No description available.

Abstract:Today many adolescents have access to computers and mobile phones.  They prefer to socialize through these means which has led to a new kind of bullying, the electronic bullying. The purpose of this study has been to examine the electronic bullying from the perspective of gender, anonymity and the consequences that it may lead to. We have chosen a quantitative approach by using a questionnaire survey targeting young people between the ages of 15-16 years in Kalmar county. 163 respondents took part in the survey, 78 girls and 85 boys. The gathered material is presented by means of contingency tables and has been interpreted by gender socialization, deindividuation and dehumanization. The results show that 14 % of the respondents have been victims of electronic bullying. The results also show that 15% of the respondents have participated in exposing others to electronic bullying.

Bakgrund: Konsumtionen  av sötsaker, läsk, energidryck och snacks kan vara relaterad till olika slags sjukdomar  på grund av  energi-  och fettmängden  samt tillgången till dessa livsmedel.  Kunskap om  konsumtionsmönster  och konsumtionsplatser  för  dessa  livsmedel saknas för gymnasieelever. Syfte: Målet med denna studie var att kartlägga gymnasieelevers konsumtion av sötsaker, läsk, energidryck och snacks. Metod:  En tvärsnittsstudie med tio enkätfrågor om konsumtionsmönster och konsumtionsplatser för  sötsaker, läsk, energidryck och snacks genomfördes på 74  gymnasieelever i årskurs två under två dagar.  Resultat:  I resultaten kom det fram att det vanligaste stället att köpa sötsaker och läsk som konsumerades på skoltid var vid elevfiket. Det som konsumerades på fritiden var vanligast köpt i affärer. Det framgick också signifikanta skillnader i hög- och totalkonsumtionen mellan könen och mellan praktiska och teoretiska program. Diskussion: Mer forskning behövs  för att säkerhetsställa studiens fynd och  för  att  statistiskt säkert kunna generalisera studiens fynd  till  övriga gymnasieskolor runtom i Sverige.  Slutsats:  Det kan finnas signifikanta skillnader i konsumtionen av sötsaker,  läsk, energidryck och snacks mellan könen och mellan praktiska och teoretiska program.

Syftet med denna studie är att söka se hur identitetsskapandet ser ut hos ett antal unga män som studerar första året på gymnasieskolans yrkesförberedande program. Via metodologisk ansats i diskurspsykologin analyseras samspelet mellan etnicitet och kön i de unga männens konstruerande av sig själva och andra. I analysen framträder ett antal markörer som används som resurser i de unga männens identitetsskapande och förståelse av "de Andra". Markörerna är i uppsatsen centrala teman och rör områden som medborgarskap, svenskhet, invandrarskap och maskulinitet.

Kunskap om ungdomars alkohol- och drogvanor är en viktig aspekt i förhållande till socialt arbete. Kunskaperna kan bidra till verktyg för att kunna göra rätt bedömningar och insatser. Med detta som utgångspunkt har denna studie utförts med syftet att undersöka uppfattningar om alkohol och droger hos ungdomar mellan 13-15 år. Studien är utförd med en kvantitativ ansats. Ett utskick av 164 enkäter gick ut till högstadieelever på en skola i Mellansverige. Studien bygger bland annat på faktorer som könskillnader, debutålder, hur och var eleverna får tag på alkohol och droger samt om det finns samband mellan dessa. De signifikanta resultaten från studien har visat att ungdomar med högre konsumtion av alkohol eller en allt lägre debutålder för alkoholdrickande löper en högre risk för att testa droger än de ungdomarna med en högre ålder för alkohol debut och en lägre konsumtion av alkohol. Studien visade också att ungdomar som får alkohol utköpt av någon i hemmet löper en högre risk för att ha en intensivkonsumtion av alkohol jämfört med ungdomar som ej fick alkoholen utköpt av någon i hemmet. Resultaten har sedan jämförts med tidigare nationell- och internationell forskning. Gällande könskillnader visade resultaten visade bland annat att pojkarna i studien hade en lägre debutålder för alkohol än flickorna. / Knowledge of youth alcohol and drug habits is an important aspect in relation to social work. Knowledge can contribute to the tools to make the right judgments and actions. With this in mind, this study has been performed with the intent to investigate the perceptions of alcohol and drugs among young people aged 13-15 years. The study was conducted with a quantitative approach and was distributed to 164 to students at a school in the middle of Sweden. The study is based on factors such as gender differences, onset/debut age, how and where students get hands on alcohol and drugs, and if there were a correlation between them. The significant findings of the study has shown the link between young people with higher consumption of alcohol or a lower onset age of alcohol drinking are at higher risk for testing drugs and showed that young people who get alcohol out bought by someone in the home are at higher risk of having a binge of alcohol. The results were then compared with previous national and international research. Concerning gender differences the results showed that the attending boys in the study had a lower debut age of alcohol drinking compared to the girls.

