論文內容共一冊分五章。第一章為緒論，分三節，說明研究目的與動機；研究問題之 理論架構與研究方法，及研究範圍與對象。第二章為理論探討，共分五節，分別介紹 環境的意義與性質；環境與策略規劃之互相關係；及與環境偵測、策略規劃有關之理 論與研究。第三章為企業特質與環境偵測，包括環境偵測機能；企業情報通路；及企 業對環境之偵測等有關假設之驗證與研究結果。第四章為環境特性與策略規劃係統， 包括環境特性之構面與衡量方法；策略規劃系統之分類與標準；及企業環境特性與策 略規劃系統之關係。第五章為結論與建議。

本研究以我國大學生一、０六五人(男七０五、女三六０)為研究對象，自編之「我國 大學生社團參與問卷」路君約修訂之「高登人格量表甲種」和盧欽銘修訂之「高登人 格量表乙種」為研究工具，探討我國大學生社團參與的概況、大學生人格特質、及社 團參與和人格特質的相關。 本文闡節如下： 第一章結論：第一節研究動機與目的。第二節研究問題與假設。第三節研究範圍、方 法與步驟。第四節名詞詮釋。 第二章文獻探討：第一節有關大學生社團參與文獻。第二節有關大學生人格特質文獻 。 第三節研究設計與實施：第一節研究對象。第二節研究工具。第三節實施程序。第四 節資料處理。 第四章研究結果：第一節我國大學生社團參與問卷調查結果。第二節我國大學生人格 特質之分析。第三節大學生社團參與和人格特質之關係。 第五章討論、結論與建議：第一節討論。第二節結論。第三節建議。

輓近領導理論的發展，極力強調有效領導除應因時、因事、因境而制宜外，且應因 人而異。就學校而言學校結合了許多不同特質的成員，校長如何因材器使，事竟其 功，俾使學校有較佳的組織氣氛，則是領導上一個重要問題。有鑑於此，本文期從 理論上之深入探討及實證性事後溯因研究，來檢視我國「國中校長領導型式、教師 人格特質與學校組織氣氛的關係」，並據以提出結論與建議，以供參考。 本論文計分五章，第一章為諸論，旨在闡述組織氣氛的重要性，強調校長應配合個 別差異，彈性運用傾導型式，以發揮領導型式，以發揮領導的效能。第二章為文獻 探討，乃就領導型式，人格特質與組織氣氛三方面，深入探討其涵義與相互間之關 係，以為本文理論根據。第三章為研究方法，係將本文之研究設計與實施，做一詳 細說明。第四章為結果與討論，乃就所得資料之統計結果，加以分析與討論。第五 章為結論與建議，則根據理論分析與實證發現，提出結論與建議，以供參考。本文 合計約八萬字。茲將本研究之結論，扼要敘述如下： 1.學校組織氣氛確因校長領導型式之不同而有差異。 2.教師人格特質與學校組織氣氛有相關存在。 3.校長領導型式的運用若能配合教師人格特質之不同而異，則學校組織氣氛較佳。 #2810794

中小企業在台灣的經濟發展過程中的地位是眾所皆知的，然而，有關科技型中小企業的創新行為的研究，無論是國內或國外都不是很多。本研究即以個案研究法，針對台灣的中小型資訊軟體公司，探討其軟體專業類型、中小企業特質與研發創新專案的技術知識特質，對創新行為之關聯性及影響。本研究之主要研究發現如下： 一、不同軟體專業類型之中小型資訊軟體公司，其技術知識特質不同。 二、技術知識特質會影響中小型資訊軟體公司的創新行為.： 1.創新專案之技術知識特質會影響：(1)共同解決問題時，團隊成員背景異質／多元性；(2) 共同解決問題時，問題時，藉由鼓勵創造性摩擦產生創造性的知識結合；(3)組織鼓勵實驗的風氣；(4)是否藉由參加教育訓練課程作為知識吸收之來源。 2.創新專案之技術知識的標準化程度高低不同，使用原型溝通的方式不同。 3.創新專案之技術知識的路徑相依程度會影響創新行為中鼓勵智慧型失敗的風氣。 三、中小企業特質會影響中小型資訊軟體公司的創新行為： 1.中小型資訊軟體業由於軟體專業類型不同，使得企業主參與程度不同，組織的創新行為（鼓勵創造性的知識結合與實驗的風氣）亦不相同。 2.中小型資訊軟體業的正式化程度與組織的創新行為無明顯關聯性。 3.中小型資訊軟體業的研發人員之自主性越高，對於組織的創新行為越有正面的影響。 四、不同軟體專業類型之中小型資訊軟體公司，其創新行為與管理作法不同。 五、本研究之次要研究發現： 1.中小型資訊軟體公司的軟體專業類型不同，企業主參與程度不同。 2.中小型資訊軟體公司的軟體專業類型不同，其研發人員自主性不同。 3.中小型資訊軟體公司的技術知識特質多元化程度與標準化程度不同，研發人員自主性不同。 4.中小型資訊軟體公司之創新行為中執行與整合新科技與工具時，使用者參與程度以諮詢模式為主。 5.中小型資訊軟體公司之企業規模越大，對於創新行為越有正面的影響。 因此，本研究建議，中小型資訊軟體公司若要持續性的創新以增強企業體質，確實需要瞭解不同的技術知識特質對創新行為的影響，藉由創新活動與程序的管理，來提升企業的創新能力與成效。 / It is well known that the SMEs (Small & Medium-sized Enterprises) have played an important role in the process of economic development in Taiwan. This thesis attempts to take an exploratory study of the relationship between characteristics of technological knowledge and innovation behavior on SMEs in computer software industry in Taiwan. There are primary figures found in the thesis: Ⅰ.Different categories of computer software in SMEs have the different types of characteristics of technological knowledge. Ⅱ.Characteristics of technological knowledge have the effect on the