojai... [toliau žr. visą tekstą] / Nowadays organisation rallying the professionals for common activities should pay great attention to social aspects of its activity, among which organisational culture takes an important place. Currently, a lot of attention is paid to the idea of educational organisation culture as well as problematic of introduction of related methods, culture of university, gymnasium is analysed and surveyed by scientists of diverse fields, however it was impossible to find any survey data related to organisational culture of general education school and systematic substantiation of singularities of the latter. Referring to the experience by many authors, systematic survey of school culture is relevant as it may help schools in establishing the development reserve, and even more the process of survey of school culture could become the measure for improvement of school activity. The object of the survey: The culture of school as organisation. The aim of the survey: To analyse the concept of school culture, to reveal singularities of culture of the school as organisation. The methods of the survey. The survey was conducted referring to the analysis of scientific information sources, descriptive statistics, interview of teachers and pupils with the help of questionnaires formed according to the questionnaire for survey of culture of university organisation by P. Jucevičienė, A. Poškienė, L. Kudirkaitė, N. Damanskas (2000). The survey data was processed with Microsoft Excel computer programme... [to full text]

Darbe siekiama atskleisti krikščioniškųjų vertybių reikšmę religiniam pradinių klasių mokinių ugdymui ir nustatyti krikščioniškųjų religinių žinių įtaką pradinių klasių mokiniams. Taip pat aptariama religinio ugdymo samprata ontologinių religinio ugdymo pagrindų kontekste, atskleidžiama religinių vertybių svarba krikščioniškajame ugdyme, gilinamasi į įvairius vertybinio ugdymo mokykloje ir šeimoje aspektus. Tiriama religinio ugdymo proceso ir ugdymo sąlygų, perteikiamų žinių ir pasaulėžiūros evoliucionavimo sąveika. Tyrimų rezultatai parodė, kad religinis ugdymas tampriai siejasi su vertybėmis, kurios ugdomos šeimos, mokyklos ir Bažnyčios aplinkoje. Kita vertus, religinės vertybės tampa žmogaus gyvenimo dvasiniu pamatu ir įgalina jį tapti laisvu ir kilniu asmeniu, galinčiu atsakingai kurti savo gyvenimą ir dalyvauti sociume. / This paper aims at presenting the importance of the meaning of Christian values within religious education of primary school children and to determine how the Christian religious knowledge influences them. The concept of religious education within the context of ontological basis of religious education is discussed, the importance of religious values in religious education is established and various aspects of development of those values in schools and within families are analyzed. The relation between the process of religious education, the conditions of education, the subject matter and the development of the viewpoint is analyzed. The research data has shown that religious education is closely related with the values that are developed in families, schools and the Church. On the other hand, religious values become the basis of the spiritual life of a human being and enable him/her to become a free and noble person able to responsibly live his/her life and to fully function in society.

The problems of the development of perception of classical music and the accomplishment of this process with the help visual aids, such as films (video) are discussed in the Master work „The Development of Perception of large musical forms among the pupils of the 7th and the 8th classes“ This work consists of introduction, 2 chapters, conclusions, summaries (in Lithuanian and in English), the list of references and the appendices. The first part of the work analyses social and psychological reasons defining the perception of classical music at modern school, the importance of this music in the development of spiritual inner world of the young people, the role of the music teacher in solving this problem and the possibility to use films (video) at music lessons. The second part introduces the results of the research work which show that using films (video) stimulates the process of perception of classical music. To sum up, we can say that the research carried out into this problem shows that classical music can become an important part of individual culture of a pupil and this will help to reveal his creative potential more successfully in this contradictory, fast changing world. And it is the teacher who can help a pupil comprehend the complicated language of the classical music. And a large range of different devices means should be used here.

