當社會進入以創意為主的經濟型態，如何促進豐沛創意快速衍生，是大眾關注的焦點，也為企業興衰的關鍵。創意泉源始於創造新構想的個人。許多文獻多以探究創意者出發，卻忽略創新實為創意者、守門者、社會系統互動所建構。因此，過去創新管理，多以創意者角度思考，鮮以守門觀點探討；創新、研發、創造力理論脈絡，也甚少直接研究守門內涵。 因此，本文以Lewin守門理論為基礎，整合演化、技術守門、創造力系統、體制理論，推衍何為創意構想守門，提出其運作包含：守門能耐-贏取信任基礎的能力、提供動機誘因的能力、具備專業能力；體制規則-評估標準、互動程度等二構念五因子。之後，依此多構念架構，Hinkin（1998）嚴謹發展程序，以三群不同獨立樣本，發展具信效度的量表，驗證專案團隊內創意構想守門概念結構模型的合宜性；接著，本研究進一步嘗試以上述整合性的守門觀點，探討其內涵與創新績效的關係，釐清篩選構想的守門活動，是否真為阻礙創新的絆腳石，或其實為促進創新的關鍵；最後，本研究釐清篩選創意構想的守門活動，是阻礙創新的絆腳石，或為扶植創意構想成長，催化創新的關鍵後，探討創意構想守門是如何促進創新的發生。 本研究以結構方程模式，分析專案團隊創意構想守門之守門能耐及體制規則、創新實踐作為與專案團隊創新績效的關係，以具創意構想守門經驗之專案團隊為研究對象，自433家公司回收111份團隊有效問卷。 結果發現，創意構想守門能耐及創新型體制規則與專案團隊創新績效呈正相關，且體制規則調節守門能耐與創新績效之關係，且創新實踐作為亦中介創意構想守門與創新績效之關係。而本文除強調以守門角度思考對管理創新的重要性；也提出創意構想守門內涵供經理人設計創意構想守門時，一個有系統的思考框架；而所發展具信效度之量表及創意構想守門與創新績效關係的實證結果，亦可作為後續研究的基礎。 / Nowadays, the raise of economy in our society is from creative ideas. Thus, people care about how to promote abundance creative ideas growing fast. In addition, firms also get survive in serious competitions by these creative ideas. The sources of creative ideas are from brilliant creators. So, researchers of innovation management often begin their studies from the creator’s perspective. There are rarely researchers starting their researches from another actor’s view. However, this perspective ignores that the creativity is the interactions among creators, gatekeepers, and whole society. Therefore, this study tried to clarify what the gatekeeping is. The study follows the logic of Lewin’s gatekeeping theory, introduces the evolution perspective, and integrates the technology gatekeeper, Csikszentmihaly’s system model, and institutional theory to approach the gatekeeping in selecting creative ideas. This study proposes there are five key factors, the abilities of earning creators’ trust, raising creator’s motivation, selecting ideas’ professional abilities, evaluating standards, and the degree of interactions in the gatekeeping construct. Then, according to the Lewin’s gatekeeping theory, this study classifies these five factors into two dimensions, the gatekeeping capabilities and institutional routines. Then, basis of this theoretical model and Hinkin’s (1998) procedure, this study develops and tests the questionnaire of the gatekeeping creative ideas inside the project teams. After that, the aim of this article explores how and why the gatekeeping and the innovation performance are related. This research involved a survey, comprised of four sets of questionnaires concerning the gatekeepong capabilities, institutional routines, innovative enabling behaviors, and innovation performances. 111 project teams participated in the study. The quantitative analysis of the questionnaires was conducted through descriptive statistics, Pearson correlation, and structural equation modeling in order to indicate the direction and relationships among the four sets of variables. The result proves the concept theoretical model of gatekeeping creative ideas is reasonable and the questionnaire has fair reliability and validity. Furthermore, results of this study also showed a medium level of consistence among the four variables of the gatekeeping capabilities, institution routines, innovative enabling behaviors, and innovation performances. To conclude, this study may be of importance in explaining the relationship between gatekeeping and innovation performance, as well as in providing the researchers and managers with a better understanding of how and why gatekeeping in creative ideas relate to the innovation performances. Therefore, this research can be the foundation of creative ideas’ gatekeeping for innovation studies in the future. It also reminds the managers the importance of gatekeeping and provides a thinking model in managing innovations.