innovation behavior of SMEs, such as: 1. Characteristics of technological knowledge in an innovative project have an influence on a).the diversity of team members, when the team work is held; b).whether there comes a creativity of knowledge combination via creative abrasion or not, when the team work is held; c).the intensity of encouragement of R&D in a company; d).whether the company takes the formal training courses as a knowledge source. 2. The standardization of technological knowledge in an innovative project has an influence on how the prototype is used in the R&D process of the project. 3. The path-dependency of technological knowledge in an innovative project has an influence on the intensity of encouragement of failing forward in a company. Ⅲ. Characteristics of SMEs have the effect on the innovation behavior of SMEs in computer software industry, such as: 1. Due to different categories of computer software, the proprietors of SMEs have different intensity of involvement and then make innovation behavior of the organization different. 2. The organizational formalization of the SMEs in computer software industry has no apparent relationship with innovation behavior. 3. The extent of autonomy of R&D employees in SMEs in computer software industry has a positive relationship with innovation behavior. Ⅳ. SMEs in different categories of computer software have different innovation behavior and management methods. Ⅴ. Other submary figuress of this thesis are as follows: 1. SMEs in different categories of computer software have different intensity of involvement of proprietors. 2. SMEs in different categories of computer software have different extent of autonomy of R&D employees. 3. When SMEs in different categories of computer software have the different diversity along with standardization of technological knowledge, there is a different extent of autonomy of R&D employees. 4. In innovation behavior, most of SMEs in computer software industry take inquiry method as the intensity of involvement of users, when they attempt to implement and to integrate new technology or tools. 5. The larger scale of SMEs in different categories of computer software takes more positive effects on innovation behavior. As the results, this thesis suggests that SMEs in different categories of computer software should understand the how different characteristics of technological knowledge affect the innovation behavior, when they attempt to make the company stronger via continuous innovation. They can also improve the innovative capability and performance by innovation management.