Det är ofta man får höra och läsa om att barn och ungdomar ses som ett problem i samhället utifrån deras handlingar och beteende.  Under de senaste åren har ungdomsorganisationer ökat i antal vilket har gjort att ungdomarna har fler ställen att gå till och tillbringa sin lediga tid på. Syftet med detta arbete är att undersöka några ungdomsorganisationer genom att intervjua anställda inom organisationerna och på så sätt få en uppfattning om deras syn på arbetet, filosofin och utvecklingen i organisationen. De teorier vi har valt att använda oss av i vårt arbete är human resource management (organisations uppbyggnad), grupp processer samt samspel inom relationella perspektiv. För att på bästa sätt kunna undersöka det har vi valt att utgå från kvalitativa intervjuer på grund av vår undersökning präglas av de anställdas känslor och tankar som är svåra att beräkna i kvantitativa undersökningar. Det vi fått fram under vår tid med uppsatsen är att samarbete mellan organisationer är något som uppskattas och visar en framgång i arbetet med barn och ungdomar. Där det brister i de organisationer vi varit ute på är i den ekonomiska delen som till exempel visar sig i för få anställda. Det positiva är att man ständigt ser en positiv utveckling inom ungdomsorganisationerna som i sin tur påverkar samhället / It is often we hear and read about the children and young people are seen as a problem in society based on their actions and behavior. In recent years youth organizations have increased in number which has led to that the young people have more places to go and spend their leisure time on.  The aim of this work is to investigate some youth organizations by interviewing employees in organizations and thus get an idea of their approach to work, philosophy and development of the organization. The theories we have chosen to avail ourselves of our work is human resource management (organizational structure), group processes and interactions within the relational perspective. To best way to explore it, we have chosen to rely on qualitative interviews as a result of our investigation is marked by the employees' feelings and thoughts that are difficult to calculate in quantitative studies. What we come up during our time with the essay is that collaboration between organizations is appreciated and shows a success in work with children and adolescents. There are weaknesses in the organizations we have been looking at, and it is the economic aspect such as is found in too few employees.  The good thing is that you always see a positive development in youth organizations, which in turn affects society.

No description available.

Dissertation zum Thema "Alltagswelten der Jugendlichen" Verlagsausgabe: Campus-Verlag Frankfurt am Main, 1986

No description available.

Despite theoretical and policy advancements in global human and gendered approaches to development, youth in mainstream development policy discourse remains subsumed. The ratification of global best practice models of human development in Nigeria, without contextualizing the probable dividends of youth capability strength in shaping national development realities, will present challenges that are likely to threaten the sustainable future of country. Perhaps if this is sustained, this thesis argues that the capabilities of Nigerian youths will continue to remain trapped or mismatched in areas that they fail to contribute positively to Nigeria's national development. In this regard, this thesis evaluated the extent to which youth capabilities are enhanced in the National Youth Service Corps (NYSC) for national development in Nigeria. Firstly, this thesis contributes conceptually to understanding, broadly, the social constructions of youth in mainstream policy discourse and their positioning in both global and national development practice in Nigeria. It also critically examines through literature how western epistemological interpretations of development theorizing are reproduced in youth discourse. Succinctly, the theoretical contribution of youth in development explains how development-underdevelopment dualism in mainstream development reproduces similar youth-adult dualisms in conceptualizing how youths are recognized, represented and constituted within policy discourses. Based on this, the theoretical gaps that this thesis bridges, operationalizes the Sen's capability approach (SCA) through the utilization of Narayan-Parker's empowerment framework in order to contextualize how the intersections of youth agency and structural contributions of the NYSC could aid the effective utilization of youth capabilities for national development in Nigeria. Secondly, this thesis contributes methodologically to development practice as it adapts a mixed-method approach (MMA) to researching youth lives, especially from a developing country's context. The application of a qualitative dominant mixed method approach (qual-MMA), suggests how through social constructivist ontology and through poststructuralist epistemology, the understanding of how youths socially construct their identity and the roles they play in national development becomes clearer. Thirdly, the germane and empirical contribution of this thesis especially to mainstream development theorizing is that, youth voices captured through narratives and quantitative data helped explore the experiences of Nigerian youth's transition pathways from education to the NYSC pathway. This further allowed for critical examination of how youths are: absorbed through mobilization into the NYSC; developed through the activities in the scheme; deployed and utilized in addressing national development challenges in Nigeria. This thesis suggests that dominant social constructions based on age and transition patterns, undermine the impact/effective functioning of youth capabilities for addressing national development challenges. It concludes that limited support structures during the youth educational pathways and lack of opportunity structures while youths are in the NYSC pathways continue to limit the functioning of their capabilities in sectors of national development needs. It recommends a need to rethink the current deployment strategy of the NYSC so that youth capabilities fit the national development narrative.