本論文主要探討愉悅的嗅覺刺激對產品評價與資訊處理的影響。透過兩個子研究分別瞭解產品嗅覺刺激與情境嗅覺刺激各自的影響，以推敲可能性模型做為貫穿全文的主要理論模型，並從多元角色觀點與享樂權宜觀點建構整合模型。產品嗅覺刺激指與產品本身直接有關的氣味，過去在此議題上的研究缺口有二，分別為未考量區辨氣味與產品搭配適合性所需具備之動機，以及不同產品類型之調節效果，例如，氣味對於家用清潔品及保養品的診斷性及攸關性皆較高，但對於筆記型電腦、手機、手錶或隨身碟等產品之診斷價值較低。情境嗅覺刺激指存在於情境中但與被評估之標的產品無關的氣味，過去缺乏探討情境嗅覺刺激影響資訊處理模式之相關研究，但此議題無論對學術或實務都相當重要，因為許多研究人員皆不斷地想探索那些因素會影響人們的資訊處理模式。而且，行銷人員總是希望能藉由產品資訊說服消費者，尤其當不知名品牌的新產品問世時，更仰賴消費者對產品資訊的仔細處理而被說服，進而產生較佳評價。因此，若能進一步瞭解情境嗅覺刺激對資訊處理的影響，對行銷人員在氣味氛圍的營造與操作上，將可提供可參考的方向。 本論文透過兩個子研究並採用實驗法，分別瞭解產品嗅覺刺激與情境嗅覺刺激的影響。研究一又可分為兩個主題，主題一採3 (產品嗅覺刺激：無vs.適合性vs.不適合) * 2 (嗅覺刺激診斷性：高vs.低) *2 (涉入程度：高vs.低)之12組受測者間實驗設計。主題二為情境嗅覺刺激之前導研究，採3 (情境嗅覺刺激：無vs.適合性vs.不適合)之3組受測者間實驗設計。研究二採2 (情境嗅覺刺激的提供：有vs.無) * 2 (廣告訴求：享樂vs.功利) *2 (產品論點品質：強vs.弱)之8組受測者間實驗設計。 關於產品嗅覺刺激有三點重要發現，分別為：(1) 對低資訊處理涉入者來說，無論嗅覺刺激是否具診斷性，氣味愉悅性都是主要的影響因素，此時，產品嗅覺刺激乃為情感性角色，因任務結果對低資訊處理涉入者並不攸關且不感興趣，在這種情況下，其易採取週邊說服路徑，視產品嗅覺刺激為週邊線索，只要氣味具愉悅性，雖適合性不高，仍可提升產品評價。(2) 對高資訊處理涉入者來說，嗅覺刺激具診斷性時，產品嗅覺刺激主要扮演認知性角色，因任務結果對高涉入者為攸關且感興趣，在此情況下，其易採取中央說服路徑，視該氣味為攸關判斷的產品論點，所以會仔細推敲該嗅覺刺激與產品的關係，以決定搭配適合性，對於適合的嗅覺刺激評價會比不適合的佳，此時，嗅覺刺激適合性就類似於強弱產品論點的角色。(3) 當嗅覺刺激不具診斷性時，其認知性角色就會消失，此時，高資訊處理涉入者仍然採取中央說服路徑，但氣味已被視為與判斷無關的週邊線索，所以高涉入者並不會再仔細推敲該嗅覺刺激與產品的關係，適合與否也就不會產生差異，甚至高涉入者還會啟動修正機制，排除氣味愉悅性的影響。 在情境嗅覺刺激部份亦有四點重要發現，分別為：(1) 當愉悅的情境嗅覺刺激存在時，會有助於增加知覺者的正向心情，進而增加消費者對情境標的產品之資訊處理程度並促進其採取中央資訊處理路徑，對於強勢論點品質之產品評價會優於弱勢論點。(2) 愉悅的情境嗅覺刺激也會改變消費者對不同產品資訊類型的偏重，即在資訊處理或編碼階段會對享樂資訊特別關注，因此，在事後對於享樂資訊的提取比率較高，上述效果在享樂廣告訴求下更為明顯。(3) 有愉悅的情境嗅覺刺激存在時，會讓消費者對享樂訴求廣告之產品評價優於功利訴求。(4) 本研究進一步建構情境嗅覺刺激影響產品評價之多元關係，結果發現當產品類型較偏功利性時，則情境嗅覺刺激會先經由引發好心情再增加資訊處理程度，最後才影響產品評價，其中正向心情與資訊處理程度在模式中都是部份中介的角色，當產品類型較偏享樂性時，則情境嗅覺刺激影響產品評價就完全經由心情機制。 / This study adopts a multiple-role view from the elaboration likelihood model (ELM) and hedonic contingency model to explore the influences of product scents and ambient scents. The product scents are scents that consumers smell directly from products. In the literature on product scents, there are no research studies considering the moderate role of product types and the motivation to recognize scents appropriately. Ambient scents are scents smelled that are unconnected to products. In the literature on ambient scents, there are no research studies considering how ambient scents can influence information processes. However, many scholars want to explore the factors that can influence information processes. Furthermore, a new product launch by an unknown brand can convince consumers depending on consumers’ careful processing of product information. Thus, this issue is very important to academic study and practice. This study adopts two experiments that realize the effects of product scents and ambient scents separately. Study One can be divided into two parts. Part A adopts a 3 (product scents: none, fit, unfit) * 2 (involvement: high vs. low) * 2 (diagnostic of scents: high vs. low) between-subjects design. Part B is a pilot study of ambient scents that adopts a between-subjects design with 3 factors (ambient