This paper analysis the Viking age double graves on Birka. It has long been known that slaves have been a part of many societies. They have existed, yet not seen. They have been forgotten and overlooked for centuries, by the people of the past but also of today. The wish for this paper is to make these people a little more visible in the thoughts of scholars and the public alike. People are remembered by the things they leave behind. What do you do if you do not own something worthy to be remembered by? What do you look for? This is a comparative study where graves that have been labelled as double graves and those that has not, but share characteristics, will be analysed. The purpose of this study is to try and show, a different perspective, a different approach to analyse double graves that has not necessarily been interpreted as such.

Equality is a well discussed topic and equality work is integrated in todays society, both within journalism and sports. Equestrian sports is a gender integrated sport which means that women and men compete against each other under the same circumstances and rules. However, previous research shows that this doesn’t lead to equal circumstances. The purpose of the survey is to get an insight of equality within journalism about equestrian sports using framing theory during the Olympic games in Tokyo 2021. The essay analyses different types of magazines in Swedish news media. The evening papers Aftonbladet and Expressen as well as the equestrian magazine Hippson to examine the differences in framing and news reporting. In addition to framing of genders and differences in newspapers the essay also examines how framing and reporting differ depending on the gender of the journalist.  The chosen theories are framing theory, feminism and intersectionality. The theories have a distinct connection to the previous research presented and focuses alot on inadequacies and possibilities for equality. Our essay is a quantitative content analysis of a total selection of articles from the newspapers with a time frame between July 23rd, the start of the Olympic games to the first of October. The statistics are produced through the program SPSS.  The compiled material showed that media reporting about equestrian sports is relatively equal. Men and women share almost equal space but some aspects differ between the genders. Our results do not match previous researchers' results who show more signs of inequality.  However, our result match with previous research in that there is room for improvement where inequality still exists. The results show differences in framing of the genders within the different papers. Magazines tend to be more transparent in their articles and wont voice their standpoint while evening papers focus more on sensations and interesting aspects. This lines up with previous research about differences between newspapers. The essay found that there was a distinct female dominance in the field of journalists who write about equestrian sports, which stands out compared to the gender distribution otherwise between journalists. The conclusion is that the field of journalism about equestrian sports is more equal than others but there is still room for improvement. This may be due to improvements in equality over time but also due to the female dominance amongst journalists. / Jämställdhet är något som diskuteras och arbetas med mycket i dagens samhälle, såväl inom journalistik som sport. Ridsport är en könsintegrerad sport, vilket innebär att män och kvinnor tävlar mot varandra under samma villkor och regler, dock visar tidigare forskning att det här inte leder till jämställda förhållanden. Syftet med undersökningen är därav att få en bild av hur jämställdheten ser ut inom ridsportsjournalistiken utifrån gestaltningar under OS i Tokyo 2021. Undersökningen utgår ifrån olika tidningstyper i svensk nyhetsmedia. Dels kvällstidningarna Aftonbladet och Expressen och dels ridsportsmagasinet Hippson för att undersöka skillnader i gestaltning och rapportering. Utöver gestaltningen överlag och skillnader mellan tidningarna undersöker också studien om gestaltningar och rapportering skiljer sig beroende på om det är en manlig eller kvinnlig journalist.  Valda teorier för undersökningen är gestaltningsteorin, feminism och intersektionalitet. Teorierna går tydligt att koppla till den tidigare forskningen som presenteras och fokuserar mycket på jämställdhetens brister och möjligheter. Undersökningen är en kvantitativ innehållsanalys som utgår ifrån ett totalurval av artiklarna publicerade i tidningarna under OS från starten 23 juli till 1 oktober. Statistiken är framtagen genom programmet SPSS.  Det sammanställda materialet visade att medierapporteringen om ridsporten är relativt jämställd. Kvinnor och män får i stort sett lika stort utrymme men vissa aspekter skiljer dem åt. Vårt resultat stämmer inte överens med tidigare forskning då tidigare resultat visat på mer ojämställda förhållanden. Däremot är vårt resultat i linje med tidigare forskning, det förbättringsområden där ojämställdheten fortfarande finns kvar. Magasin skriver mer transparenta artiklar utan ställningstagande medan kvällstidningar fokuserar mer på sensationer och intresseväckande vinklar. Det här stämmer överens med tidigare forskning om skillnader mellan tidningstyper. Studien kom även fram till att det finns en tydlig dominans inom ridsportsjournalistik av kvinnliga journalister, vilket sticker ut jämfört med fördelningen inom övrig journalistik. Slutsaten av undersökningen är att fältet är mer jämställd än andra inom journalistik men att det fortfarande finns förbättringsområden. Det här kan bland annat bero på att jämställdheten har utvecklats över tiden men även på grund av den kvinnliga dominansen bland journalisterna.

