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481	突厥復興汗國之研究呂莉玲, LYU,LI-LING Unknown Date (has links) 本文研究範圍從貞觀三年 (629)東突厥汗國為李唐所破至突厥復興汗國建立，衰亡 ( 天寶四年745)，約一百多年，以傳統政治學為主要的研究主題，在這一百年間突厥的三重要碑文一暾欲谷碑、闕特勤碑、毗伽可汗碑皆詳實記載汗國的成功戰績，為漢籍所闕，正可補其不足。本文研究的目的是希望站在邊疆民族的立場來分析、討論汗國內部發生歷史事件，並以突闕碑文與漢籍相互補充與印證，並探討汗國所以復興的各項因素及促使突厥人再度建國的原因，及汗國衰敗之原因分析。以史學的角度，就所搜集資料加以比較歸納、演繹、分析再加上政治學、民族學的觀點來討論突厥復興汗國之崛起，各可汗之武功、及其衰敗。章節內容為：第一章緒論第二章突厥復興汗國之興起第一節東突厥汗國之衰亡第二節本唐羈縻政策之影響第三節民族意識之覺醒第三章復興汗國之中興治績第一節骨咄祿可汗之初創第二節默啜可汗之開發第三節毗伽可汗之守成第四章突厥復興汗國之衰亡第一節原因第二節經過第五章結論突厥復興汗國貞觀三年(629) 傳統政治學突厥復興汗國李唐
482	台灣自力救濟運動政治溝通之研究－－以鹿港杜邦與後勁五輕事件為個案韓榮華, HAN, RONG-HUA Unknown Date (has links) 最近，我國社會發生不少自力救濟運動，此現象無疑已對政府施政能力與形象造成困擾。為了深入瞭解當前自力救濟的形成原因與解決之道，本文特以「鹿港反杜邦事件」及「後勁反五輕」事件為個案，並從政治構通的角度分析研究，以發展新的理論架構。本文之提出，乃有感於國內自力救濟運動發生相當頻繁，且其與政府政策有相當之關聯性，同時，自力救濟發展階段中，已經不是單純的社會事件，政府的因素影響也很大。對於這個現象，本文嘗試取鹿港杜邦與後勁五輕事件為個案，並以「政治溝通」的概念架構，分析其形成原因與發展過程，企冀達成以下之目的：（一）探討傳播、民意與政策在自力救濟運動中之影響；（二）檢討政府之溝通結構，並嘗試提出一有效溝通管道。全篇論文主要以「文獻分析法」與「深入訪問法」為研究方法。在文獻探討上，除參閱有關「政治溝通」理論之外，並輔以政治與傳播之理論基礎；其次，本文更參考台大學生製作之「杜邦事件綜合報告書」與輔大、成大學生對後勁的問卷調查報告，以補足本文在經驗性資料上之不足。本文內容共分五節十二節。第一章緒論，說明研究動機、目的與方法，並界定「自立救濟」之定義。第二章政治溝通之理論基礎，論及政治與溝通之意涵與關聯性，並說明傳播、民意與政策三者之關係。第三章探討自力救濟個案之背景與始末，藉以充分瞭解其發展過程。第四章是政治溝通對兩個案之解釋，從傳播、民意、政策三方面來探討鹿港與後勁兩個案。第五章結論，提出一些建議，並檢討當前對自立救濟處理方式之缺失。經過所蒐集之資料及研究指出，自力救濟運動已成為國內甚受矚目之社會（政治）運動，其形成原因，反映出政府決策與社會功能結構之不足，而在公權力屢屢被蔑視的情形下，使得有關當局喪失許多民意的支持基礎，為徹底解決當前之問題，或可從開放政策制定之政治參與、重建公權力與公信力，有效率地解決民眾切身之問題三方面著手，對消弭民眾對政府與社會之不滿情緒，應屬可行。台灣自力救濟運動鹿港後勁政治溝通傳僠民意公權力 TAIWAN
483	「詩」在周代政治傳播中之應用及其媒介性格之演變彭武順, PENG, WU-SHUN Unknown Date (has links) 就文學角度而言，「詩經」是古代歌謠之總集；從經學立場來說「詩經」是儒家治平的寶典。前者偏重其抒情本質，後者則強調其政治意涵。同指一部古籍，或以為喜恕哀樂之所發，或以為倫理政教之所本，其中似有不能相容之處。推考其實，則事或不盡然。蓋文學束質中，早已隱含抒情與美刺二元因子之同時並存，爾後彼此之消長起伏，則隨時世而有所遷移；「詩」自不例外，其與歷史文化發展之因緣，亦有清楚的脈絡可尋。從先民節慶祭祀場合的激烈舞踊謳呼，到早期歌謠的吟唱諷誦，顯示一自然演化的趨勢；此一淵源關係，可以從現存詩篇所殘留之原始樂舞痕跡裡，得到充分說明。從里巷的文學性歌謠，發展至貴族的政治性詩篇，則有其人為制作之深意在：或於宗廟祀享之時，為樂工瞽矇所歌奏；或於燕飲酢之餘，為君臣賓主所吟唱；或於應對周旋之際，為大夫卿士所稱引。