scents: none, fit, unfit). The Study Two adopts a 2 (ambient scents: yes vs. no) * 2 (advertisement appeal: hedonic vs. utilitarian) * 2 (argument quality: strong vs. weak) between-subjects design. The results of Study One have three points: (1) for consumers with low involvement in tasks, whether scents are diagnostic for products or not, pleasant scents have significant effects. Because people who are involved in tasks at a low level and are not concerned or interested in outcomes, they are almost persuaded by peripheral routes and regard product scents as peripheral cues. Even though the scents do not fit with the products, they still can cause positive product evaluation depending on the nature of the pleasure. For people with low involvement in tasks, product scents mainly play an emotional role. (2) For people who are highly involved in tasks and really concerned or interested in outcomes, they are almost persuaded by central routes and regard product scents as arguments, especially when scents are diagnostic for products. For them, product scents not only play an emotional role but also a cognitive role. They will evaluate the similarities or differences between products and scents. A scent that fits with a product will cause a more positive product evaluation than a scent that does not fit a product. (3) For consumers who are highly involved in tasks, as scents are not diagnostic for products, the cognitive role will disappear. The scents are regarded irrelevant to product evaluation, so consumers do not evaluate the similarities or differences between products and scents. Whether a scent fits a product or does not is unimportant for them; furthermore, they will correct for and eliminate the effects of pleasant scents in product evaluation. The results of Study Two have four points: (1) when pleasant ambient scents can be provided by marketers, they can cause a positive mood among perceivers and enhance the level of information processing toward the focal product within the context. Furthermore, pleasant ambient scents can encourage consumers to adopt central routes to process information. People will evaluate products with strong argument quality more positively than products with weak argument quality. (2) Pleasant ambient scents also draw people’s attention toward different information types. People will attend more to hedonic product information, especially with hedonic advertisement appeal. (3) A pleasant ambient scent that matches a hedonic advertisement appeal can cause a more positive product evaluation than a pleasant ambient scent that matches a utilitarian advertisement appeal. (4) For a utilitarian product type, the effects of pleasant ambient scents on product evaluation will cause a positive mood and enhance the level of information processing. Mood and cognition play a partial mediation role. For a hedonic product type, the effect of pleasant ambient scents on product evaluation is fully mediated by a positive mood.

