Denna uppsats syftar till att undersöka hur historielärare på högstadiet utformar undervisningen för att stärka elevernas historiemedvetande genom att utveckla elevernas förmåga att föra historiska resonemang om kontinuitet och förändring. Undersökningen tar sin utgångspunkt i lärarnas förståelse av de centrala begreppen historiska resonemang, kontinuitet och förändring samt historiemedvetande. Studien utgår ifrån ett lärarperspektiv för att undersöka hur lärarnas förståelse av det aktuella undervisningsuppdraget påverkar deras undervisningsstrategier. Studien vilar på en bred historiedidaktisk bas. Analysen av lärarnas förståelse av historiska resonemang om kontinuitet och förändring tar sin teoretiska utgångspunkt inom ramen för den anglosaxiska historiedidaktiska forskartraditionen som fokuserar på historiskt tänkande. Lärarnas förståelse av historiemedvetande analyseras med utgångspunkt i den tyska historiefilosofiska traditionen. Analysen av lärarnas undervisningsstrategier relateras till den mer praktiknära ämnesdidaktiska forskartraditionen i Sverige. Undersökningens empiri utgår ifrån fyra semistrukturerade intervjuer med högstadielärare. Samtliga lärare som deltagit i studien har lång undervisningserfarenhet och är legitimerade lärare med behörighet att undervisa i historia. Studiens resultat bidrar till den historie-didaktiska kunskapsuppbyggnaden genom att belysa en väl utarbetad undervisningsstrategi för hur lärare kan stärka elevernas historiemedvetande genom att utveckla elevernas förmåga att föra historiska resonemang utifrån tankebegreppen kontinuitet och förändring. Resultatet är emellertid begränsat eftersom det endast vilar på en lärares historiedidaktiska förståelse. Tre av fyra lärare i studien har förbisett hur kontinuitet och förändring kan användas som tankebegrepp för historisk analys. Med detta ger min studie en indikation på högstadielärares bristande förståelse för historiskt resonerande med utgångspunkt i tankebegreppen kontinuitet och förändring.

Inledning  Övergångsprocessen från förskola till förskoleklass ser olika ut. Vi studenter har genom arbete och verksamhetsförlagd utbildning upplevt att förskolor och skolor arbetar olika mycket med övergångsaktiviteter mellan verksamheterna. Vi undrar varför det är så när kontinuiteten är en viktig del för barns lärande, trygghet och utveckling.   Syfte  Läroplanen: Lpfö 18 (Skolverket 2018, s. 10) framhåller vikten av kontinuitet för barnens fortsatta lärande. Därav har vi i vår studie valt att skapa mer kunskap om kontinuitet i övergångarna mellan förskola och förskoleklass med fokus på pedagogerna/lärarna och rektorernas resonemang kring trygghet för det enskilda barnet.  Metod och urval  För att få mer kunskap och fördjupa oss i övergångsarbetet har vi i vår studie använt oss av metoden kvalitativ intervju för att samla in vår data. Materialet som samlats in genom röstinspelade intervjuer bestod av nio respondenter med olika yrkesroller. Yrkesrollerna är pedagoger, lärare och rektorer. Respondenterna arbetar i olika förskolor och skolor i en och samma kommun i Sverige och varit med om minst en övergång tidigare. Verksamheterna är olika stora, avståndet mellan förskola och skola varierar och ligger i olika socioekonomiska områden. När intervjuerna och transkriberingarna var klara fortsatte vi med att analysera vår data och tog ut nyckelord för att lättare kunna kategorisera svaren som vi senare redovisar i resultatet.  Resultat  I resultatet framkommer det att övergången ser olika ut i verksamheterna. Olikheterna grundar sig i att det sällan arbetas utifrån en gemensam explicit arbetsmodell som visar hur planeringen kan utformas inför en övergång, så att planeringen blir den samma i processen. En orsak är att avståndet mellan förskola och skola varierar och möjligheten för övergångsaktiviteter försvåras. I intervjuerna nämns ett årshjul som finns i kommunen, det är en arbetsmodell som verksamheterna kan utgå ifrån. Dock visar resultatet på att årshjulet används i olika grad. I resultatet kan vi också utläsa att övergångsaktiviteterna främst sker på gruppnivå om inte den enskilda individen är i behov av särskilt stöd. Samverkan beskrivs vara olika då verksamheterna utgår från olika kontexter. I resultatet framkommer att pedagoger och lärare önskar att både kommunikationen och övergångsaktiviteter förbättras och att tryggheten för barnet stärks så att övergången blir kontinuerlig.