The public library is said to play an important role when it comes to reducing inequalities in society. According to the Library law, the public library is supposed to be accessible for everyone. The purpose of this thesis is to examine the public library’s relation to users and the public library’s accessibility for different categories of users. It is done through a qualitative text analysis of articles in the library journal Biblioteksbladet, applying an intersectional theorethical framework. The three most frequently occurring categories of users were selected for the analysis: users with norm breaking ethnicity, users in social deprivation and users with norm breaking sexual orientation/gender identity. According to the result of the thesis, problems can be found in parts of the relation between the public library and the selected groups of users. A lack of accessibility, regarding the public library’s activities, exists at some level in at least two of the three categories.

Vårt examensarbete utgår från de stora resultatskillnaderna mellan pojkar och flickor i skolan. Studien är inspirerad av Åhslund (2019) som belyser och lyfter fram framtida forskningsmöjligheter kring att kritisk granska undervisningspraktiker med syfte att utjämna dessa skillnader. Vi valde därför att studera didaktiska val som kan gynna alla i klassrummet och därigenom ge både pojkar som flickor förutsättningar till goda resultat i skolan. Studien baseras på fyra lärare, två lärare per skola, dessa två skolor är strategiskt utvalda där den ena skolan har en inriktning på kooperativt lärande. Genom en enkät, klassrumsobservationer och intervjuer undersökte vi om skolornas arbetssätt och didaktiska val kan stödja pojkars kunskapsinlärning. Vår teoretiska utgångspunkt för studien grundar sig i den didaktiska triangeln och hur man utifrån olika sätt att arbeta förhåller sig till den.  Resultatet visar på att ett didaktiskt engagemang, en tydlig struktur samt att känna till elevernas styrkor och svagheter är viktiga delar för pojkars inlärning i skolan. Den pedagogiska inriktningen, kooperativt lärande har betydelse och ger lärare en struktur att förhålla sig till och ger därmed läraren ett ökat stöd i undervisningen. En grundläggande struktur finns i det kooperativa lärandet vilket stöttar pojkar i skolan men det gynnar samtidigt alla elever. Det kooperativa arbetssättet utvecklar också den sociala förmågan hos eleverna, vilket är aspekter som främjar pojkars skolgång. Vår slutsats är att ett kooperativt lärande i kombination med engagemang och en god relation med eleverna gynnar pojkars inlärning samtidigt som det inte missgynnar flickors.

Studien syftade till att undersöka utomeuropeiska kvinnors upplevelser av att ha genomfört en klassresa. Detta på grund av att vi, trots den svenska forskningen om klassresor, har begränsad kunskap om utomeuropeiska kvinnors upplevda erfarenheter av att klassresa. Författarna ämnade ta reda på vilka drivkrafter som finns bakom intervjupersonernas klassresa, vad klassresan inneburit samt vilken betydelse deras identitet haft för deras upplevelser. För att undersöka detta har intervjuer med sju kvinnliga klassresenärer genomförts. Resultaten visade att föräldrarna haft en stor roll i intervjupersonernas beslut att vidareutbilda sig. Det framkom även att klassresan inneburit förändringar för individerna, men att vissa av dem fortfarande kände en tillhörighet till sin ursprungliga klassposition. Slutligen undersöktes vilken betydelse identitetspositionerna haft för intervjupersonernas upplevelser. Resultaten visade att etnicitet har påverkat intervjupersonerna mest, men att även klass och kön har haft betydelse.