知識經濟的時代，創新已成為廠商競爭優勢的主要來源。知識的創造、傳遞、轉化和應用，促成廠商創新活動的產生。同時，連結地域空間與廠商創新績效的研究，已成為近代區域經濟與產業發展的重要議題。又，研究者逐漸意識到廠商個體的異質性，進而探求個別廠商的內部能力，吸收能力即成為研究焦點之一。 基此，本研究以全台灣生物技術產業為研究對象，透過廠商問卷之發放，運用因素分析與結構方程模型為分析工具，探討鄰近性－地理鄰近性和組織鄰近性的內涵，以及吸收能力如何扮演外部知識與廠商內部能力的介面，並結合外部知識、內部吸收能力與創新績效之影響路徑。 所得結果如下： 1.從外部知識層面，地理鄰近性扮演重要角色。對於組織鄰近性、創新績效有正面影響效果。其中，組織鄰近性隱含了組織網絡與社會網絡的成分； 2.觀察外部知識與內部能力的連結，外部知識獲取對於吸收能力有正面影響效果； 3.吸收能力對於創新績效亦有正向影響關係； 4.然而，考量到外部知識因素時，吸收能力對於創新績效的效果轉為正向卻不顯著，外部知識直接影響創新績效。 關鍵字：地理鄰近性、組織鄰近性、產業網絡、吸收能力、創新績效 / In the knowledge-based economy, innovation has become a key source of firms’ competitive advantage.The process of knowledge creation, transmission, transformation and application promotes the innovative activities. Meanwhile, the link geographical proximity and innovation performance of firms has become a modern issue of regional economic and industrial study. Also, the researchers gradually realized that the heterogeneity of individual firms, and then pay more ateentionon the internal capabilities of individual firms, thence the absorptive capacity seems to be a decisive element. Our research regards bio-technology industry as the subject promptly.Through sending questionnaires and using factor analysis and structural equation modeling as analysis tool, we observe “proximity” – the nature of geographical proximity and organizational proximity, and how can absorptvie capacity play the interface role between external knowledge and internal capacity, and further connect the external knowledge with internal absorptive capacity and innovation performance. The major results of study were found: 1. In the respect of external knowledge, geography proximity plays a crucial role in affecting organizational proximity and innovation performance. 2. External knowledge has a positive influence on absorptive capacity. 3. On the other hand, absorptive capacity affects the innovation permance of firms. 4. However, concerning the external knowledge, absorptive capacity results to positive but not significant on innovation performance.It implies that external knowledge directly impacts on innovation performance. Keyword：Geographical proximity, Organizational proximity, Industerial network, Absorptive capacity, Innovation performance

本研究的主要目的在探討學校開放空間設計之基本理念及相關理論，觀察教師和學生在開放式學校使用空間的情形以瞭解開放空間設計對教學的影響，並調查教師及學生對開放空間學校使用後的感想以作為國民小學開放空間實際規劃及相關研究之參考。 本研究以臺北市健康、新生和永安三所國民小學為研究對象，進行觀察、訪談和問卷調查，並設計「學校開放空間設計對教學影響之研究問卷」、「開放空間學校設計和使用情形訪談表」、「開放式教室使用情形觀察表」三種研究工具進行相關資料的蒐集。在觀察方面，分別從各個學校低、中、高年級抽出一個班群作為觀察對象，總計對九個班群進行觀察，觀察過程中使用V8攝影機和照相機進行資料的蒐集。訪談對象包括校長、行政人員、教師、學生和家長，總計對36位受訪者進行訪談，並從這三所學校抽樣90位教師和360位中、高年級學生進行問卷調查。經研究結果發現： 一、開放空間學校的設計理念 （一）開放空間設計是希望藉助空間設備的多功能和多樣化衝擊教學和學習形態的轉變。 （二）強調團隊合作、專業分工、主題統整的教學模式。 （三）營造學生快樂適性、自主學習的場所。 （四）提供現代化多媒體及硬體設備幫助教學和學習多元豐富。 二、開放空間學校的使用情形 （一）班群空間主要是由班群教師合作布置、規劃和管理，並以電腦區、圖書區和學習角為最普遍的規劃形態。 （二）教師和學生進行協同教學、分組討論、自主學習和節慶布置時會使用班群空間。 （三）隔屏常用於作品的展示、空間的區隔和聲音的阻隔。多目的活動空間常用於協同教學、大型活動或動態活動時。 （四）教師和學生比較喜歡開放式教室，且設施的使用頻率和滿意度偏高。 （五）班群教室是學生下課最喜歡去的地方。 三、學校開放空間設計對教師教學的影響 （一）教師合作研討課程，進行協同教學，準備教材的時間增加。 （二）教師教學以講述法為主，使用分組、多媒體等多樣化教學的時機增加，課程內容仍是主導教學方式的主因。 （三）班級經營主要是班群教師相互支援管理，在常規訓練上要教導學生尊重他人且不要在班群空間奔跑。 四、學校開放空間設計對學生學習的影響 （一）合作學習增加，人際互動更頻繁豐富。 （二）學習較主動多樣，教師的教學和帶班方式仍是主導學生學習的主因。 （三）學生展現自我和學習的機會增加。 五、學校開放空間設計帶來的好處 （一）教學和學習空間擴大﹐增加學習刺激和學習資源。 （二）人際互動豐富，帶動教學和學習氣氛。 （三）班群空間和硬體設備為教學和學習帶來許多便利。 六、學校開放空間設計面臨的難題 （一）教師對教學管教的態度、標準和觀念的不同使合作產生困難。 （二）教學活動的進行和安排須注意到聲音干擾的情形。 （三）學校的維護、管理和布置需要花費較多的人力、時間和經費。 研究者根據文獻分析與研究發現﹐提出下列幾點建議： 一、改善良好的空間值得投資，教育政策對學校營運宜持續給予支持 二、鼓勵教師多元嘗試、活化教學 三、促進教師良善溝通以利專業合作 四、教學空間的運用注意噪音的處理 五、善用空間資源以增加教學效能 六、配合學習需求及教學規劃設置學習區 七、豐富班群教室，增加學生和環境互動的機會 八、對未來研究的建議 （一）以教師、學生的性向和自評為變項探討學校開放空間設計對不同特質的教師和學生的影響。 （二）待健康、新生和永安國小經過十年、二十年的經營之後，再對其進行長期的觀察研究﹐進而瞭解學校整體性的發展過程及實施成果。 （三）擴大研究範圍﹐選擇校齡較長的開放空間學校和傳統學校進行整體性的比較，或是對傳統式教室和開放式教室進行長期的觀察研究，以探討傳統式教室和開放式教室對教學的影響及兩者間的差異。 （四）將全省開放空間學校做一統整分析，並和國外開放空間學校的設計和經營情形進行比較和呼應。

「推敲可能性模式」中提到的「動機」因素，指的是個人產生的動機強弱；但若從心理學的觀點出發，我們可在動機心理學的相關文獻中發現：動機的種類所帶來的不同程度影響，則是非常重要的。因此，本研究希望把「推敲可能性模式」中的「動機」因素做延伸、補充，探討不同種類的動機因素如何影響廣告效果。期待能為「推敲可能性模式」帶來嶄新的討論空間。 以往在學術研究中，廣告效果的相關研究多從產品類別、廣告音樂、一般廣告訴求（理性訴求、感性訴求、性訴求、幽默訴求或恐懼訴求等）或消費者的人格特質與涉入程度等來探究廣告效果。事實上研究者認為：廣告效果更應與廣告訊息內容的呈現息息相關。廣告中呈現不同的需求或慾望刺激，是否使得廣告的說服效果產生差異？這樣的問題意識正好可以與上述關於「推敲可能性模式」的討論相呼應，研究者期望藉由這樣初探性的實證研究，瞭解廣告訊息中隱含的動機需求對廣告說服效果的影響。 從Maslow提出的觀點，我們可以說，各種需求之間，有先後順序與高低層次之分別，人類與生俱來的匱乏需求必須先被滿足，但Maslow提醒人們不要過於拘泥看待每一需求的順序；況且，這個社會中有許多人，他們絕大多數的匱乏需求大多得到了滿足（莊耀嘉，1990）；Maslow更指出，隨著需求階層的上升，受到滿足的人數百分比是逐漸減少的（彭運石，2001）。以台灣目前的物質水準來說，大多數的人多半是處在匱乏需求已獲得某種程度的滿足、正轉而追求更高層次之理想實現的情況。 依此推論，多數人在面對「匱乏訴求」取向的廣告訊息時，符合「資訊處理節省原理」(Haines,1974)的論點，消費者產生的深思可能性較低；在面對「存在訴求」取向的廣告訊息時，則符合「認知反應理論」之觀點，所產生的深思可能性較高。又根據「推敲可能性模式」（ELM）：當深思可能性高，中央路徑的說服特別有效；當深思可能性低時，邊陲路徑的說服效果較佳。因此，本研究衍生推論：消費者面對「生理層面匱乏訴求」的訊息時，因廣告刺激的是匱乏需求，在深思可能性較低的情況下，採用邊陲路徑說服方式之效果較佳。消費者面對「心理層面匱乏訴求」的訊息，因廣告刺激的是匱乏需求，同樣也是深思可能性較低的情況下，採用邊陲路徑說服方式之效果也較佳。相較之下，消費者面對「存在訴求」取向的訊息時，深思可能性較高，若配合中央路徑的說服方式，應有較佳效果。 研究結果分為兩大部分：主要自變項與依變項之因果關係假設檢驗、動機訴求類別與資訊路徑之關係討論。本研究主要探討動機訴求之廣告類別，在不同路徑之設計之下，所導致的廣告效果差異。統計方法上主要應用單因子變異數分析（ANOVA）與簡單線性迴歸分析（Simple Linear Regression）。檢定研究中主要自變項：中央、邊陲路徑訊息設計方式，在五個依變項：整體注意力、對主要訊息的理解度、對主要訊息的記憶度、對廣告的態度及對品牌的態度等的差異情況。

本研究之目的在了解兩人合作時，團隊成員與夥伴之A/B類行為、能力差異知覺對於團隊工作表現、合作滿意及情緒的影響。本研究採實驗室實驗法，以131名大學女生為實驗對象，兩人一組，所需完成之作業為一電腦判斷任務。 本研究的結果乃根據2（個體之行為組型：A/B）X 2（夥伴之行為組型：A/B）X 2（能力差異知覺：佳/差）三因子變異數分析而來。在團隊工作表現方面，「個體之A/B類行為」的主要效果顯示，A類行為者的團隊工作表現，與B類行為者並沒有差異。「個體之A/B類行為」與「能力差異知覺」的交互作用顯示能力差異知覺對B類行為者的影響較A類行為者大；在被告知其能力較差時，B類行為者的團隊工作表現較A類行為者佳，而在被告知其能力較佳時，其團隊工作表現則較A類行為者差。另外，「個體之A/B類行為」、「夥伴之A/B類行為」及「能力差異知覺」的三因子交互作用達顯著，A類行為者在「知覺能力較差」且「夥伴為A類行為者」時，團隊工作表現最差。 在合作滿意方面，「個體之A/B類行為」的主要效果顯示，兩者的合作滿意度沒有差異；而「夥伴之A/B行為」的主要效果達顯著，表示不論本身為A類或B類行為者，與A類行為者合作的滿意度較低於與B類行為者合作。 在情緒部分，「個體之A/B類行為」的主要效果顯示A類行為者的情緒較B類行為者為負向，較容易焦慮；此外，「個體之A/B類行為」、「夥伴之A/B類行為」與「能力差異知覺」的三因子交互作用達顯著，當A類行為者被告知能力較差時，A類行為者與A類夥伴合作時，其情緒最為負向。 本研究最後針對所有的研究結果作整合性的討論，並依實驗所得的結果，提出可能的貢獻、限制、對未來研究的建議及工商實務上的應用。