I denna uppsats berör vi vad kontinuitetsfel är, hur de uppstår och huvudtanken med Walter Murchs klippteknik the Rule of Six. Vi undersöker hur kontinuitetsfel gällande rörelse och objekt mottages hos tittaren och relevansen av Murchs klippteknik. För att samla in svar utformades en kvalitativ enkät med frågor om hur deltagarna påverkas och tänker kring scener som innehåller kontinuitetsfel. Resultatet av undersökningen visade att en stor del av deltagarna inte märkte något kontinuitetsfel till en början. När vi informerat om vad kontinuitetsfel är och att de finns i scenerna så upptäckte alla deltagare minst ett kontinuitetsfel. Vi kunde även konstatera att Murchs klippteknik fortfarande är relevant. Resultatet har bidragit med en större förståelse av hur deltagarnas tankegång kring kontinuitetsfelen varit.

Syftet med studien är att spåra kontinuitet och förändring i ideal kopplat till förskolans arkitektur och interiörer genom att undersöka artiklar i tidskriften Förskolan mellan åren 1939-2022. Vidare ämnar studien spåra om samtidens barnsyn avspeglats i dessa framträdande ideal. Metod Genom en empiridriven frågestyrd metod har ett historiskt källmaterial samlats in från tidsskriften Förskolan som resulterade i nio artiklar med både text och bilder (fotografier, planritningar och montage). En multimodal tematisk innehållsanalys har genomförts utifrån en konstruktionistisk världsbild i relation till en språklig ansats, vilket innebär att språket ses som en social handling som i sin tur konstruerar människors föreställningar om världen. Vidare förekommer inslag av Faircloughs kritiska diskursanalytiska perspektiv. Resultatet påvisar att det går att spåra kontinuitet och förändring i beskrivningarna av arkitektur och interiörer under 1939-2022 samt i relation till samtidens barnsyn. De ideal som framträder i resultatet går dels att koppla till samhällsförändringar och internationella strömmningar samt att olika perspektiv synliggjorts via artiklarnas skribenter. Kontinuitet har spårats till ambitionen att bygga efter ett hemlikt ideal med anpassningar efter barns fysiska förutsättningar och inte efter en anstaltsliknande tvåplansbyggnad. Vidare har pedagogers och barns behov beskrivits och konkretiserats genom byggnaders arkitektur och interiörer. Förändring sker i relation till hälsa och hygien i mitten på 1900-talet och talet om byggnadens proportioner tonas ut efter 1973. Det går emellertid att spåra en oreflekterad återgång år 2022 då en tvåplansbyggnad återkommit. Likväl går det att tolka denna återgång som en blandning av ett hemlikt ideal och den anstaltsliknande byggnad man tidigare tagit motstånd till. Slutsats Genom att göra nedslag i historien har studien konstaterat att spår av tidigare val finns med oss i samtiden. I mötet mellan tidskriftens skribenter samt intressenter har ideal skapats, omförhandlats och iscensatt de materiella förutsättningarna för barns villkor i förskolan. Studien kan ses som en hjälp för vår samtid att uppmärksamma och kritiskt granska vad som tas för givet idag och vilka beslut som behöver fattas i morgon.

The present study's purpose was to investigate the home care staff's experiences of working as key workers, which factors they consider is relevant to key working and what obstacles and opportunities they experience in their work as a key worker. The study also focused on how the home care staff perceive that key working can enable user influence. A qualitative approach was used and the material for the study was collected through semi-structured interviews. The result shows that there are areas for improvement that may develop key working. The study shows that the staff generally feel that working as a key worker works well and that it can enable user influence in many areas. The study finally illustrates factors such as continuity, working relationship oriented, and taking responsibility, as significant for key working to work as successfully as possible. / Föreliggande studies syfte var att undersöka hemtjänstpersonalens upplevelser av att arbeta med kontaktmannaskap, vilka faktorer de anser är av betydelse för ett fungerade kontaktmannaskap samt vilka hinder och möjligheter de upplever i sitt arbete med kontaktmannaskap. Därtill fokuserade studien på hur hemtjänstpersonalen upplever att ett kontaktmannaskap kan möjliggöra brukarinflytande. En kvalitativ ansats användes och materialet till studien samlades in genom semistrukturerade intervjuer. Resultatet visar att det finns hinder som kan påverka personalen att uppnå det som är syftet med kontaktmannaskapet samt att det finns förbättringsområden som kan utveckla kontaktmannaskapet. Studien visar att personalen överlag upplever att arbetet med kontaktmannaskapet fungerar bra samt att de upplever att ett kontaktmannaskap kan möjliggöra brukarinflytande inom många områden. Studien åskådliggör slutligen faktorer såsom kontinuitet, att arbeta relationsorienterat samt att man tar sitt ansvar som kontaktman som betydande, för att ett kontaktmannaskap ska fungera så framgångsrikt som möjligt.

