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131	教練，我想「看」棒球－ 2014中華職棒轉播權爭議分析與解決策略 / An Analysis of Solution Strategies of CPBL Broadcasting Rights Dispute in 2014 蔡昕宸, Tsai, Hsin Chen Unknown Date (has links) 職業棒球為台灣重要的運動項目，中華職棒轉播為各轉播單位年年競逐的目標，2014年中華職棒轉播權由跨國集團MP& Silva以6年21.4億天價標下，然而卻在上半球季末突然抽手，導致在球季中轉播單位更迭之爭議。為了解此轉播權爭議之前因後果，以及如何保障觀眾的收視權益，本研究從分析2014年中華職棒轉播權爭議出發，進一步探討如達成普遍收視之目標。透過次級資料分析，說明此一爭議事件中行動者之關係、行動策略，加上深度訪談2014年中華職棒轉播爭議相關的單位─中華職棒聯盟、轉播單位、職業球團與政府單位。其次，研究者透過諮詢專家評估解決方案之優劣，建議中華職棒轉播權爭議之解決策略，應採取「政策保護」作法，透過明確之政策，由立法機關授權行政機關訂立保護之賽事項目、轉播方式等，並以協商、仲裁程序，以及由公廣集團或FTA支援轉播，作為紛爭解決之方式，藉以達成普遍收視之目標。運動傳播中華職棒轉播權爭議分析解決策略
132	甘地的非暴力反抗楊嘉慧, YANG, JIA-HUI Unknown Date (has links) 「非暴力」的概念雖非甘地所創，但在人類歷史上，將「非暴力」的理念與實踐應用於政治範圍內的，則甘地是古今之第仄。他不僅在「非暴力反抗」的理論上有十分完備的體系；而在運用的策略上，更展現了他獨創的智慧與技巧。因而「非暴力反抗」不僅成為印度在爭取自由獨立時之理想，更是一種印度人民在政治反抗中所使用之手段。甘地所領導的這項運動不但為人類歷史開創了新紀元，也為往後的群眾反抗運動立下了示範。本文將甘地的「非暴力反抗」的理論與策略，共分為五章來討論。第一章為緒論：旨在說明本文之研究動機、目的、及研究的範圍、架構，並略述印度之社會概況，英滅印度之經過，及印度尋求獨立之過程。第二章為「非暴力反抗」理論之闡述：針對「非暴力反抗」之意涵、「非暴力」的理念根源、及人類對暴力的迷思，做探討。第三章為「非暴力反抗」的策略：主要分為抗法、抗稅、土布運動、罷工、罷市、社會抵制、及絕食等。第四章在探討「非暴力反抗」成功之必要條件：甘地的領袖魅力與領導風格、及群眾之動員、組織與訓練。第五章為評估與結論：除了檢討印度之案例外，並探討此經驗是否能運用於任何其他地區？這種反抗模式是否具有普遍性？甘地反抗非暴力不合作運動非暴力反抗領袖
133	內蒙古百靈廟自治運動之研究胡木鵬, HU, MU-PENG Unknown Date (has links) 民國廿二年間，內蒙古王公、札薩克等盟旗長官，在內蒙古百靈廟（亦稱貝勒廟）召開會議，商討自治問題，決議秉承總理「扶植弱小民施，使之自決自治」之遺訓，採行「高度自治」，除軍事、外交等權由中央統屬外，另立整個統一的內蒙自治政府，統轄所有盟旗政務，並取消蒙邊各省。除將會議情形發出通電外，並呈文中央請求准許自治。經中央特派內政部長黃紹竑巡視內蒙，瞭解此事件背景與實情，俾供中央處理之參據。迨民國廿三年春，第三九七次中央政治會議通過「蒙古地方自治辦法原則八項」，同年四月廿三日，「內蒙古地方自治政務委員會」於百靈廟成立，並設指導長官公署，負責指導地方自治與協調省縣與盟旗之紛爭。百靈廟蒙政會時期，實為內蒙地方自治發展之關鍵階段。百靈廟自治運動，在內蒙自治運動史上實非創舉，然此次自治運動產生的背景與結果，對內蒙地方自治的發展，卻有舉足輕重的影響。是以百靈廟自治運動，引發個人深入探討研究之興趣。何以內蒙王公要求自治如此之殷，其歷史背景如何？其發展經過如何？中央及察綏當局所持之態度與政策如何？蒙政會究竟扮演何種角色，為何成立甫滿二年即告瓦解？皆為本文所欲探討的重點。本論文採傳統歷史研究途徑為經，兼採歸納、比較、分析、綜合等方法為緯，期能從各種不同的角度與觀點，作深入而周詳之研究，期能有一完整的認識，俾供作中央制訂蒙古地方自治相關政策之參考。內蒙古蒙古百靈廟自治運動自治地方自治