The request for permission to complete a Quran burning in Malmö sparked strong emotions, particularly among muslims. Some people have used physical means to express their emotions, resulting in demonstrations. Using a critical discourse method, this study critically analyzed 259 comments on how forum writers on Flashback valued Quran burning. This study takes a perspective that focuses on developing knowledge that can help people who are disadvantaged. Social constructivism and intersectionality are the theories that have been adopted. The study reveals themes that almost entirely center on muslims reactions to the event rather than the event itself. Many themes are pro-Quran burning, and some of those who are against it are not motivated by anti-discrimination concerns. It turns out that forum writers place more value on the burning of the Quran and less on muslims and their faith.

Vi har under våra VFU- perioder sett hur religionsläroböcker brister i skildringen av etnicitet och genus och därför bestämde vi oss att undersöka två läroböcker i vårt examensarbete. Vårt syfte har varit att undersöka om hur religionsläroböcker skildrar etnicitet och genus och vi har utgått från följande frågor:  Hur skildras etnicitet och genus inom religionsämnets läroböcker?  Vilka texter och bilder används i religionsämnets läroböcker gällande etnicitet och genus? Vi har använt oss av två teoretiska utgångspunkter. Den ena teorin är intersektionalitet och den andra är Edwards Saids teori om orientalism. Dessa två teorier har vi använt som verktyg för att granska och analysera texter och bilder i läroböcker inom religionskunskapsämnet. Vi har använt oss av en komparativ undersökning av två läroböcker i religionskunskap med inriktning på grundskolan. Metoden vi har utgått ifrån är en kvalitativ metod som kännetecknas av att samla in data och vårt mål var att skapa förståelse av ett fenomen. Vår slutsats är att det förekommer stereotypiska föreställningar gällande etnicitet och kön i de granskade läroböckerna. Religionsläroböckerna ger det manliga perspektivet en framträdande roll i jämförelse med de kvinnliga perspektiven. Vi har även sett att västerländska perspektiv dominerar i religionsläroböckerna och religionen kristendom har större utrymme i förhållande till de andra världsreligionerna.

Det är en mänsklig rättighet att ha rätt till sin sexualitet och sin sexuella läggningsamt inte bli diskriminerad på grund av den. Trots det är homo- och bisexuellahandlingar förbjudna i över 70 länder i världen. Detta skapar en vilja och ett tvånghos människor att behöva fly från det förtryck de lever under i vissa delar avvärlden. Tidigare forskning visar att personer som sökt asyl på grund av sinsexuella läggning många gånger utsatts för kränkning av sin värdighet ochintegritet samt rätt till privatliv. Stereotypa antaganden har många gånger legat tillgrund för bedömningarna och personer har inte fått sina ansökningar beviljade dåde uppmanas att leva i diskretion. Idag finns inte längre det kravet utan nu är detistället en fråga om tillit och misstro som styr bedömningarnas utgång. Från ochmed 2006 har personer enligt svensk lag rätt att söka asyl i form av flyktingstatusi Sverige på grund av sin sexuella läggning. Men hur definieras begreppet sexuellläggning i svensk lagtext, migrationsverkets riktlinjer samt i prejudicerande domari fall där en person åberopar skyddsskäl på grund av sexuell läggning. I dennakvalitativa innehållsanalys kommer begreppet sexuell läggning i dessa dokumentatt problematiseras och kritiskt granskas med hjälp av queerteorin. Studienkommer fram till att sexuell läggning i asylprocessen definieras som entillhörighet till en samhällsgrupp och som en egenskap. Dessutom måste denasylsökandes berättelse om sin sexuella läggning vara trovärdig för att personen ifråga ska få asyl i Sverige. / It is a human’s right to have the right to your own sexuality and sexual orientationand not to be discriminated because of it. Nevertheless, homosexuality andbisexuality are ill-legal in forms of expressing one’s sexual orientation in over 70countries in the world. This creates a wish to, and a constraint among humans to,flee from the oppression which they live under in some parts of the world.Previous research show that persons who have sought asylum because of theirsexual orientation often have been subject to violations of their dignity andintegrity and also their right to privacy. Stereotyped assumptions have often beenthe reason why applicants’ applications have not been granted; instead they arebeing encouraged to live in discretion. Nowadays, there are no longer suchdemands; today it is rather a question of belief and disbelief which decides theoutcome of the assessments. Since 2006 people have the right to seek asylum andbe admitted as refugees because of their sexual orientation according to Swedishlaw. Nevertheless, the question is in which way the concept of sexual orientationis defined in Swedish law, the guidelines of the Swedish Migration Agency, andkey precedents when a person seeks asylum because of her or his sexualorientation. In this qualitative study the concept of sexual orientation will bediscussed and critically reviewed from a queer theoretical perspective. One of thestudy’s main findings is that sexual orientation in the asylum process is defined asa membership of a specific social group and as a quality/characteristic. Moreover,the applicant’s own narrative needs to be trustworthy in order for the applicant toget asylum in Sweden.