本研究旨在探討郵政壽險業務員個人基本屬性在工作滿足與績效上之差異情形及其人格特質對工作滿足與績效之影響，期能依據研究成果提出建議，提供予郵政管理實務上之參考。 本研究係採用問卷調查法，問卷內容包含郵政壽險業務員人格特質量表、工作滿足量表、績效量表及個人基本資料，四大部份。以中華郵政股份有限公司台中郵局為研究對象，採分層比例隨機抽樣法，計抽取20個單位，以以25％至40％之比例為抽樣基準，總計抽取526份樣本進行施測，共計回收有效問卷458份，問卷調查所得資料運用電腦統計套裝軟體SPSS for windows 10.0 版，進行因素分析、信度分析、描述性統計分析、t考驗、單因子變異數分析（one-way ANOVA）、及Pearson積差相關係數等統計方法進行處理。 本研究經實證分析歸納結論如下： 一、郵政壽險業務員之年齡漸趨中年化。 二、郵政壽險業務員之教育程度以高中（職）為主。 三、郵政壽險業務員之婚姻狀況為已婚者居多。 四、擔任主管者工作滿足感較無擔任主管者為高。 五、人格特質中具有高成就動機者其工作滿足與績效都明顯較高。 六、人格特質中屬內控型人格特質者其工作滿足與績效較高。 七、人格特質中具有高風險偏好者其工作滿足與績效也都明顯較高。 八、擔任投遞郵件工作之壽險業務員其績效高於擔任窗口工作者。 九、郵政壽險業務員之工作滿足與績效表現存在明顯正相關。 十、郵政壽險業務員之績效表現與工作滿足存在明顯正相關。 / The purpose of this research is to discuss the difference between the job satisfaction and performance that results from individual characteristics of the postal life insurance personnel. The author wishes to provide the suggestion that is obtained from the empirical results to the postal administrator in practical management. The questionnaire research method is applied to the study, which contains four parts: the postal life insurance personnel personality traits measurement, job satisfaction measurement, performance measurement, and personal basic data. The questionnaire was collected from a Stratified Sampling with Proportional Allocation of 20 postal departments of the Taichung post office. Each department samples 25 to 40 percent of the personnel. Totally, there are 526 questionnaires were distributed to the postal departments with the return of 458 valid questionnaires. The data was analyzed through the methods of Factors Analysis, Descriptive Statistics Analysis, t-Test, One-Way ANOVA and Pearson’s product-moment correlation using the SPSS for Windows 10.0 package. The empirical results of this study are summarized as follows: 1. The age of postal life insurance personnel tends towards middle age. 2. The education level of the most postal life insurance personnel is senior high (vocational) school. 3. The marital status of the postal life insurance personnel is married. 4. The job satisfaction of the supervisor is higher than the employee’s. 5. The personnel who have the personality traits of high achievement motive characteristic have a higher satisfaction and performance than others. 6. The personnel who have the personality traits of internal control characteristic have a higher job satisfaction and performance than others. 7. The personnel who have the personality traits of high risk-taking characteristic have a higher satisfaction and performance than others. 8. The personnel serving as the mail deliver have higher performance than serving as the cashier. 9. The job satisfaction is obviously and positively related to the performance of the postal life insurance personnel. 10.The performance is obviously and positively related to the job satisfaction of the postal life insurance personnel.