134	五四時期之中國知識婦女喻蓉蓉, YU, RONG-RONG Unknown Date (has links) 本論文計一冊，十二萬字，分五章申論。首論五四時期中國知識婦女奮鬥簡史，再分別就知識婦女在教育方面、職業方面、及家庭方面所獲得之成就與面臨之困難加以探討。由於戊戍變法到五四運動時期短短廾十年之間，正是中國歷史上變遷最大的時代，也是知識分子變遷最大的時代，知識婦女不可避免地受到整體性反傳統思想之影響，要求從各種權威之中解脫出來。然而解脫之後，有得有失，得失之際，究竟如何權衡取捨，值得吾人深思。五四時期知識婦女五四運動戊戌變法婦女
135	晚清小說與晚清政治運動( 一八九五- 一九一一) 王華昌, WANG, HUA-CHANG Unknown Date (has links) 本論文希望透過視晚清小說為傳播媒介的概念，檢討它與晚清政治運動之間互動的關係。共分七章，約十二萬字。第一章，「結論」：說明本論文的研究概念、研究目的及名詞的界定。第二章，「晚清小說發展的歷史背景」：從時代背景、新聞事業蓬興、文學潮流的衝擊及小說在政治運動中的角色四方面說明之。第三章，「新思潮的引介」與第四章，「對弊政的批判」：主要是從小說作者傳播民權思想、女權思想、虛無主義等新思潮，使讀者產生一求變的理論基礎；對科舉制度、貪官劣吏、崇洋媚外的大肆揭露批判，提供時人求變的事實依據。第五章，「與政治改革運動的關係」與第六章，「革命派對小說的運用」：主要是從政治運動的兩大主流-- -- 改革派與革命派著眼，探討兩派如何運用小說文字宣揚政治理念，爭取奧援，達成強國裕民的理想。第七章，「結論」：說明本論文的研究發現。清朝小說政治運動傳播媒介 1895-1911 1911 GING-DYNASTY FICTION
136	張之洞與中國外交吳德信, WU, DE-XING Unknown Date (has links) 本論文採三個分析層次：國際環境、個人環境，而以人物為重點，來探討張之洞思想。理論的形成及其運作。文分六章十四節：第一章導論，就張之洞時代的國際環境。滿清政權所考量的國家利益或目標（國內環境），作一總體申述。第二章簡介張之洞的出耳背景，所受的教育，道德人格，政治經歷及其洋務知識，予以說明。第三章探討張之洞思想的形成，從早期思想，清流黨時期的思想到從事實務工作後的思想、轉變之心路歷程，予以循序鋪陳。第四章研究張之洞的外交理論，這也是本論文之主幹所在。第五章敘述東南亞互保運動，及張之洞在此運動中所分演的角色。第六章為結論。對張之洞的均勢思想，略加評估。張之洞中國外交東南互保運動國家利益 ZHANG, ZHI-DONG
137	中共共青團之研究( 一九五七- 一九六六) 唐勃, TANG, BO Unknown Date (has links) 本論文係於政治系統理論，運用政治參與及政治社會化的概念，透過歷史制度研究法的陳述，分別對中共「共青團」的理論基礎、歷史沿革、組織工作、群眾運動與政治教育加以探討。同時選擇一九五七年至一九六六年間作為時限，因為，這段期間正是中共推行社會主義建設的高潮時期，也是「共青團」組織與活動高度發展時期。第一章導論闡明論文使用的概念與方法，第二章、三章、四章以歷史制度法說明「共青團」的理論、歷史與組織，第五章、六章以第一章所取之概念架構，分析群眾運動、政治教育。而在第七章結論中，將前面數章的分析結果做綜合的結論。從而分析「共青團」在中共政治系統中的角色地位，探討群眾運動的相關變數，評估政治教育的功能，進而探索「共青團」未來的動向。中國共產黨共青團群眾運動政治教育 1957-1966 1966