Baigiamojo bakalauro darbo tema „Organizacijos kultūros raiška Lietuvos Respublikos Seime“. Darbo tikslas – atlikti teorinę ir empirinę organizacijos kultūros analizę ir pateikti pasiūlymus, kaip derinti organizacijos kultūrą, kad ji atitiktų organizacijos tikslus ir darbuotojų lūkesčius. Tikslui pasiekti buvo keliami šie uždaviniai: • Atlikti situacijos analizę organizacinės kultūros aspektu. • Atlikti empirinį tyrimą tikslu nustatyti, kaip esama organizacijos kultūra dera su norima organizacijos kultūra. • Pateikti vadybinius siūlymus, kaip derinti organizacijos kultūrą, kad ji atitiktų organizacijos tikslus ir darbuotojų lūkesčius. Situacijos analizėje aptarta tinkamos organizacinės kultūros įtaka organizacijos sėkmei ir organizacijos narių pasitenkinimui darbu. Aptarti keturi dominuojantys organizacinės kultūros tipai, oficialūs ir neoficialūs organizacinės kultūros elementai. Empirinio tyrimo metu buvo siekiama nustatyti, ar esama organizacinė kultūra sutampa su norima organizacijos kultūra. Tyrimas buvo atliekamas Lietuvos Respublikos Seime, apklausiant tik ten dirbančius valstybės tarnautojus, nes jie sudaro didžiąją dalį visų Lietuvos Respublikos Seimo darbuotojų. Apklausa buvo vykdoma kiekybinio tyrimo metodu pagal iš anksto sudarytą klausimyną. Apklausos grįžtamumas – 92 proc. Gauti rezultatai parodė, kad esama organizacijos kultūra neatitinka norimos organizacijos kultūros. Įvertinus Lietuvos Respublikos Seimo organizacinę struktūrą, pateikiami vadybiniai... [toliau žr. visą tekstą] / The topic of Bachelor thesis is “Managing the Alignment of the Organizational Culture at “Seimas of the Republic of Lithuania”. The objective of thesis is to carry out the theoretical and empiric research of the organizational culture, and deliver the implementations, how to manage the alignment of the organizational culture. For implementation of the objective, these goals were followed: • To carry out the theoretical research under the aspect of organizational culture. • To carry out the empiric research in order to define, if and how present organizational culture matches desired organizational culture. • To deliver the managerial implementations, how to manage the alignment of the organizational culture, so that it would fulfill organizational goals and values of organization members. The high impact of proper organizational culture on organization’s success and organization’s members’ job satisfaction was revealed in the theoretical research. Four types of organizational culture and formal and informal organizational elements were discussed. During the empirical research it was aiming to measure, if present organizational culture matches with desired organizational culture. The research took place in Seimas of the Republic of Lithuania. Only public officials were research, since they make the majority of all employees in Seimas of the Republic of Lithuania. The survey was done under the quantitative research method, a structured questionnaire was used. The feedback of... [to full text]

The theme of my work is „Development of need of achievement among sport school students“. Physical education is a composing part of the universal personality education (Adaškevičienė, 1994; Kapдялис, 1990), and sport is very important means of the youth educational impact (Stakionienė, Jasiūnas, 1982; Žukowska, Žukowski, 1998; Фипин, Бабаков, Степанов и др.). It is relevant to find out what reasons influece young people to attend sport schools, how they feel there, what is their self-assurance and the values. The teenagers who are unpresuming, feel themselves unsafe, self-doubt, they lack the motivation for acting, are passive and oriented to the failures in advance. Only positive work evaluation and ultimate devotion for it can guarantee good results.Our survey purpose was to define sport schools students’ motivation, values and self-confidence connection with learning achievements. Survey planning. This survey was done in March-December, 2005. 101 Rokiškis sport school, 80 Kupiškis sport school, 120 Kaunas Chomičius’ sport school and 114 Sabonis’ basketball school basketball players took part in it. 415 teenagers who do sport in the sport schools were questioned. Survey data were analysed according to teenagers’ age, place of living and their families’ constitution(either they live with both parents or just with one of them). Results. Survey hypothesis was proved- junior and higher forms teenagers’ motivation, self-confidence and values are different. For senior teenagers... [to full text]