要皆藉以為表意之媒介，使用之時機固不盡同，但均不色帶有濃烈之政治色彩。以此下逮戰國之世，更衍成儒者興觀群怨，事父事君之教；於時，「詩」之媒介性格又為之丕變。推「詩」之所以自民間進入貴族，復於此上層社會中呈現種種不同之面貌，一則由於此一表意媒介本身性格即允許相當之彈性；再則，當時特有之政治及文化背景，亦直接、間接地促成此一改變。本文的研究，即欲就「詩經」、「左傳」、「國語」及相關之文獻史料中，探索「詩」從歌謠世界步上政治舞台之過程，並掌握此一媒介在歷史文化潮流底下所發生的性格演變。詩周代政治傳播詩經節慶祭祀里巷貴族 POETRY CHOU-DYNASTY POLICY-COMMUNICATION THE-BOOK-OF-ODES FESTIVAL WORSHIP STREETS THE-NOBILITY
484	中國國民黨發展過程之研究(1912∼1924) 劉源森, LIU, YUAN-SEN Unknown Date (has links) 本論文共分為五章十七節，約計八萬餘言，主要探討中國國民黨自同盟會後至改組中國國民黨期間，由內外環境輸入種種需求（demands）、期望（expectations ）支持（supports），導玫政黨組織出現了一些問題與困難，而亟須加以調適的整個運作過程。第一章緒論：說明本論文之研究動機、研究方法與架構、研究範圍和理論之界定。第二章中國現代化的經驗與困難：中國國民黨所處之外環境作一說明，分就中國政治現代化的背景、政治認同的分合、政治權威的危機和政治權力的分配等四節予以陳述。第三章政治現代化對中國國民黨的影響：以政治發展之五個危機變項一認同、合法性、貫徹、參與、分配，來分析中國國民黨發展所遭遇的困難。第四章中國國民黨調適危機的三個發展階段：將中國國民黨在民初時期之發展，分為三個階段來探討一同盟會成為公開政黨和改組為國民黨；成立中華革命黨；改組中國國民黨。第五章結論：說明改組在中國現代史的價值及其影響，並認為改組是持續發展的中間過程概念，惟有不斷調適，方能維持政黨之適應性和成長。中國國民黨政治現代化中華革命黨同盟會 1914-1924 1924
485	俄共中央權力結構與領導型態之研究陳柏秀, CHEN, BO-XIU Unknown Date (has links) 本文共乙冊，分五章九節，計約十餘萬字。列寧建立了共黨的一黨專政，黨是俄國政治權力之所在，而政治局、黨總書記則是俄共真正的權力核心。史達林利用各種手段建立其個人獨裁，其後的赫魯雪夫、布里滋涅夫為追求權力，鞏固權力，亦個自採行不同的方法，建立了不完全相同的領導風格，使俄共由極權的個人獨裁逐漸走向穩定的集體領導。本文首就蘇聯的黨政結構與政治體制作一釋探討；次就權力鬥爭的觀點，來看俄共領導階層之權力基礎與領導者如何取得權力且維持權力；最後從制度上及實際的政治運作，來分析個人獨裁與集體領導的實質演變。俄共黨政結構政治體制權力鬥爭領導階層個人獨裁集體領導 RUSSIA COMMUNIST
486	開發中國家政治繼承制度之研究--中國國民黨領導型態之分析何東皓, HE,DONG-HAO Unknown Date (has links) 第一章：導論。（一）說明研究對象與問題的性質。（二）研究方法及名詞界定。第二章：一黨優勢的案例─墨西哥。（一）概說。（二）自一九一○年大革命以來的政治繼承。（三）PRI 與政治繼承的關係。（四）社會變遷對政治繼承的影響。第三章：兩黨政治的案例─哥倫比亞。（一）概說。（二）本世紀以來的政治繼承，包括國家陣線時期。（三）政黨、益團體對政治繼承的影響。（四）政治繼承的趨勢。第四章：多黨政治的案例─以色列。（一）歷史背景。（二）獨立後的政治繼承概況。（三）影響政治繼承的因素，包括精英、宗教、軍事。（四）政治繼承的趨勢。第五章：克力司馬領袖的案例。（一）定義與概念。（二）印度。探討甘地─尼赫魯 ─至甘地夫人。（三）印尼。（四）埃及之納塞與利比亞的格達費。第六章：中國國民黨的政治繼承。（一）大陸階段。包括軍事行動、意識型態之規劃。（二）台灣地區的政治繼承。（三）影響繼承的因素：中共、美國、經濟發展等因素。（四）社會變遷所可能導致的影響。第七章：結論與建議。共約八萬字。七章。開發中國家繼承政治繼承制度中國國民黨領導領導型態
