Global ETD Search

1	Exposure to crime as a consequence of poverty : five investigations about relative deprivation, poverty and exposure to crime / Larsson, Daniel, January 2006 (has links) Diss. (sammanfattning) Umeå : Umeå universitet, 2006. / Härtill 5 uppsatser. Fattiga Fattiga
2	Local worlds : rural livelihood strategies in eastern Cape, South Africa / Hajdu, Flora, January 2006 (has links) Diss. Linköping : Linköpings universitet, 2006. / CD-ROM i ficka. CD-ROM innehåller avhandlingen i pdf-format samt fotografier, tabeller, kartor m.m.
3	Barn i ekonomiskt utsatta familjer : en kvalitativ studie bland socialsekreterare Ekerby, Anna January 2004 (has links) <p>Denna undersökning handlar om ekonomiskt utsatta barnfamiljer i Sverige. Syftet med undersökningen var att nå en ökad förståelse för den situation och de förutsättningar tonåringar som växer upp i ekonomiskt utsatta familjer som uppbär försörjningsstöd har, samt att studera hur barnperspektivet kan ta sig uttryck i handläggningen av ekonomiskt bistånd. För att nå detta syfte använde jag mig av en kvalitativ metod, det vill säga forskningsintervjuer. Jag genomförde fyra intervjuer med fyra socialsekreterare på en socialbidragsenhet. Resultaten från intervjuerna sorterades med metoden meningskategorisering. Därefter analyserades resultaten med hjälp av den socialpsykologiska teorin symbolisk interaktionism. Undersökningens resultat visade att barn och ungdomar i ekonomiskt utsatta familjer kan ha svårt att ha råd med aktiviteter, såväl i skolan som på fritiden. Uppbär familjen försörjningsstöd beviljade vanligtvis socialsekreterarna bidrag till skolresor om de ansåg att barnet behövde det och även bidrag till någon, inte för dyr, fritidsaktivitet efter en individuell prövning. Socialsekreterarna beskrev att barnperspektivet har betydelse för deras arbete och att det sen barnperspektivets införande är lättare att bevilja bistånd. Socialsekreterarna upplevde att föräldrar som uppbär försörjningsstöd ofta uttrycker oro för att deras barn ska avvika i förhållande till kamrater och därmed riskera att bli utanför kamratgemenskapen.</p> fattiga barnfamiljer försörjningsstöd barnperspektivet identitetsutveckling Social work Socialt arbete
4	Barn i ekonomiskt utsatta familjer : en kvalitativ studie bland socialsekreterare Ekerby, Anna January 2004 (has links) Denna undersökning handlar om ekonomiskt utsatta barnfamiljer i Sverige. Syftet med undersökningen var att nå en ökad förståelse för den situation och de förutsättningar tonåringar som växer upp i ekonomiskt utsatta familjer som uppbär försörjningsstöd har, samt att studera hur barnperspektivet kan ta sig uttryck i handläggningen av ekonomiskt bistånd. För att nå detta syfte använde jag mig av en kvalitativ metod, det vill säga forskningsintervjuer. Jag genomförde fyra intervjuer med fyra socialsekreterare på en socialbidragsenhet. Resultaten från intervjuerna sorterades med metoden meningskategorisering. Därefter analyserades resultaten med hjälp av den socialpsykologiska teorin symbolisk interaktionism. Undersökningens resultat visade att barn och ungdomar i ekonomiskt utsatta familjer kan ha svårt att ha råd med aktiviteter, såväl i skolan som på fritiden. Uppbär familjen försörjningsstöd beviljade vanligtvis socialsekreterarna bidrag till skolresor om de ansåg att barnet behövde det och även bidrag till någon, inte för dyr, fritidsaktivitet efter en individuell prövning. Socialsekreterarna beskrev att barnperspektivet har betydelse för deras arbete och att det sen barnperspektivets införande är lättare att bevilja bistånd. Socialsekreterarna upplevde att föräldrar som uppbär försörjningsstöd ofta uttrycker oro för att deras barn ska avvika i förhållande till kamrater och därmed riskera att bli utanför kamratgemenskapen. fattiga barnfamiljer försörjningsstöd barnperspektivet identitetsutveckling Social work Socialt arbete