本研究目的在探討首長警衛人員之工作滿足，並以人格特質、工作特性為自變項探討其整體關係模式。本研究採問卷調查法，針對首長警衛全體人員192人發放問卷，共回收175份，有效問卷計151份，有效問卷回收率為78.6％ 。研究問卷內容包含首長警衛個人基本資料、人格特質量表、工作特性量表及工作滿足量表。問卷調查所得資料運用電腦統計套裝軟體SPSS for Windows 10.0版以描述性統計、因素分析、信度分析、單因子變異素分析、Person積差相關係數、中位數及sheffe多重比較檢定等方法進行分析研究。 本研究主要發現如下： 一、不同性別、年齡、學歷、婚姻狀況、職務序列、首長警衛年資、職務之首長警衛人員，工作滿足有顯著性差異；不同工作類別則無。 二、就人格特質而言，傾向內控人格特質之首長警衛，工作滿足較高；反之，則工作滿足較低。 三、就工作特性而言，工作特性越強，則工作滿足越高；反之則越低。 四、就首長警衛整體滿足而言，滿意度3.09，僅略高於中間值，顯示滿意度尚待提昇。 本研究並依據文獻探討及實證研究結果提出建議，供首長警衛專責單位及未來相關研究之參考。 關鍵詞：首長警衛、工作特性、人格特質、工作滿足 / The purpose of this research is to discuss the working satisfaction of security to high-ranking government officials, and discuss the entire relation model by using personality feature and working feature as independent variable. Total 192 questionnaires were issued to all security to high-ranking government officials, and there were 151 valid questionnaires out of 175 returned questionnaires and the valid questionnaire return rates were 78.6%. The contents of the questionnaire included their personal information, personality inventory, working feature inventory and working satisfaction inventory. The SPSS for Windows 10.0 was applied to analyze the data obtained from the questionnaire by descriptive statistic, factor analysis, reliability analysis, one-way ANOVA, Person’s coefficient of production-moment correlation, median and Sheffe's multiple comparison tests. It is discovered that: 1. Different gender, age, education background, marriage status, career sequence, seniority of security, and career Of security to high-ranking government official has significant difference in working satisfaction; different working category does not have difference. 2. In terms of personality feature, security tends to with personality feature of internal control has higher working satisfaction, and vice versa. 3. In terms of working feature, working satisfaction increases with the working feature, and vice versa. 4. In terms of overall satisfaction of security to high-ranking government officials, the satisfaction is 3.09, which is only higher than medium value, and means the satisfaction needs to be improved. This research also addresses suggestion according to literature review and empirical research results as references for department of security to high-ranking government officials and future researches. Keywords: Security to High-ranking Government Officials, Working feature, Personality feature, Working satisfaction

由於遊戲市場競爭激烈，國內PC遊戲軟體的開發已由以往的只要數百萬元投資轉變成為動輒上千萬的支出，同時在產品種類繁多的情形下，業者為了凸顯自身的產品，必須花費更多的行銷費用。儘管政府提出兩兆雙星計畫，並於2002年5月13日通過「加強數位內容產業發展推動方案」，並訂定「數位內容產業及文化創意產業優惠貸款要點」，但實際施行時卻未能產生實際的效益，歸結其原因，主要係鑑價與金融機構對於遊戲軟體之特性與製作過程的不了解，故本研究欲以研究遊戲開發過程中之智慧財產權產生方式，並衡量各階段可產生之智慧財產權型式，以提供日後針對高度創意性產業其無形資產價值衡量之參考。 本研究主要的目的在藉由與遊戲軟體製作公司的訪談過程中，針對遊戲開發流程之探討，以了解各個遊戲開發流程中「技術知識特質」差異對「知識創造模式」所產生的影響，並藉由「知識創造模式」差異以探討其對「智慧財產權管理」所產生之影響。茲將所得到之研究發現分述如下。 一、國內各遊戲開發公司之製作流程皆十分相似，且認為遊戲之價值主要來自於概念產生的階段。 二、遊戲開發技術知識特質之內隱化程度、複雜程度及模組化程度，因遊戲開發階段的不同而有所差異。 隨遊戲開發流程的進行，技術知識之內隱程度高逐漸轉降低、模組化程度隨之增加、複雜程度隨之降低。 三、遊戲開發過程中，技術知識特質對知識創造之共同解決問題模式會有所影響。 技術知識內隱性程度較高時，以原型作為溝通媒介的情況較為顯著，且專案成員間的溝通較為頻繁。技術知識複雜程度較高時，溝通模式上較強調T型技巧員工、建設性的意見與目標一致。技術知識模組化程度較低時，以原型作為溝通媒介的情況較為顯著。 四、遊戲開發過程中，技術知識特質對知識創造之執行與整合新技術程序及工具會有所影響。 