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161	個人屬性、工作滿足與工作投入關係之探討( 以金融業為例) 陳富祥, CHEN, FU-XIANG Unknown Date (has links) 論文目的在探討金融業服務人員的一般工作滿止與工作投入情況，及其相互間關係。第一章緒論，包含研究目的、問題及假設，名詞操作性定義，研究限制。第二章文獻探討，包含工作滿足、工作投入及與各變項間之理論探討。第三章研究方法，包含研究樣本，衡量工具，施測過程及統計方法。第四章結果及討論，內含基本資料分析，一般滿足、投入情況分析及各變項間相關分析。第五章結論與建議，就研究結果提出結論與建議。個人屬性工作滿足工作投入金融業服務人員滿足感投入情況
162	員工工作壓力之實證研究--以護理人員為例侯望倫, HOU, WANG-LUN Unknown Date (has links) 論文之目的在於探討：（一）非工作層面，人格層面與工作層面是否兩兩之間在壓力程度上存在著交互影響的關係。（二）上述三種層面之各變項中，何著對於工作壓力有較大的預測能力。論文中所選擇的變項包括下列各種。（一）非工作層面；性別、年齡、教育程度、婚姻狀況、及家庭經濟責任。（二）人格層面；TYPEA TYPEB。（三）工作層面；工作年資、角色特定、工作部門、及組織氣候等。（四）效果變項；焦慮、疲勞、憂鬱、低自尊、工作滿足、離職意願、及三種生理症狀。員工工作壓力工作壓力護理人員非工作層面人格層面工作層面
163	中等學校行政人員管理動機､內外控與其工作滿足之關係鄭美玉, ZHENG, MEI-YU Unknown Date (has links) 「十年樹木，百年樹人」，教育乃百年大業，影響國家民族前途至鉅。而教師工作滿足的程度，除影響其服務精神與態度外，並進而影響其教學成效與對學生的培育。至於學校行政人員，除從事教學工作外，並肩負推動教學工作與組織運作的使命，可見其對教育工作的成敗有決定性的影響。然而學校行政人員管理動機的強弱，內外控的信念，又與其工作滿足程度密切相關。因此，本文擬從理論與實證兩方面，檢視我國國「學校行政人員管理動機、內外控制與其工作滿足之關係」，並據以提出結論與建議，以供參考。本論文共五章。第一章緒論：說明研究動機與目的，並提出研究假設。第二章文獻探討：就管理動機、內外控與工作滿足三方面，探討其涵義與相互間的關係，以為本研究之理論依據。第三章研究方法：詳細說明本文之研究設計與實施。第四章結果與討論：乃就所得資料之統計結果，加以分析與討論。第五章結論與建議：乃依據理論探討與實驗發現，歸納成結論，並據以提出建議，以供參考。學校行政人員管理動機內外控工作滿足教育 SCHOOL ADMINISTRATOR
164	我國會計人員在外商投資企業與本國企業工作滿足之比較研究陳祥澄, CHEN, XIANG-CHENG Unknown Date (has links) 第一章緒論第一節研究動機與研究目的第二節研究問題、研究對象與研究限制第三節研究架構第二章工作滿足之文獻探討第一節工作滿足研究之起由、發展及意義第二節工作滿足之理論基礎第三節工作滿足之衡量工具第四節工作滿足之相關因素第三章研究方法第一節樣本抽取及施測過程第二節測量工具第三節分析方法第四章結果與討論第一節會計人員在外資企業和本國企業工作滿足程度以及兩者之比較第二節會計人員在外資企業和本國企業成就動機之高低以及兩者之比較第三節會計人員在外資企業和本國企業離職意願程度，以及兩者之比較第四節外資企業與本國企業會計人員之成就動機與工作滿足之分析以及兩者之比較第五節外資企業與本國企業會計人員之離職意願與工作滿足之分析以及兩者之比較第六節個人屬性特徵與成就動機對離職意願與工作滿足之影響，以及兩者之比較第五章結論與建議第一節結論第二節對有志於從事會計工作者之建議第三節對後續研究者之建議會計人員外商投資企業滿足工作滿足會計師會計
165	國營事業經理人員領導型態與其價值觀生活型態關係的研究蔣永芳, Jiang, Yong-Fang Unknown Date (has links) 第一章：本章共計三節，分別說明研究目的、研究問題、研究假設、本文之研究架構及名詞之操作性定義。第二章：本章說明與本文有關之理論及研究。分五節說明領導與領導型態、價值觀、生活型態、價值觀與生活型態及其間之關係。第三章：本章說明本文的研究方法，分為抽樣對象、抽樣方法、研究工具及分析方法四節。第四章：本章說明研究結果與討論。計有各變項分析結果與假設考驗與結果二節。第五章：本章為本文之結論、建議及研究裉制，依上序分為三節撰述。國營事業經理人員領導型態價值觀生活型態企業管理管理 BUSINESS-ADMINISTRATION MANAGEMENT