Baigiamasis bakalauro darbas Šiuolaikinis gyvenimas suteikia labai daug galimybių pasirinkimui, tuo pačiu supainiodamas žmogų, o ypatingai jauną besivystančią asmenybę. Paskutiniais dešimtmečiais įvyko labai žymūs pokyčiai visose socialinio gyvenimo sferose. Švietimo sistema vis labiau reikalauja ankstyvo moksleivių apsisprendimo dėl studijų krypties ir profesijos pasirinkimo. Norėdamas pasirinkti realius ateities tikslus, bręstantis žmogus turi suderinti savo individualius motyvus su socialiniais reikalavimais, normomis ir galimybėmis. Paaugliai siekia išsiaiškinti esamas vertybes ir susidaryti savąją vertybių sistemą, nes vertybės turi daug reikšmės priimant sprendimus. Tyrimo objektas - dešimtos klasės mokinių vertybinės orientacijos ir ateities lūkesčiai. Bakalauro darbo tikslas - ištirti dešimtos klasės mokinių vertybines orientacijas ir ateities lūkesčių ypatumus. Tyrime dalyvavo 19 (10 merginų bei 9 vaikinai) X klasės mokinių iš Radviliškio rajono vidurinės mokyklos. Ateities lūkesčių tyrimas atliktas taikant R. Pivorienės (Sud.) (2005) „Pasiekimų motyvacijos skalę“; vertybinėms orientacijoms tirti taikyta Allport – Lindzey – Vernon (ALV) metodika; asmenybės bruožams tirti pasirinkta „Didžiojo penketo asmenybės dimensijos“ (DPAD) skalė. Tyrimo hipotezė – tikėtina, kad egzistuoja ryšys tarp vertybinių orientacijų pobūdžio ir ateities lūkesčių. Nustatyta, kad vyresniųjų paauglių religinė vertybinė orientacija buvo įvertinta aukščiausiai, o žemiausiai estetinė vertybinė... [toliau žr. visą tekstą] / Bachelor’s Thesis Modern life offers many opportunities for choice, the same confusion person, especially in developing the personality of a young. In recent decades there have been very significant changes in all spheres of social life. Education system is increasingly demanding an early decision on the students' course of study and career choices. In order to choose realistic goals for the future of the maturing of man have to harmonize their individual motives with social requirements, standards and opportunities. Teenagers to find out the current values and create their own system of values, because values have great importance in decision making. The subject matter is 10th form students’ value orientation and future expectations. Bachelor's Thesis aim – to examine the 10th form students’ value orientations and future expectations features. The study included 19 (10 girls and 9 boys) 10th form students’ from a secondary school of Radviliškis district. Future expectations survey has been conducted by the R Pivorienė (editor) (2005) Achievement Motivation Scale; to investigate value orientations Allport – Lindzey – Vernon (ALV) methodology has been used; to investigate The Big Five personality dimensions scale. Research hypothesis is unlikely that there is a correlation between the nature of value orientations and future expectations. It was found that older adolescent religious orientation was the highest and the lowest appeared values of aesthetic orientation. The... [to full text]

Darbo aktualumas. Vertybinių nuostatų reikšmė visuotinai pripažįstama, dažnai nurodoma ugdymo dokumentų preambulėse, net išryškinama, kurios, būties vertybės laikytinos svarbiausios. Tas pats vyksta ir sporte. Sportuojant įvairias sporto šakas ugdomos skirtingos vertybės. Tačiau vertybinių nuostatų ugdymo technologijos menkai atskleistos, nes siejasi su asmens vidaus pasauliu, kurio pažinimas remiasi į psichinių ir dvasinių galių atskleidimą, tiesiogiai neištiriamą. Todėl dažnai telkiamas dėmesys į akivaizdžius ugdymo proceso dėmenis (žinias, gebėjimus, įgūdžius), daugiausia atliepiančius pragmatinio pasaulio siekius, nesugebant įžvelgti jų sąsajų su vidinėmis asmens galiomis bei išskirtiniu, lemiančiu vaidmeniu ugdytinio veikloje. Visa tai ir lėmė temos aktualumą. Darbo objektas. Sportuojančių mokinių vertybinės nuostatos. Darbo tikslas. Teoriškai pagrįsti ir empiriškai ištirti sportuojančių mokinių vertybinių nuostatų ypatumus. Tyrimo metodika. Tyrimui buvo naudojama anketinė apklausa. Empirinis tyrimas vyko 2011 metų sausio ir vasario mėnesiais. Mokiniams buvo išdalinta 220 anketų (į 11 iš jų atsakyta nebuvo). Tyrimo dalyvavo 105 mergaitės ir 104 berniukai. Tyrime dalyvavo Vilkaviškio vidurinės mokyklos, Marijampolės vidurinės mokyklos, Telšių vidurinės mokyklos ir Pakruojo karatė klubo „Cunamis“ mokiniai. Tyrimo metodologija: darbe remtasi humanistine filosofija ir psichologija, egzistencinės filosofijos ir psichologijos idėjomis, holistine kūno kultūros samprata. Tyrimo... [toliau žr. visą tekstą] / Work relevance: Importance of values universally recognized instruments, often referred to in the preambles of education, even highlighting that, being regarded as the most important values. And the same is happening in sports. Various sports sports conveyed to different values. However, the development of values and low technology disclosed as related to the internal world of a person whose knowledge is based on the mental and spiritual powers of disclosure, directly unsearchable. It is therefore often focuses attention on the clear terms to the educational process (knowledge, abilities, skills), mainly responding to the world of pragmatic goals, inability to discern their internal links to personal and exclusive powers, determining the role of learner activities. All this has led to topicality. Object of the research. Value of principles of pupils going in for sports. Purpose of the research. Theoretically based and empirically examine peculiarities of value principles of pupils going in for sports. Methodology of the research. The study used a questionnaire survey. Empirical research was conducted in January and February months. Students were handed out 220 questionnaires (in 11 of them were not answered). The study involved 105 girls and 104 boys. The study included Vilkaviškis secondary school, Marijampolė secondary school, Telšiai secondary school and karate club “Cunamis” pupils. This work was based on humanistic philosophy and psychology, existential philosophy and... [to full text]