The purpose of this study is to examine and understand social workers view on the relationship between children and social workers within Individual and Family care in Sweden, and how personnel turnover affects relationship-building with children.   Method: This study is based on a qualitative method, with semi-structured interviews as an approach to gather empirical data. The participants in the study are seven social workers from five different municipalities in Sweden, who work with placed children.   Theory: Our theoretical framework is the attachment theory and the accounts theory. This approach has helped us analyze the result and highlight the importance of essential attributes for a good relationship between social worker and child.   Result: The study is characterized by two different themes, Professional relationship-building and The organization of social work. Our results show that the attributes trustful, confiding, straight, predictable and respectful are essential for a good relationship. Further results indicate that continuity is of importance to build and preserve a healthy relationship. The study also shows that variety in the work force have negative impact on the relationship between social workers and placed children.

I dag råder det brist på död ved i Sveriges skogar. Detta på grund av det intensiva skogsbruket där man kalhugger och plockar bort all liggande ved. Dock är det viktigt med många döda träd i olika nedbrytningsstadier för många skogslevande arter. Svenska skogar har få urskogar där naturliga avdödningsprocesser av träd får ske och därför minskar den biologiska mångfalden i skogen. Tre arter som endast trivs i naturskog är tickorna ullticka, Phellinus ferrugineofuscus, gränsticka, Phellinus nigrolimitatus och vedticka, Phellinus viticola. Dessa arter är användbara som indikatorarter då de nästan endast växer i skog med höga naturvärden eftersom de växer på lågor i olika nedbrytningsstadier. I denna studie undersöktes dessa arter i syfte att påvisa vilka faktorer som krävs för att de ska trivas, och på så sätt kunna förutse på vilka lågor de kan påträffas. Som en jämförande art undersöktes klibbtickan, Fomitopsis pinicola¸ då den inte är lika krävande och kan växa i många skogar på nyfallna träd. Genom att undersöka dessa arter och vad de kräver kan man bedöma en skog utifrån deras faktorer och på så sätt se om skogen har höga naturvärden, och vad som krävs i form av död ved. Resultatet visar att ju större låga, i både bredd och längd (större area), och ju mer nedbruten den var, desto större utbredning av arten P. nigrolimitatus kan man hitta. P. viticola kräver högre nerbrytningsklass och tjockare diameter på lågan. Undersökningen visar även att hos F. pinicola var nästan alla faktorer lika viktiga, och att den kan växa nästan var som helst, fast minskar i förekomst på mer nedbrutna träd. Tyvärr fanns inte tillräckligt med P. ferrugineofuscus för att kunna göra statistiska undersökningar, vilket i sig indikerar att den är ovanlig och har höga krav vad gäller dess habitat. / Because of the conditions in Swedish forests, where forestry predominate, biodiversity is degrading when the important wood-debris is removed. The purpose of this study was to determine the conditions under which the polypore species Phellinus ferrugineofuscus, Phellinus nigrolimitatus, Phellinus viticola and Fomitopsis pinicola occur on logs of downed dead wood in and around a virgin forest. P ferrugineofuscus, P. nigrolimitatus and P. viticola are known indicator species that indicates forests with high natural values. F. pinicola is not an indicator species. The results indicate that the size of the log and its state of decomposition are the major factors for P. nigrolimitatus and P. viticola. F. pinicola grows on wood-debris with smaller degree of decomposition and also grows in managed forests. P. ferrugineofuscus was too rare in the data to allow statistical analysis. The study indicates the importance of untouched forest in which species who demands continuous conditions and availability of dead wood in different stages of decay can thrive.