5	Från fattigvård till hattmakare : En studie om fattiga barn som mottog uppfostringshjälp från Serafimerorden åren 1807 och 1809 / From child support to hat maker : A study of poor children who received upbringing assistance from the Order of Seraphim in 1807 and 1809. Lindgren, Fanny January 2022 (has links) This study is based on twelve children born in the late 1700´s and early 1800´s in the city of Västervik. During 1807 and 1809 they received child support due to their poor upbringing. This essey will study how their life unfold after they got child support, will the children remain poor or will they have a chance to develop a new life. This study will also look on the structure of child support in the early nineteenth century in Sweden. This study has used an a collective biography method and class perspective. The study´s source material has been accesed through ArkivDigital search service. The conclusion is that many of the children did not receive education beacuse they were poor or sick. Which made them take works that didn´t required any form of education, the children had therefore no chance to change their life and stayed poor for the rest of their lives. Child support in the early nineteenth century was structured to give money to parents of poor and sick children. The idea behind child support was just to make the children survive, so they later become workers in society. Fattiga barn Barnfattigvård Västervik 1800-tal. History and Archaeology Historia och arkeologi History Historia
6	Barnfattigdom : En kvalitativ studie om hur fem aktörer inom den ideella sektorn i Stockholm uppfattar och arbetar mot barnfattigdom Tesfai, Finan, Åkerholm, Michael January 2013 (has links) Salonen (2012a) skriver att Sverige är ett av världens rikaste länder där välståndet har ökat. I samma veva som välståndet har ökat har även klyftorna mellan rika och fattiga ökat och därmed har siffran gällande barnfattigdom stigit (Salonen 2012a). Syftet med studien är att undersöka och beskriva hur fem aktörer inom den ideella sektorn definierar begreppet barnfattigdom. Målet är att identifiera och förstå hur organisationer arbetar med att förbättra barnens livssituation. Våra tre forskningsfrågor är: Hur definierar aktörerna barnfattigdom i sin yrkesroll? Vilka problem kring barnfattigdom har aktörerna identifierat? Hur beskriver aktörerna sitt arbete mot barnfattigdom och på vilket sätt kan de förbättra sitt arbete? Vi har valt att använda oss av empowerment teorin för att våra informanter beskriver att deras arbete till mycket handlar om att stödja och stärka individer som lever i en utsatt situation. Genom detta arbete försöker man skapa en grund för barnens rätt att delta på samma villkor. Den andra teorin vi har valt är organisationsteori som beskriver att organisationer anpassar sig utifrån det omgivningen behöver och intresset av ömsesidiga och kulturella band mellan organisation och omgivning är centralt. Vi har utgått från en kvalitativ vetenskaplig metod där studien är uppbyggd på en empirisk studie grundad på intervjuer. Intervjuerna gjordes med tio informanter från organisationerna: Rädda Barnen, Majblomman, Svenska kyrkan, Frälsningsarmén och Stadsmissionen. Frågorna utgick ifrån vilken uppfattning de har kring barnfattigdom i Stockholm och hur deras arbete och problemidentifiering kring barfattigdom såg ut. Resultatet från vår studie visar att informanterna upplever att barnfattigdom finns i Stockholm, men dem definierar det på olika sätt. Alla våra informanter upplever många gånger samma problem kring barnfattigdom. De berättar att det finns olika problemområden och lyfter fram den problematik de själva har sett. Våra informanter berättar främst om det utanförskap som uppstår, vidare berättar de även om andra problemområden inom barnfattigdom. De lyfter fram att flera organisationer måste arbeta med påtryckningar och opinionsbildning för att påverka dagens politiker och göra allmänheten medvetna om barnfattigdomen i Sverige. / Salonen (2012a) writes that Sweden is one of the richest countries where the wealth has increased. In the same time while prosperity has increased, the gap between rich and poor people has increased and the figure of child poverty has risen. The study aims to explore and describe how five actors in the nonprofit sector define the definition of child poverty and to identify and understand how organizations are working to improve children's lives. Our three research questions are: How do the actors define child poverty as professionals? What problems around child poverty have the actors identified? How do they describe the work against child poverty and how can they work to improve their work against child poverty? We have chosen to use the theory of empowerment because our informants describe their work about supporting individuals living in a vulnerable situation and are working to enable children to participate on an equal basis by strengthening children. The second theory we have