The object of the research is the theme of moral values in the novels by Francis Scott Fitzgerald, John Barth and Vladimir Nabokov. The moral values as a phenomenon are shown very variously in the mentioned works. In one book it is easy to identify moral, its values and its problems and in other it is difficult to identify the moral values. The aim of the research is to analyze the theme of moral values in the novels of Francis Scott Fitzgerald The Great Gatsby, John Barth The End of the Road and Vladimir Nabokov Lolita. The comparative aspect is used while analysing the novels. / Darbo tyrimo objektas – moralinių vertybių tema Francio Scotto Fitzgeraldo, Vladimiro Nabokovo, Johno Bartho romanuose. Moralinės vertybės romanuose gali būti autoriaus vaizduojamos ir skaitytojo suvokiamos labai įvairiai. Vienoje knygoje gali būti lengva įžvelgti moralę, jos vertybes ar problemas, o kitame kūrinyje jas identifikuoti sudėtingiau.Darbo tikslas yra išanalizuoti moralinių vertybių temą Francio Scotto Fitzgeraldo, Johno Bartho ir Vladimiro Nabokovo romanuose.

Marketingas šiandien neveikia. Dauguma prekinių ženklų jau pranyksta per pirmus gyvavimo metus, o jų žinutės pasimeta informacija perkrautoje visuomenėje. Tai reiškia, kad verslas, kuris buvo pozicionuojamas per prekinį ženklą, yra nesėkmingas. Norint to išvengti ir tapti pirmo pasirinkimo prekiniu ženklu, reikia pozicionuoti ir kurti prekinio ženklo asmenybę per pojūčius: kvapą, skonį, garsą, vaizdą ir lytėjimą. Dabartinės prekinio ženklo žinutės daugiausia remiasi garsu ir vaizdu. To jau nepakanka. Praktiškai kiekvienas prekinis ženklas gali apimti trys, o gal net ir keturis pojūčius. Sensorinio prekinio ženklo vadyba padeda kurti stabilumą, aiškumą r tvirtą ryšį tarp prekinio ženklo bei jo vartotojo. Pirmiausiai reikia identifikuoti jau esamas prekinio ženklo vertybes (pojūčius), paversi jas prekinio ženklo prisilietimo taškais, sukurti tvirtą sinergiją tarp tų taškų ir toliau plėsti pojūčius. Prekinio ženklo pojūčių auditui naudojamas prekinio ženklo suskaldymo testas. Šis testas padeda nustatyti ar prekinio ženklo atskiros dalys gali nepriklausomai viena nuo kitos reprezentuoti patį prekinį ženklą. Kuo didesnis suskaldomumas, tuo prekinis ženklas giliau įsirėžia į žmonių mintis. Visi nori kažkuo tikėti ir tikėjimo patirtį dalintis su bendruomenės nariais. Religija kuria ir tikėjimą, ir bendruomenę. Prekinis ženklas galėtų pasimokyti iš religijos ir sukurti ištikimų pasekėjų minias. Kuo labiau prekinis ženklas tampa „žmoniškesnis“ ir artėja prie žmonių, tuo daugiau jis... [toliau žr. visą tekstą] / Marketing doesn’t work today. A majority of the brands vanish over its first existence year and the brand messages are lost in overcommunicated world. It means that business represented by dead brands is unsuccessful. To avoid this and to become the first choice brand it is necessary to position and develop brand personality through the human senses: smell, taste, sound, sight and touch. Today the brand messages usually appeal to sight and sound. But it is not enough. Practically every brand can appeal to three and sometimes to four or even more senses. Sensory branding enables to develop stability, clarity and strong bond between brand and consumer. It is necessary to identify already existing brand values (senses) in order to turn them into brand touch points, to make a strong synergy between them and then enhance the other senses. One of the ways to perform the brand sense audit is to do the brand smash test. This test enables us to evaluate how separate brand pieces can individually represent the brand. The bigger is the smashing point, the stronger is the brand personality and the associations can engrave deeper in the customer minds. Everyone wants to believe in something and share the experience of that belief with other community members. Religion creates belief and community. Brand has to learn from religion how to create loyal followers crowds. Today just the “humane” brand can have loyal customers.