Syftet med den här litteraturstudien är att skapa perspektiv kring kommunikationen vid konflikter och konflikthantering. Fokus ligger främst på vuxnas och barns samspel, med stark betoning på lärare/pedagog - elev/barn relationer. De tre frågeställningarna som ligger till grund för denna studie är; Var, hur, när och varför sker kommunikation enligt åtta engelskspråkiga artiklar? Vad anser åtta engelskspråkiga artiklar om hur kommunikation i form av samtal kan främja konflikthantering? och Vilken betydelse får relationer för konflikter och konflikthantering enligt åtta engelskspråkiga artiklar? Svaren till frågeställningarna har hittats genom att belysa åtta studier och dess resultat. Forskningsöversikten är tänkt att ge läsaren en tydlig bild över kommunikationens betydelse vid konflikter och konflikthantering. Resultatet av studien visar att kommunikation i form av exempelvis samtal är av stor vikt vid konflikter och hanteringen av dessa. Andra huvudfaktorer som är av vikt är bland annat relationers betydelse, dubbelriktad påverkan, samt reflektion, utvärdering, och kontinuitet. Det har visat sig att vuxna influerar barn och att barn påverkar vuxna. Den dubbelriktade påverkan blir därmed en högst relevant faktor för kommunikationen i relationer. Att barn och vuxna har en god relation kan vara avgörande för konflikters uppkomst. I resultatet framkommer även att många konflikthanteringsprogram saknar kontinuitet, vilket denna studie konstaterat behövs för att konflikthanteringsprogrammen ska utnyttjas till fullo. / The purpose of this literature study is to provide perspectives on communication in conflict and conflict management. The focus is primarily on adults' and children's interactions, with a strong emphasis on teacher - child relationships. The three questions that form the basis of this study is: Where, how, when and why does communication take place according to eight english-language articles? What do eight english-language articles consider about how communication in the form of conversations can promote conflict resolution? and What impact have relationships of conflict and conflict management according to eight english-language articles? The answers to these questions have been found by highlighting eight studies and their results. The research review is intended to give the reader a clearer picture over the importance of communication in conflict and conflict management. The results of this study show that communication in the form of conversations is of great importance to the conflicts and how they are being managed. Other key factors that are of importance, include the significance of relationships, bidirectional influences, reflection, evaluation, and continuity. It has been shown that adults influence children and children affect adults. The bidirectional influence is a highly relevant factor for communication in relationships. Good relationships between children and adults are of importance in how conflicts emergence. The result also reveals that many conflict management programs lacks continuity, which this study found necessary, for conflict management programs so that they could be fully utilized.

Bakgrunn: Bakgrunn for studien er Barsel hjemme, et prosjekt som har sett på en helhetlig modell for svangerskap, fødsel og barselomsorg. Det har vært et samarbeid mellom Ullevål universitetssykehus og Bydelene Sagene/St.Hanshugen. Kvinnene som har deltatt har gått til jordmødre fra prosjektet som er/har vært ansatt på sykehuset i svangerskapet, født på Ullevål og reist tidlig hjem i barsel med besøk fra samme gruppe jordmødre. Hensikt: Evaluere Barsel hjemme ved å se på pasienterfaringer med prosjektet og undersøke kvinnenes opplevelse og ønsker når det gjelder kontinuitet og helhet i svangerskap, fødsel og barselomsorg. Metode: En triangulering av metoder er brukt: Dette inkluderer en pasienterfaringsundersøkelse, en anonym spørreundersøkelse som er sammenliknet med en liknende undersøkelse fra en barselavdeling, og fokusgruppediskusjon med kvinner fra prosjektet som er analysert med inneholdsanalyse. Funn: Kvinnene som har deltatt i Barsel hjemme er svært fornøyd med prosjektet, gjennomgående mer fornøyd enn kvinner som har hatt vanlig barselopphold ved sykehuset. De hadde deltatt igjen om det hadde vært mulig. De er ikke opptatt av kontinuitet i den forstand at samme person trenger å følge de i hele forløpet. Her spiller forventninger en viktig rolle. Personalets evne til å skape en god relasjon, en følelse av trygghet og se individuelle behov er mer viktig. De ønsker mer kontinuitet i informasjonen de får under svangerskap, fødsel og barseltid. Konklusjoner: Barsel hjemme er et prosjekt som kvinnene anbefaler, og som de skulle ønske fortsatte. Når det gjelder kontinuitet og helhet er dette avhengig av forventinger. Det at personalet kan skape personlige relasjoner og møte kvinnene på deres individuelle behov er det viktigste. / Background: This study is based on a project known as “Barsel hjemme” (“postnatal careat home”), whose main goal has been to develop a model for prenatal, birth, and postnatalcare, focusing particularly on continuity. Participants had prenatal check-ups with projectmidwives, delivered their babies at Ullevål University Hospital, and were discharged fromthe hospital early in the postnatal period. Project midwives visited all participants at home. Aim: This study aimed to evaluate Barsel hjemme by examining patient satisfaction andassessing their experiences and desires through the prism of continuity. Methods: A triangulation of methods was used. This included a patient satisfaction survey;an anonymous survey that was then compared with a similar survey from a standardpostnatal department; and content analysis of focus group discussions. Findings: Women who participated in Barsel hjemme were very satisfied, generally moresatisfied than women from a standard postnatal department. They would participate again ifpossible. They did not define continuity of care as being cared for by the same person.Expectations played an important role in how they experienced the project. Midwives’ability to create a personal connection and treat participants as individuals were paramount.Participants wanted greater continuity in the information given during pregnancy, birth, andthe postnatal period. Conclusions: Women recommend the Barsel hjemme project and want it to continue.Continuity of care hinges on individual expectations. Personal relationships and recognitionof individuality are of primary importance. / <p>ISBN 978-91-85721-94-8</p>