chosen is the organizational theory that describes that the organizations adapt, based on the needs and environment of mutual interest and cultural ties between organization and environment. We have used a qualitative research method in which the study has been based on an empirical study, based on interviews. Our interviews were conducted with ten informants from the organizations: Save the Children, Mayflower, Swedish Church, the Salvation Army and the City Mission. The questions were based on what perception they have about child poverty in Stockholm and how their work and problem identification around child poverty looked like. The result of our study shows that respondents perceive the fact that there exists child poverty in Stockholm, but the definitions vary. Many times all of our informants see the same problems around child poverty. They tell us that there are various problem areas and highlight the problems they have seen themselves. All of our informants tell us about the alienation that occurs, further they explain the other areas of concern about child poverty. They also told us that more organizations need to work with pressure and advocacy to influence today's politicians and make an awareness of child poverty in Sweden. Child poverty Poor children Economic vulnerability Social exclusion Prevention Problems Barnfattigdom Fattiga barn Ekonomisk utsatthet Social utsatthet Förebyggande arbete Problem
7	Fattigdom och utveckling: ett komplext dilemma : En innehållshanalys av läroböcker i geografiämnet för högstadiet / Poverty and development: a complex dilemma : A content analysis of textbokks in geography education for secondary school Olinder, Natalie January 2021 (has links) Idag existerar det ingen instans som kontrollerar läromedel, utan det är lärarna själva som ska kvalitetssäkra de böcker de vill använda i undervisningen. I litteratur som behandlar begreppet fattigdom går det att läsa olika förklaringar på definitionen. Förklaringen till vilka orsaker som utgör fattiga länder är inte heller speciellt tydlig. FN och Världsbanken har konstruerat egna indelningar för att förklara länders ekonomi och utveckling, vilket land som tillhör vilken indelning baseras på deras utvecklingsnivå och resurser. Koloniseringen av flertalet länder i Afrika kan förklaras som en orsak till dagens fattigdom på kontinenten, kolonialisering som på sätt och vis existerar än idag – då många länder är beroende av utländska investerare som skapar en fortsatt snedvriden ekonomi. I studien användes en kvalitativ innehållsanalys för att undersöka text samt bilder i läroböckerna, detta för att på bästa sätt kunna dra fram innebörden i texten och i fotografierna. Urvalet utgörs av fyra läroböcker som används i undervisningen på två högstadieskolor i en västsvensk småstad. För att öka generaliserbarheten skulle urvalet eventuellt inte begränsats utan breddas till alla läroböcker i geografi för högstadiet, emellertid skiljer sig antagligen inte innehållet så mycket åt. Resultatet för studien visar att läroböckerna till viss del tar upp många olika perspektiv på orsakerna till fattigdom, samt förklaringen av begreppet. Resultatet visar även att retoriken i två av böckerna är problematiska då de förmedlar en stereotypisk bild, samt förstärker bilden av att de fattiga länderna inte klarar sig utan hjälp från västvärlden. Det samma gäller valet av bilder i tre av fyra läroböcker, endast en lärobok innehåller en bred variation av etnicitet, kön och länder i valet av foton. Vid undervisning om fattigdom bör lärarna se med kritiska ögon på läroböckerna och inte enbart förmedla kunskap från böckerna, utan även arbeta fram eget material som visar på flera nyanser av ett så komplicerat ämne som fattigdom är. / Today, there is no authority that controls textbooks, it is the teachers themselves who must assure the quality of the books that they want to use in their teaching. In literature that are addressing the concept of poverty, you can read different explanations of the definition. The explanation for the causes of poor countries is also not very clear. The UN and the World Bank have constructed their own classification to explain countries’ economies and development, which country that belongs in which classification, based on their level of development and recourses. The colonialization of most countries in Africa can be explained as a cause of today’s poverty on the continent, colonialization