「廣告說服效果」不論在學術或實務界，一直是個重要的議題。儘管廣告形式、內容等不斷創新、企圖吸引更多消費個體的目光，然不可忽視的是，「消費個體」始終為決定廣告宣傳有效與否的關鍵。雖然，過去已累積不少探討「消費個體」和「廣告說服效果」間關係的研究，但隨著世代的更替，市場的主要消費族群不斷在改變，因此，若要有效運用廣告宣傳策略、成功推廣產品，就必須了解「年輕世代如何看廣告」。 　　然世代的更替也帶來個體消費特質的轉變。對年輕世代來說，消費是一種「表達自己」的方式，他們在消費中不僅講求產品的「實用」，也追求使用產品的「享樂」感受。而過去雖有不少研究從不同的角度（如：消費個體、廣告訴求方式、產品屬性等）來探究「廣告說服效果」，不過，卻還沒有相關研究從「享樂」和「實用」的觀點來探討。因此，本研究鎖定「享樂」和「實用」二面向，從「人」的角度出發，試圖瞭解，什麼樣的廣告呈現較能說服年輕世代？也就是什麼樣的廣告元素搭配對年輕世代而言，能產生較好的說服效果？ 本研究採實驗法，採用2 x 2 x 2的多因子設計，主要的自變項為：「個體的消費價值（享樂v.s.實用）」、「產品功能的屬性（享樂v.s.實用）」和「廣告訴求的呈現（享樂v.s.實用）」，依變項則包括：「廣告態度」、「產品態度」和「購買意願」。其中，「廣告態度」又分「廣告信賴態度」和「廣告喜愛態度」。研究主要以「個體的消費價值」為軸，探討其和「產品功能的屬性」一致與否，對廣告說服效果的影響？以及其和「廣告訴求的呈現」一致與否，對廣告說服效果的影響？研究結果發現： 　1.在「個體的消費價值」和「產品功能的屬性」交互效果部分，兩變項 在「產品態度」上有接近顯著的交互作用，在「購買意願」上則有顯著的交互作用。若再經單一層次事後比較分析，發現：當廣告強調「享樂性」產品功能時，具「享樂消費價值」的個體將比具「實用消費價值」的個體，在「產品態度」、「購買意願」上有較好的說服效果。 　2.在「個體的消費價值」和「廣告訴求的呈現」交互效果部分，兩變項在「廣告信賴態度」上有接近顯著的交互作用，在「產品態度」上則有顯著的交互作用。其中，「產品態度」部分經單一層次事後比較分析，發現：當廣告以「享樂價值描繪（訴求）」為主時，具「享樂消費價值」的個體將比具「實用消費價值」的個體，對廣告中產品的態度較好。 　　進一步將分析結果應用在廣告實務上，本研究建議，以年輕世代為主要目標對象之科技產品的廣告宣傳策略，應先以「享樂性」產品功能為主打，藉此來影響年輕世代對廣告的信賴和喜愛。同時，亦可藉由年輕個體「享樂」與「實用」消費價值的區隔，來掌握廣告宣傳策略的成效。其中，「性別」或可作為一種區隔年輕個體「享樂」與「實用」消費價值的簡易方式。 　　不過，需特別注意的是，此處的科技產品乃指：不特別針對男性或女性的需求去設計、且男女性普遍都能接受的科技產品，即「無顯著性別導向」的科技產品，如：手機、多媒體播放機等。換言之，在「無顯著性別導向」的科技產品上市之初，應先掌握具「享樂消費價值」的年輕消費個體，也就是以「年輕女性」為主要目標對象，對此消費族群強打產品的「享樂性」功能，並搭配使用以「享樂價值描繪（訴求）」為主的廣告呈現，此相對於具「實用消費價值」的個體（即年輕男性），將在「產品態度」和「購買意願」上有較好的說服效果。

本論文旨在描述並嘗試以優選詞彙功能語法理論(OT-LMT)處理雅美語的論旨角色與語法功能的連結。雅美語的論旨角色與語法功能連結呈現出作格語言的特性，以致跟中文或英文有很大的差別。並且雅美語的連結又受到了焦點系統的影響，所以更加的複雜。現存的連結理論無論是以變換語法理論為基礎或以詞彙語法為基礎的，似乎都無法很直接簡潔的描述雅美語。本論文嘗試架構一個以優選理論為基礎的新連結模型，並且除了將之使用在雅美語上之外，也同時以這個新的模型來處理中文和英文中的連結。由於優選理論具有彈性的特性，這三種語言不同的連結模式，都可以被包含在這個新的模型當中。 / This thesis studies the problem of argument-function linking in Yami and makes the fundamental claim that linking in Yami shows an ergative pattern, quite different from that in accusative languages, such as Mandarin and English. The linking phenomenon in Yami is complicated by its special voice system. Existing linking theories do not account for Yami straightforwardly. In trying to find a framework that can handle the Yami data, we find the flexibility of Optimality Theory a promising solution. The first part of this thesis is a description of the argument-function linking pattern in Yami and the proper place of the voice system is also discussed. And then we review several grammatical theories on linking. Both transformation-based theories and lexicalist theories are examined. We will demonstrate how these theories fail to account for linking in Yami in a straightforward manner. Thus we provide an optimality-theoretic account based on the lexical mapping theory of Lexical-Functional Grammar. This newly developed framework is applied not only to the Yami data but also to the relevant Mandarin and English data. It is claimed that this framework can accommodate all three different languages.