138	台北縣國民中學學校建築基本問題之研究湯志民, FANG, ZHI-MIN Unknown Date (has links) 為因應教育發展、時代的需求與個人之興趣，特從事此專題研究，本研究係以調查法、歷史法、比較法和文件分析等方法，從各種層面與角度去探索、搜集有關問題之實況。整篇論文以一年的時間完成，計一冊約二十萬字，分為六章二十三節，其內容包括：第一章，簡介本研究之動機與目的、範圍與價值、方法與資料來源和專用名詞詮釋。第二章，說明學校建築研究的重要性、學校建築計劃的步驟和學校建築設計的基本原則。第三章，探討校地的選擇、校園的規劃、運動場所與設置和其他重要建築與設備的設施。第四章，介紹台北縣國民中學學校建築行政權屬機構之組織與職掌、學校建築計劃的運作、學校建築行政運作的特殊性、郊區設校與中程計劃。第五章，以問卷調查表和訪問，以蒐集台北縣國民中學學校建築基本問題各項資料並加以分析。第六章，討論、結論與建議。據研究結果發現台北縣國民中學學校建築基本問題之癥結，在於人口急遽成長，都市土地不敷運用，教育經費無法因應迅速發展之負擔，因而造成學校規模過大，學生活動空間不足，校設缺乏，運動場和校園難以規劃等問題，因此特建議台北縣教育主管當局，對新設校應有更長遠的計劃，對現存學校建築問題應廣徵財源以為問題解決之後盾。國民中學學校教育校地經費校園運動場教育
139	張國燾與早期的中共杜梅生, DU, MEI-SHAN Unknown Date (has links) 前言部份，將先界定本論文的起止斷限─一八九七年至一九二七年，並說明研究動機。第一章定名：張國燾的早年生涯，計分二小節，就傳統與西化衝擊的背景及革命運動的響往這兩條主脈，探究張氏的早年生活。第二章定名：逐步走向馬克思主義之路，計分三小節，就時代背景及張氏所受教育環境的影響，探究其走向馬克思主義的緣由。第三章定名：張國燾及中國共產黨的成立，計分三小節，由張氏參與中共建黨的實際工作，及對工人運動的積極態度，探討張氏在中共黨內所扮演的角色。第四章定名：從容共到清黨，計分三小節，將以國共之分合為經，以中共政策轉變之緣由為緯，經緯交錯，說明張氏在中共黨內所堅持的理想為何？並解釋之。結論中將綜合各章，分別就張氏的人格、時代背景、教育環境等等，說明張氏成為中共黨員的一個歷程，並提昇它的時代意義。張國燾中國共產黨工人運動 1897-1927 1927 ZHANG-GUO-XI CHINA-COMMUNIST
140	蔡元培與近代中國啟蒙運動張力, ZHANG, LI Unknown Date (has links) 蔡元培為民國以來最負盛名的教育家，亦為近代中國學術思想之重鎮。先生早年遵循傳統士子之途徑，屢獲功名，曾任翰林院編修。甲午戰後，先生深受中國戰敗之刺激，委身教育與革命運動，並吸取西方新思想，致力於中國啟蒙運動。本篇論文首先探討清朝中葉，中國接觸西方後，所產生的應變措施，由中央而地方，終至開民智運動的興起。先生早年雖接受傳統教育，然早有啟蒙思想，且能付諸實際行動，堅持啟蒙信念。教育總長時代，即己揭櫫其新教育之意見。尤以出長北京大學，自由學風頓成各方注目焦點，影響所及，不僅北方諸省，全國亦為之震動，乃普遍接受自由、民主、科學之觀念，唾棄不合時宜的陳腐思想與官僚政治，完成國家統一。論文即以全國統一後，啟蒙運動基於訓政時期三民主義之宗旨，繼續推動，而告一段落。蔡元培近代中國啟蒙運動歷史地理 HISTORY GEOGRAPHY

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