that in some ways still exists today – as many countries depend on foreign investors who create a continued distorted economy. In this study a qualitative content analysis was used to examine text and pictures in textbooks, in order to best determine the meaning of the text and pictures. The selection consists of four textbooks used in teaching in two secondary schools located in a small town in western of Sweden. In order to increase generalizability, the selection might not have been limited but broadened to all textbooks in geography for secondary school, however, the content probably does not differ much. The result of the study show that the textbooks addresses to some extent many different perspectives on the causes of poverty and the explanation of the concept. The result also shows that the rhetoric in two of the books is problematic as they convey the stereotypical image and reinforce the image that poor countries cannot manage without help from the West. The same applies to the selection of pictures in three out of four textbooks, only one textbook contains a wide variety of ethnicity, gender and countries in their choice of pictures. In teaching about poverty, the teachers should look critically at textbooks and not only convey knowledge from the books, but should also produce their own material, that shows several nuances of such a complex subject as poverty is. Fattigdom fattiga länder läroböcker utveckling utvecklingsländer Development developing countries poverty poor countries textbooks Human Geography Kulturgeografi Didactics Didaktik
8	Sökande anses intet kunna förtjena : En analys av fattigvårdens behandling av fysiskt, kroniskt sjuka kvinnor åren 1906, 1916 och 1926 i Maria Magdalena församling på Södermalm i Stockholm / Applicants are not considered able to earn : An analysis of the treatment by the Poverty Relief of physically, chronically ill women in the years 1906, 1916, and 1926 in Maria Magdalena parish in Södermalm, Stockholm C. Sandell, Evelina January 2024 (has links) This essay examines the contact between the poor service and chronically and physically ill women during the first half of the 20th century at the Maria Magdalena parish at Södermalm in Stockholm. At the time the district was home to a substantial, poor population. Three years have been studied: 1906, 1916 and 1926 to investigate whether the amended Poor Care Act of 1918 affected the situation of the sick women. Through my results, I have not been able to see any real change except that fewer woman, in percentage terms, after 1918 were allowed to take part in the poor welfare support. The philanthropy was an important element in the lives of the poor women which diminished as time went by. My findings show that modern, medical science played a significant role in the lives of the sick women. The study also confirms that the women's behavior was the basis for the support they received from the poor service and that most of them were permanently supported and thus deprived of their right to vote. The study problematizes the stigma that the sick, poor women lived under, expectations based on gender roles connected to the possibility to receive help as well as the importance of paid work for participation in the community and a full citizenship. What is presented through the essay is that poor, sick women struggled with their livelihood during the examined period and that this group of people still do in our time in Sweden today. Fattigdom understöd kvinna kvinnor fattig fattiga sjuk sjuka kronisk kroniskt fattigvård fattigvården sekelskiftet 1900-talet 1918 fattigvårdsreform Humanities and the Arts Humaniora och konst
9	A Novel Approach to Youth Crime Prevention: Mindfulness Meditation Classes in South African Townships / A Novel Approach to Youth Crime Prevention : Mindfulness Meditation Classes in South African Townships Kneip, Katharina January 2020 (has links) Children growing up in poor areas with high crime rates are shown to easily get involved in violent actions and criminal gangs. In South Africa, despite considerable efforts to reduce youth delinquency, youth crime rates are still disturbingly high – specifically, in the townships of the Cape Flats. This paper points out an important aspect previously unaddressed by most youth crime prevention: the subconscious roots of youth crime. What if we could develop youth crime prevention programs that manage to impact the