本研究旨在探討國民小學教師運用學習型班級經營策略之情況，及學習型班級經營策略與班級經營效能之關係。除探討國民小學教師學習型班級經營策略、班級經營效能的內涵及現況，並瞭解教師背景變項及學校背景變項在學習型班級經營策略與班級經營效能得分上的差異情形，另外，亦分析學習型班級經營策略與班級經營效能之相關程度，及學習型班級經營策略對班級經營效能的預測情形。本研究主要採文獻分析、問卷調查及深度訪談法進行，並根據研究結果做成結論，並提出具體建議。 本研究對象為臺北市、臺北縣、基隆市、桃園縣及宜蘭縣五縣市之公立國民小學教師，抽樣調查100所公立國民小學共1200位教師為研究對象，調查結果以平均數、標準差、t考驗、單因子變異數分析、皮爾森積差相關、多元迴歸分析等統計方法，進行資料處理分析。在訪談對象方面，共計訪談臺北縣、市公立國民小學教師五位。 根據文獻分析、問卷調查以及訪談分析所得資料，本研究主要發現如下： 一、國民小學教師運用學習型班級經營策略情況良好。 二、國民小學教師班級經營效能情況良好。 三、不同年齡、服務年資、學校地區國民小學教師在學習型班級經營策略 量表上的得分，達到顯著差異。 四、不同年齡、服務年資、學校地區、學校規模國民小學教師在班級經營 效能量表上的得分，達到顯著差異。 五、學習型班級經營策略表現程度越高，班級經營效能也越佳。 六、學習型班級經營策略與整體班級經營效能及各向度具有正相關。 七、學習型班級經營策略對班級經營效能具有預測作用。 根據上述研究結果，針對題升學習型班級經營策略之運用，提出幾點建議： 一、對國民小學教師的建議 （一）瞭解學習型班級經營策略內涵，並善用團隊互動學習策略。 （二）班級共同願景的擬定應透過與全班學生討論而訂定，並融入教師對 班級的期望。 （三）教師可召集數位教師成立班群，相互協助支援班級或全校學習活 動。 （四）透過多重管道強化親師溝通管道，善用家長協助及資源。 （五）建立班級規則以有效處理班級事務，並尋求適當舒壓管道。 二、對國民小學學校行政的建議 （一）鼓勵教師成立相關學習型班級經營團隊以獲得資源協助。 （二）學校各處室相互配合及支援，共同建構學習型班級計畫。 （三）由學校辦理專業學習型班級經營講座，並由具相關豐富帶班經驗教 師主講。 三、對教育行政機關建議 （一）辦理學習型班級經營相關教學策略研習課程並彙整成手冊發送於學 校教師。 （二）建立網路講座平臺，分享學習型班級相關資源。 四、對未來研究的建議 （一）擴大研究範圍，增加研究樣本。 （二）問卷的編製對象可分教師及學生部分。 （三）學習型班級經營策略內涵向度的再釐清。 / This study aimed at the current situation of the application of learning classroom management strategies for elementary school teachers and the relationship between learning classroom management strategies and classroom management effectiveness. Furthermore, the analyses of how the differences of demographic variables and school's background variables influenced teachers’ learning classroom management strategies and classroom management effectiveness were also investigated. Finally, the relationship between learning classroom management strategies and classroom management effectiveness was surveyed in this study. The questionnaire survey was the main research method of the study. There were 1200 sampled teachers from 100 public elementary schools in northern Taiwan (Includes Taipei County, Taipei City, Kee-Lung City, Tao-Yuang County and Yi-Lang County). Moreover, the interview method was also conducted to probe further information. In total, 5 elementary school teachers were interviewed in the study. The data were analyzed by employing the arithmetic average, standard deviation, t-test, one-way analysis of variance, Pearson’s product- moment correlation, and stepwise multiple regression. The results of the research were as follows: 1.The application of learning classroom management strategies for elementary school teachers is above the average level. 2.The present situation of classroom management effectiveness for elementary school teachers is above the average level. 3.There are significant differences in learning classroom management strategies among the age, seniority and school location 4.There are significant differences in classroom management effectiveness among the age, seniority, school location and school size. 5.The higher learning classroom management strategies, the better classroom management effectiveness . 6.There is a positive correlation between the whole and each dimension of learning classroom management strategies and classroom management effectiveness. 7.Learning classroom management strategies was the significant predictor of classroom management effectiveness. Based on the conclusions of this study, several concrete recommendations were made for elementary school teachers, elementary school administration, the institution of educational administration and further researchers.