Syftet med denna undersökning är att genom ett antal barnböcker samt intervju med en verksam förskollärare få syn på olika kulturer. Vi använder oss av ett intersektionellt perspektiv som en teoretisk utgångspunkt utifrån Mulinari och de los Reyes tolkning. Genom barnböckerna blev mångkultur, kulturkrockar och klasskillnader centrala för oss att få syn på hur olika kulturer skapas och förklaras, vilket också diskuterades av den verksamma förskolläraren i intervjun. Vår valda metod för att undersöka och analysera detta är narrativ analysmetod som har fokus på berättelser. Detta använder vi oss av både när vi analyserar barnböckerna och intervjun. Resultatet av vår studie bottnar i hur man som verksam förskollärare kan använda sig av barnböcker med dessa typer av fokus i förskolan för att skapa förståelse kring ämnena för barnen. Också att man som vuxen eller verksam förskollärare blir medveten om hur man kan tolka barnböcker och använda dess innehåll på nya sätt. Genom resultatet har vi blivit medvetna om att en barnbok kan ses utifrån olika perspektiv och att man som läsare kan få syn på olika syften med innehållet i en barnbok. Detta vill vi genom vår studie visa och inspirera till.

I förskolan är litteratur en stor del av barns vardag och de har ofta möjlighet att själva styrasin läsning beroende på vilken bok som tilltalar dem. Vid många tillfällen under en dag skerdock också läsning av böcker som pedagogerna väljer ut. Vårt syfte är att undersöka deböcker pedagoger förevisar för att utforska huruvida de har en mångsidighet iframställningen av karaktärer och deras förhållningssätt till varandra. Studien är kvalitativmed intersektionalitet som teoretisk utgångspunkt för att analysera text och bilder i deutvalda böckerna. Våra slutsatser har vi kommit fram till genom att med ett intersektionelltperspektiv analysera hur sociala kategorier skapar möjlighet för identifikation. Med dessaslutsatser kan vi utvärdera valda delar av den litteratur som pedagoger presenterar förbarnen. / In preschool, the presented literature is a significant part of children's everyday life. Oftenthey have the opportunity to control their reading depending on the book that interests them.However, on many occasions during the day, the books that are presented to them are oftenthe educator's choice. Our purpose is to investigate which books educators show and explorewhether they have versatility in the way they present characters and their approach to eachother. The method we have chosen to collect our empirical data is qualitative, the next stepwe had to take was to then analyze the material using theories on intersectionality. Theresult we generated with this essay is that books chosen by educators at the preschool have awell represented diversity regarding opportunity to identify in situations the intended reader.In conclusion, we analyzed the collected empirical material with the purpose of view booksfrom an intersectional perspective, focusing on the home as a physical and socialconstruction. Our conclusions can be used to evaluate literature that educators choose topresent to the children and act as a tool for mapping intersectionality and its influence on thecontent of the book and the intended reader.