subconscious behavioral patterns of youth in high crime areas? This paper proposes a promising and cost-effective approach that has great potential to affect multipe causes of crime: mindfulness meditation. Built upon newest findings in Neuroscience, this paper suggests that mindfulness meditation classes are associated with a reduction in aggressive behavior, a risk factor for youth crime, and an increase in self-efficacy, a protective factor. The impact of mindfulness classes at a high school in Khayelitsha, a poor and violent-stricken township of Cape Town, is analyzed. Self-reported aggression and self-efficacy are measured via a psychometric survey questionnaire created from two well-tested and validated scales. Regression analyses of 384 survey answers provided mixed results. Whilst novice meditators were not associated with higher self-efficacy and lower aggression, long-term meditators performed better in several dimensions of self-efficacy and aggression, yet no significant relationship was found. Further research specifically needs to investigate the moderating effect of age (a proxy for psychological development) on meditation. This study aims to bridge the gap between the outdated paradigms of youth crime prevention and ancient wisdom via ground-breaking new evidence from the field of Neuroscience. This study furthermore hopes to point policy makers toward developing new, integrative and sustainable approaches to youth crime prevention – approaches that give back agency to our youth. / <p>Anders Westholm har inget med betygssättningen att göra annat än i rent formellt hänseende (examinator). Det är han som rapporterar in och skriver under men i sak är det seminarieledaren som har beslutet i sin hand. Statsvetenskapliga institutet har som princip att skilja på handledning och examination vilket innebär att handledaren inte får vara seminarieledare. Seminarieledare och personen som satt betygget var i det här fallet Sven Oskarsson: Sven.Oskarsson@statsvet.uu.se</p> Juvenile delinquency youth aggression crime youth crime prevention cost-effective crime prevention crime rates psychometric survey questionnaire psychological scales aggression scale self-efficacy scale regression analysis quantitative study empowerment youth agency youth development development sustainable approach self-development Psychology Social Psychology abuse trauma risk factors protective factors townships poor area violent area Khayelitsha Guguletu Mitchell's Plain Ghetto Africa South Africa Cape Town Cape Flats school mindfulness meditation mindfulness meditation Kabat-Zinn future resilience subconsciousness subconscious brain emotional brain decision making aggression disruptive behavior self-efficacy self-esteem self-regulation emotional regulation subconsciousness subconscious behavioral patterns Neuroscience Political Science Development Studies Peace and Conflict Uppsala Jugendgewalt Jugendkriminalität Jugendaggression Aggressionsbewältigung Gewalt Verbrechensrate Gewaltrate Jugendgewaltprävention Gewaltprävention Survey-Studie Umfrage psychologische Skalen Aggressionsskala Selbstwirksamkeitsskala Regressionsanalyse Quantitative Studie Handlungsfähigkeit Jugend nachhaltig Entwicklungsarbeit Entwicklung Selbstentwicklung Psychologie Sozialpsychologie Missbrauch Trauma Risikofaktor Schutzfaktor Townships Armenviertel Konfliktgebiet Ghetto Cape Town Cape Flats Khayelitsha Südafrika Afrika Schule Primarschule weiterführende Schule Achtsamkeit Meditation Mindfulness Meditation Kabat-Zinn Zukunft Resilienz Aggression Selbstvertrauen Selbstwirksamkeit Selbstbewusstsein Selstregulierung Emotionsregulierung unbewusste Verhaltensmuster Unterbewusstsein Neurowissenschaft Politikwissenschaft Entwicklungsstudien Friedensforschung Uppsala Ungdomskriminalitet brottslighet förebyggande av brott enkätundersökning psykologiska skalor aggressionsskala egeneffektivitetsskala regression kvantitativ ungdomsutveckling utveckling självutveckling psykologi socialpsykologi övergrepp trauma riskfaktorer skyddsfaktorer townships fattiga område kriminellt område Khayelitsha Afrika Sydafrika Kapstaden skola mindfulness meditation mindfulness meditation Kabat-Zinn framtid motståndskraft aggression störande beteende självförmåga självkänsla självreglering emotionell reglering neurovetenskap statsvetenskap utvecklingsstudier fred och konfliktstudier Uppsala Globalisation Studies Globaliseringsstudier

Search results