隨著國際市場自由化、資訊科技的發展，資本流動增加外，勞動力之流動亦上升，伴隨而來的是就業市場之活絡，因而促成人力仲介業之發展。我國於一九八九年開放引進外籍勞工後，國內從事外勞仲介之私立仲介業，呈現大幅增加之趨勢，我國於一九九二年通過就業服務法，其中多數規定在於處理外勞及外勞仲介業之問題，然就業服務法之立法原意，除對外勞就業市場作規定之外，促進「國內就業」更為其核心，值得作進一步探討。 本文研究對象為國內私立就業服務機構，私立就業服務機構依經營狀態來分，可區分為跨國仲介及國內人才仲介，本文係對國內人才仲介業做研究，探討其功能及角色。第一章到第三章大抵為理論及相關法制之討論，為印證理論，故筆者對下列四家國內之私立就服機構做訪談，在第四章加入實證部分，並研究理論及實際落差之有無。此外，為討論公、私立就業服務機構功能角色之異同，故除國內私立人才仲介業者外，亦訪問公立就服中心，以求本文能更貼近事實。筆者訪談之就業服務機構，為四家私營營利之就服機構與一家公營就業服務中心，分別為：104人力銀行、1111人力銀行、Career資訊股份有限公司、才庫人力資源公司及台北市就業服務中心。 無論就學理或實務而言，「就業服務」對於就業資訊及工作機會的提供扮演著重要功能，而私立就業服務機構在這方面的就業服務功能上，提供較彈性而高機動性的服務，然而隨著民眾對於私立就業服務機構使用的增加，現行私立就業服務機構亦衍生了一些問題，以下各點為本論文在研究之中，所檢討及發現之重點： 一、私立就服機構之角色與功能 （一）我國私立就業服務機構現階段之角色與功能 （二）我國私立就業服務機構自我期許之角色與功能 二、公、私立就業服務機構之關係 （一）競爭關係 （二）補充關係 （三）合作關係 三、資訊保密及網路的安全 四、就業服務相關法令之規範 / Except of liberalizing of the international market , developing of information technology and increasing of capitals mobiles , the turnover rate of labor force is also increasing . Going along with the uncertain of employment market , consequently the development of manpower agencies .In Taiwan , after making foreign laborer open to public access in 1989 , the private manpower institutes that engage in agency of foreign laborer are raising substantially . Although the original intention of Employment Service Law is “promotion of domestic employment”, the adoption of Employment Service Law in 1992 , most regulations of this law are dealing with foreign laborer and foreign laborer institutes . Therefore , this study will discuss these parts . The objects of this study are private employment services institutes in Taiwan . We can separate private employment services institutes into the agencies of multinational employment and the agencies of domestic employment . This study focus on the private employment services institutes engage in agency of domestic employment . From chapter one to the third chapter are the discussions on theory and legal system . In order to prove the theory , there are interviews on four private employment services institutes on fourth chapter , and researching the gap between theory and reality .Furthermore , to discuss the similarities and dissimilarities between public and private employment services institutes , except of private employment services institutes in Taiwan, there is an interview on Public Employment Service Center , in order to press close to the facts . The objects of this study are 104 Job Bank , 1111 Job Bank ,CAREER Company , Tsai Ku Human Resource Management Company, and Employment Service Center of Taipei City Government’s Department of Labor . No matter theory or reality , “Employment Services” provide important functions at offering employment information and opportunities . The private employment services institutes can provide more flexible and adjustable services , however , as the increasing of making use of private employment services institutes , bringing some problems . Points thereinafter are what to be discussed and discovered on this study： 1.The roles and functions of private employment services institutes （1）At present stage , the roles and functions of private employment services institutes in Taiwan . （2）What expecting roles and functions should be provided by private employment services institutes in Taiwan . 2.The relationships between public and private employment services institutes （1）competitive （2）complementary （3）cooperative 3. Information secrecy and internet security 4.Rregulations of employment services