487	中山先生主權在民理論之研究李西潭, LI, XI-TAN Unknown Date (has links) 本論文旨在從西方民褚政治理論的發展探討民權主義，進而研究政治制度設計如何配合中國未來民主政治的發展方向。計分六章，約十萬字。第一章為「緒論」，說明研究旨趣、方法、架構、、範圍及限制。第二章為「主權在民理論與民主政治」，從主權在民理論的浦源與演進及民主政治理論的發展與爭論，探討現代民主政治中主權在民的意義。第三章為「中山先生主權在民理論的基本主張」，剖析中山先生權能區分、直接民權、全民政治、民權初步、建國三程序等與主權在民相關性的理論。第四章為「中山先生主權在民理論的制度設計」、檢視中山先生國民大會、總統、五院、均權主義與地方自治及政黨政治等為達成柱權在民目標的制度設計。第五章「現行憲法有關主權在民理論的實踐」，分析現行憲法制定的背景、有關主權在民的規定及臨時條款的調適。第六章「結論」，綜合評述中山先生主權在民的理論。孫中山國父主權在民理論政治制度憲法 SUN-ZHONG-SHAN NATIONAL-FATHER CONSTITUTION
488	趙素昂三均主義與孫文三民主義之比較研究崔忠植, CUI, ZHONG-ZHI Unknown Date (has links) 第一章導論。說明本文寫作之動機、研究範圍、研究方法及其限制。以及對於「主義」的體認。第二章趙素昂先生與孫中山牛生二人生平及其主要政治思想之比較研究。第三章三均主義與三民主義的時代背景及其思想浦源之比較研究。第四章三均主義與三民主義的哲學基礎及思想體系之比較研究。第五章三均主義與三民主義的實錢方案之比較研究。第六章結論。以三均主義與三民主義之精神義及比較研究之結果（包含兩主義之思想形態及評價），做為本論文之總結。趙素昂三均動機孫文政治思想 ZHAO SU ANG THE THREE PRINCIPLES OF PEOPLE SUN WEN POLITICAL THINKING
489	台灣海峽兩岸兒童政治社會化研究許秀容, XU, XIU-RONG Unknown Date (has links) 台灣海峽兩岸兒童政治社會化研究一小學國語教科書內容分析之比較本論文全一冊，分五章十四節，共五萬餘字，概略敘述如下：第一章緒言。闡明研究動機、研究目的及研究方法，並於第二節中探討以往學者做過的類似研究，以明優缺點，做為本研究的參考。第二章敘述政治社會化的涵義與理論。第三章首先闡述學校的政治社會化功能，再論述台灣海峽兩岸的教育理論基礎及雙方的小學教育目標、小學國語教學目標，並加以比較，以視雙方教育的差異。第四章用內容分析法的頻數、百分比率量化台灣小學國語課本及大陸小學語文課本，分析其內容說些什麼；並利用方向模型探索雙方教科書內容如何說；然後加以比較，印證四項假設：（一）大陸教育政治性高於台灣。（二）大陸教育政治方面偏重意識型態的灌輸。（三）台灣教育政治方面注重權威角色的認同，所以強化兒童的政治社群概念。（四）台灣教育重視倫理道德，因此德育類佔的比例較大陸高。第五章結論。除了說明研究發現外，並檢討研究缺失，進而提供意見予今後有心做這方面研者的參考。台灣大陸社會化政治社會化教育小學 TAIWAN SOCIALIZATION POLITICS-SOCIALIZATION ELEMENTARY-SCHOOL CHILDREN
490	從政治鬥爭的角度看周恩來的文藝主張宏建燊, HONG, JIAN-SHEN Unknown Date (has links) 本文是探討周恩來對文藝何主張？他的文藝主張與毛澤東、劉少奇之間是否有些不同，乃至因不同而相爭，周恩來又採取什麼樣的態度？第一章說明周恩來與文獻的關係，證明周恩來酷愛文藝，與他日後的文藝主張有密切的關係。第二章說明毛澤東、劉少奇、周恩來的文藝主張，比較他們的不同點，從而突出了周恩來有自己的文藝理想。第三章從周恩來的文藝講話，說明五十年代，中共領導人對文藝的看法，由合而分。第四章具體證明周恩來提出自己的文藝主張。第五章文化大革命之前，毛澤東、劉少奇兩派發生文藝論戰，周採取何種態度？他的文藝生活有沒受到影響等等。結論周恩來的文藝精神－藝術民主論文共乙冊，全文約五萬字。周恩來鬥爭政治鬥爭文藝主張毛澤東劉少奇 ZHOU-EN-LAI MAO-ZE-DONG LIU-SHAO-JI

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