技術知識內隱性程度較高，引進新技術及工具時，主要係以溝通其概念與可行性為主；反之，若內隱性較低時，主要係以討論該技術實際該如何執行。技術知識之複雜度較高時，新技術知識來源多元性較高，在溝通新技術知識時，亦比較需要與該技術來源互動。 五、遊戲開發流程中，技術知識特質之內隱程度，會影響知識創造活動中之實驗與原型試製。 六、國內遊戲軟體公司於遊戲開發過程中，認為商標權、著作權及營業秘密為較可能利用之保護形式。 專利權為較不可行的保護型式，導因於公開制度及遊戲軟體產品生命週期較短的限制。 七、遊戲開發過程中，其智慧財產權保護標的型式，由多樣性與複雜性逐漸轉變為單一或特殊功能與較明確的產出。 八、遊戲開發過程中，知識創造模式對智慧財產權保護標的型式會有所影響。 遊戲開發過程中，各階段技術知識特質透過知識創造模式，對智慧財產權保護標的型式會有所影響。 九、遊戲開發過程中所產生之智慧財產權，主要以內部使用及外部授權的方式加值。 但遊戲開發過程中所產生之智慧財產權，於著作權及商標權對外授權之型式與收入仍顯不足。 十、國內各遊戲製作公司，於企業內智財管理制度，仍有所改進的空間。

本研究旨在瞭解幼稚園教師人格特質、組織文化知覺對課程變革關注的影響。首先，瞭解目前幼稚園教師人格特質、教師組織文化知覺與課程變革關注之現況；其次，探討不同背景變項幼稚園教師在人格特質、組織文化知覺與課程變革關注的差異情形；再者，分析幼稚園教師人格特質、組織文化知覺與課程變革關注的相關情形；最後，利用結構方程模式，以教師人格特質、組織文化知覺為外衍變項；課程變革關注為內衍變項，探討各變項間的直間接效果。  本研究以台北縣市公私立幼稚園教師為研究對象，並以「幼稚園教師人格特質問卷」、「組織文化知覺問卷」、「課程變革關注問卷」為研究工具，有效樣本為412份，根據受試者之填達結果分別以平均數、標準差、t檢定、單因子變異數分析、皮爾遜積差相關以及結構方程模式（SEM）等統計方法，進行資料處理分析。 本研究獲致之結論如下： 一、幼稚園教師人格特質以「友善性」得分最高，而「開放性」得分最低。 二、組織文化知覺以「創新性文化」得分最高，「支持性文化」與「科層 性文化」並列第二。 三、課程變革關注以「合作落實」得分最高，「執行壓力」得分最低。 四、不同背景幼稚園教師在人格特質、組織文化知覺與課程變革關注等部分 因素上有顯著差異。 五、教師人格特質與課程變革關注呈現正相關。 六、組織文化知覺與課程變革關注呈現正相關。 七、本研究所假設的結構模型在LISREL整體適配度考驗下，為一可接受模 型，並可顯示出各變項之間的直間接效果。尤其，幼稚園教師人格特 質對課程變革關注影響效果大於組織文化知覺對課程變革關注影響的效 果。 最後，根據研究結果提出具體建議，以提供給幼稚園教師、學前機構、有關行政機關與後續研究者做為參考。

本研究主要探討行動電話客服人員人格特質、組織文化與工作績效之關係。除應用文獻分析法，建構本研究架構與研究假設，並採用問卷調查研究法，內容包含五大人格特質量表、組織文化量表、工作績效量表與行動電話客服人員個人基本資料等四部分之問卷為研究工具，採隨機抽樣方式實施問卷測試，問卷總共發出750份，回收715份，回收率95.33%，有效問卷為706份。其以SPSS for Windows 12.0為處理分析資料的工具，分別以敘述性統計分析、t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關及多元迴歸分析等方法，敘寫結果分析及提出結論與建議。 本研究結果顯示： （一）在人格特質方面：屬於「開放學習性」及「勤勉正直性」人格特質略高於其他人格特質。 （二）在組織文化方面：屬於「官僚型」及「支持型」組織文化略高於創新型組織文化。 （三）在工作績效方面：以「任務績效」構面表現程度最高。另在個人基本資料與工作績效關係上，不同行動電話客服人員在年齡、職位及服務年資上有顯著差異存在。 （四）人格特質中開放學習性、勤勉正直性、外傾支配性、親和性與工作績效有顯著正相關，另外情緒敏感性與工作績效無顯著關聯性。 （五）組織文化中官僚型文化、支持型文化、創新型文化與工作績效有顯著正相關。 （六）人格特質中開放學習性、勤勉正直性、親和性、外傾支配性可以有效預測工作績效之表現，另外情緒敏感性對工作績效無預測作用。 （七）組織文化中支持型文化、官僚型文化、創新型文化可以有效預測工作績效之表現。 （八）在組織文化（支持型及創新型）的影響下，人格特質中開放學習性、勤勉正直性、親和性、外傾支配性可以有效預測工作績效之表現，另外情緒敏感性對工作績效無預測作用。 最後，則根據研究發現提出改善及建議：企業可利用五大人格特質來徵選出工作績效比較好的員工，並營造支持型的組織文化，提高工作績效。以上建議供行動電話業者作為參考，以便能改善服務品質，達到最佳的顧客滿意。

本研究旨在瞭解臺北市公立幼稚園園長人格特質與團隊領導能力之內涵與現況，探討其兩者之間的關係，進而探討臺北市公立幼稚園園長人格特質對團隊領導能力的影響。 本研究方法主要為訪談法以及問卷調查法，問卷調查樣本以臺北市公立幼稚園園長及教師為研究對象，共500位，樣本回收290份，回收率為58%，可用樣本為287份，可用率為57.4%。研究工具為「臺北市公立幼稚園園長團隊領導能力調查問卷」，主要包括兩大部分，首先是參考Saucier(1994)所編製的「Mini-Markers」(五大人格特質精簡量表)，經翻譯與題意修正後發展成適用於國內的「臺北市公立幼稚園園長人格特質量表」，第二，則是自編之「臺北市公立幼稚園園長團隊領導能力量表」。本研究所使用的統計方法包含描述性統計分析、單因子變異數分析(One-way ANOVA)、皮爾森積差相關(Pearson’s product -moment correlation)、逐步多元迴歸分析(Stepwise Multiple Regression)等方法進行分析。根據研究結果與分析後歸納之研究結論如下： 一、臺北市公立幼稚園園長人格特質與團隊領導能力的內涵及現況 (一)臺北市公立幼稚園園長人格特質包含活潑外向、友善隨和、負責認真、情緒穩定、經驗敞開等五大向度；其整體和分向度得分均為中上，其中以「友善隨和」得分最高，「經驗敞開」得分最低。 (二)臺北市公立幼稚園園長團隊領導能力包含核心領導能力、團隊塑造能力、人際智能與問題解決能力等三大向度；其整體和分向度得分均為中上，其中以「人際智能與問題解決能力」得分最高，「團隊塑造能力」得分最低。 二、不同背景變項在臺北市公立幼稚園園長人格特質與團隊領導能力之差異情形 (一)不同背景變項在臺北市公立幼稚園園長人格特質的得分方面：研究發現在最高學歷、園長年資及園所規模有顯著差異，年齡和服務年資沒有顯著差異。 (二)不同背景變項在臺北市公立幼稚園園長團隊領導能力的得分方面：研究發現在園所規模有顯著差異，而年齡、最高學歷、服務年資、園長年資等方面無顯著差異。 三、臺北市公立幼稚園園長人格特質與團隊領導能力之相關情形 臺北市公立幼稚園園長整體人格特質與整體團隊領導能力之間呈顯著高度正相關(r=.810，p＜.01)，人格特質各分向度與團隊領導能力各分向度之間皆呈顯著正相關。 