Problemformulering: Den digitala marknaden är expansiv, att introducera en ny produkt på marknaden är därför kritisk, lanseringen är ett avgörande moment. Lanseringen är ofta påkostad, men delges inte tillräckligt med intresse. Marknadsintroduktion av gamifications fallerar vanligtvis av den orsak att förståelse för användaren är undermålig. Syfte: Studien syftar till att bidra med ökad förståelse för hur en lanseringsstrategi för en digital plattform, vilken grundas på en gamification, kan se ut på den svenska marknaden. Metod: Studien utgår från ett hermeneutistiskt synsätt, undersökningen behandlas induktivt med deduktiva inslag, den teoretiska referensramen bearbetades med avsikt att generera förförståelse och behandlas grundläggande för det empiriska materialet. Undersökningen grundar sig i kvalitativ metod, semistrukturerade intervjuer har genomförts i form av individuella intervjuer och fokusgrupper, med intervjuguide som underlag. Intervjuerna spelades in, varpå det empiriska materialet transkriberades. Insamlad data kodades och kategoriserades. Slutsats: Av studien framkom tre essentiella kategorier; Intresse, Kommunikation och Kontinuitet, som kom att formas till modellen User Desired Lifecycle. Ett intresse kan väckas hos målgruppen, om tjänsten uppfyller ett behov som underlättar användarens vardag. Då användare är snabba på att avfärda digitala lösningar, bör budskapets kontext innefatta användbarhet och användarvänlighet. Kommunikation via influencers påvisas att föredra. Vidare framkom att kontinuitet kan skapas om den digitala tjänsten ger belöningar till användaren, vilket resulterar i motivation till nyttja tjänsten igen. Vidare framkom att företag bör lyssna på användarnas åsikter, i syfte till att uppdatera tjänsten, vilket kan resultera i en mer målgruppsanpassad tjänst. / Background: The digital market is expansive, therefore introducing a new product into the market is critical, launch is a crucial factor. The launch is often costly, but not enough interest is given to it. The market introduction of gamifications usually fails for the reason that the understanding of the user is inferior. Purpose: The aim of the study is to contribute to increased understanding of how a launching strategy for a digital platform, based on a gamification, can look in the swedish market. Method: The study is based on a hermeneutical approach, the study is dealt with inductively with deductive elements, the theoretical frame of reference was processed with the intention of generating understanding and being treated fundamentally for the empirical material. The survey is based on qualitative methodology, semistructured interviews have been conducted in the form of individual interviews and focus groups, with an interviewguide as basis. The interviews were recorded, after which the empirical material was transcribed. The collected data was encoded and categorized. Conclusion: The study revealed three essential categories; Interest, Communication and Continuity, which came to form the Model User Desired Lifecycle. An interest can be aroused by the target audience, if the service meets a need that facilitates the user's everyday life. As users are quick to discourage digital solutions, the context of the message should include usability and ease of use. Communication through influencers proves preferred. Furthermore, it emerged that continuity can be created if the digital service gives rewards to the user, resulting in motivation to use the service again. Furthermore, it was found that companies should listen to users' opinions in order to update the service, which could result in a more targeted service.