166	民營企業經理人員價值觀與生活型態之研究丁虹, DING, HONG Unknown Date (has links) 第一章：導論。分三節。敘述本論文之研究目的、研究假設；研究架構；以及名詞操作性定義。第二章：理論及文獻探討。共四節。包括價值理論；生活型態理論；價值觀與生活型態理論；以及其他相關理論之研究與文獻探討。第三章：研究方法。共四節。分別敘述本論文之研究對象、抽樣方法、研究工具以及分析方法。第四章：研究結果與討論。分二節。討論變項分析結果以及假設驗證結果。第五章：結論。共三節。分別敘述研究結論、研究限制、建議事項。民營企業經理人員價值觀生活型態變項抽樣企業管理管理 BUSINESS-ADMINISTRATION MANAGEMENT
167	管理會計人員專業倫理規範之研究李美雀, Li, Mei-Que Unknown Date (has links) 第一章說明本論文研究之動機與目的，研究對象，研究方法與限制及本論文之結構。第二章說明管理會計之定義與目，標簡介專業應具有之特性，並探討管理會計是否為一專業。第三章概述當代之社會倫理理論、企業在社會上所扮演之角色、及社會倫理與管理會計人員之關係。第四章探討管理會計人員專業倫理規範之必要性、可行性、及其內容。第五章以我國前五百大民營製造業為實證研究對象，調查本研究所擬」管理會計人員專業倫理規範草案之可接受性建立我國管理會計人員專業倫理規範之必要性及可行性。第六章本論文之結論與建議。管理會計專業倫理規範企業管理會計人員會計商業 ACCOUNTING BUSINESS
168	我國公務人員考用配合問題之研究蔡世順, Cai, Shi-Shun Unknown Date (has links) 以往有人提倡「考用合一」，這個號也減了很多年，但卻推行得不夠理想。考用之間，不是供不應求，就是供過於求，總沒有完全吻合的時候。基於此，筆者乃對這個問題加以研究，以探討其中原因，提出改進意見。第一章為緒論，說明本論文之研究主旨、方法、範圍、步驟。第二章談考用配合的意義，重要及其理論。第三章說明考用配合實施的經過與現況。從民國二十年第一屆高普考試起至民國六十八年止考用配合的實施經過，與目前考用配合實施的現況。第四章探討考用之所以未能配合之原因，從事實、考試、任用、考試及格人員、分發作業、法規制度各方面加以檢討分析其原因。第五章談考用配合的途徑，要從建立考試用人的信念、教育與考試的配合、考試與任用的配合、銓敘與審計的配合、健全任用制度、改進分發制度著手。第六章說明考用合一是一個理想目標，但不易實現，目前要做到的是「考用配合」，最後說明考用配合的展望。 #2810427 #2810427 我國公務人員考用配合問題公共行政管理學政治學 PUBLIC-POLICY MANAGEMENT POLITICS
169	分銷商經濟規模之研究李宗和, Li, Zong-Huo Unknown Date (has links) 近代學者對「經濟規模」之理論及實證研究不勝枚舉，然其研究之方法及對象僅止於比較同業廠商之間利潤或投資報酬率，而逕得該產業廠商之「經濟規模」，並未對該廠商背後之各項生產因素作個別分析，而後再加以整合，以求得「如何」達到「經濟規模」，而獲得規模經濟。本研究擬以產業特性較單純之液化石油氣分銷商產業為例，探討各項生產因素－－人員、設備、土地－－之成本，及顧客到達頻率分佈情況，再利用等候線理論、存貨理論加以分析，以求得在各種不同的顧客滿意水準之下，城市、市郊、鄉村各不同地區之分銷商的「經濟規模」，及其各項生產因素之配置，以供分銷商之參考。分銷商經濟規模人員設備土地成本企業管理管理 BUSINESS-ADMINISTRATION MANAGEMENT
170	研究機構從業人員薪酬制度之研究姚艷華, Yao, Yan-Hua Unknown Date (has links) 論文內容主要分成二部份，一部份探討台灣各主要研究機構薪酬制度之現況，第二部份以A 機構為對象，探討研究貝對薪酬誘因的知覺情形，與工作績效、工作滿足、離職意願等因素之間的關係，並探討影響薪酬滿足的重要因素。第一章為緒論。分為三節：第一節研究動機與研究目的。第二節研究範圍與研究對象。第三節研究報告的結構綱要。第二章為研究機構薪酬制度相關理論與研究之探討。第一節薪酬制度之理論模式。第二節相關因素之實證探討。第三節本研究之理論架構與研究假設。第三章研究方法。第一節研究設計與樣本。第二研究變項之衡量。第三節研究程序與研究限制。第四節分析方法。第四章研究結果。第一節研究機構薪酬制度現況之分析。第二節個人在職特徵之比較分析。第三節管理人員與研究人員在誘因知覺、薪酬滿足、工作動機上之比較分析。第四節組織中各單位間之比較分析。第五節誘因知覺情形對績效、工作動機與離職意願之影響。第六節影響薪酬滿足之相關因素。第五章結論與建議。第一節結論。第二節建議。 #2810574 #2810574 研究機構從業人員薪酬制度企業管理管理 BUSINESS-ADMINISTRATION MANAGEMENT

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