四、臺北市公立幼稚園園長人格特質對團隊領導能力之預測情形 臺北市公立幼稚園園長人格特質之經驗敞開、負責認真、友善隨和、活潑外向等聯合四個向度對整體團隊領導能力、核心領導能力、團隊塑造能力有顯著的預測力，而經驗敞開、友善隨和及負責認真等聯合三個向度對人際智能與問題解決能力有顯著的預測力，其中團隊領導能力及其分向度皆以經驗敞開最具預測力。 最後，本研究根據研究發現，提出相關建議，俾供臺北市教育行政機關、臺北市公立幼稚園園長以及後續研究參考。 / The main purpose of this study was to investigate personality traits and team leadership competencies of directors for public kindergarten in Taipei City, and to explore the relationship between personality traits and team leadership competencies, and to discuss personality traits how to influence team leadership competencies. The survey method included interview and questionnaires investigation. Participants in this study were teachers and directors for public kindergarten in Taipei City, and the number of participants were 500, and 290 samples(58%) were retrieved, and 287 valid samples(57.4%) were used in this study. The measures included Mini –Markers that made by Saucier (1994) and team leadership competencies questionnaire that made by author. Data were analyzed by description statistics, one-way ANOVA, Pearson’s product -moment correlation and Stepwise Multiple Regression. Based on the statistics analysis of the questionnaire, this study finds reaches the following results: A.In the aspect of personality traits and team leadership competencies of directors for public kindergarten in Taipei City: 1.The personality traits include five parts: (1) Extraversion, (2) Agreeableness,(3) Conscientiousness,(4) Emotional stability,(5) Openness to Experience. The perception of directors and teachers were above average agreement of the five parts. For directors, the best dimension is “Agreeableness”, and the worst dimension is “Openness to Experience”. 2.The team leadership competencies include three parts: (1) Core Leadership,(2) Team Building,(3) Interpersonal Intelligence and Problem-Solving. The perception of directors and teachers were above average agreement of the three parts. For directors, the best dimension is “Interpersonal Intelligence and Problem-Solving”, and the worst dimension is “Team Building”. B.The influences of personality traits and team leadership competencies of directors for public kindergarten in Taipei City: 1.Personality Traits: highest educational degree, years of director service, and school size have significant influences on personality traits. But director’s age and years of service do not have any significant influences. 2.Team Leadership Competencies: school size has significant influences on team leadership competencies. But director’s age, highest educational degree, years of service, and years of director service do not have any significant influences. C.In the aspect of relationship between personality traits and team leadership competencies of directors for public kindergarten in Taipei City: 1.There is a significant and positive correlation between personality traits and team leadership competencies. 2.Personality traits (Extraversion, Agreeableness, Conscientiousness, Openness to Experience) do promote team leadership competencies, especially Openness to Experience.