Undersökningens syfte är att studera hur ett område inom kursen kemi A på gymnasiet framställs i två olika typer av kemiläroböcker. Fokus är på hur innehållet presenteras, kursplanuppfyllelse samt hur anknytningar till vardagen och samhället utanför skolan görs. En läroboksanalys har utförts och innehållet i texten har systematiserats enligt på förhand givna kategorier. För analysen har området som berör substansmängd och mol valts. Analysen kompletteras med intervjuer av lärare. Läroboksanalysen visar att båda läroböckerna tar upp de mål i kursplanen som relateras till molbegreppet på ett relativt tillfredställande sätt. Materialet i den ena läroboken är dock så kortfattat att det är tveksamt om läroboken lämpar sig att användas som ensam lärobok. Anknytningar till vardagen förekommer sparsamt i de båda läroböckerna.

Since the launch of United Nations Agenda 2030, sustainable development has been a goal of the Swedish government. Furthermore, Sweden has vowed to be second to none in taking advantage of the potential benefits of digital technology. Both goals can be construed as policy imperatives, and as such, they have implications for the publicly financed library sector. The aim of this master’s thesis is to clarify the meaning of sustainable development and digitalisation in a public library context in order to facilitate a critical discussion within LIS of these two imperatives. Firstly, the thesis attempts to determine, by using Quentin Skinner’s historical method, what official policy documents published by the government and National Library of Sweden want to express by using sustainable development and digitalisation with regard to the library sector. Secondly, it tries to discern whether the two policy objectives are in accord, or in conflict, with one another. The analysis shows that both policy imperatives are in concord with established activities performed by libraries, and, furthermore, may strengthen the library sector as a positive societal force. However, in order to convey this impression, features that may run counter to the stated goals are disregarded, or downplayed. The study points to a mixed result regarding potential conflicts between the two policy imperatives. On the one hand, digitalisation undermines environmental sustainability, on the other hand, it strengthens economic sustainability. In the case of social sustainability, the impacts of digitalisation can be both beneficial and detrimental.

Spel från andra kulturer har länge varit ett intressant ämne att utforska. Denna kvalitativa textanalys undersöker spelen Pathologic och Darkwood med fokus på hur de presenterar skräckgenren på olika okonventionella sätt. Spelen analyseras utifrån hur grafiken, narrativet, designen och det kulturella ursprunget samarbetar för att skapa nytänkande spelupplevelser. Den här textanalysen ämnar att fylla en lucka i den slaviska spelforskningen och väcka intresse för en mer obskyr spelmarknad och öppna upp för bredare diskussioner kring den påverkan kultur och geografisk plats kan ha på spel som medium.

Tidigare forskning har visat att flickor och pojkar med ADHD och autism uppvisar olika symtombilder, där flickor med ADHD och autism riskerar att missas eller feldiagnostiseras då kriterierna för diagnosen baseras på pojkars beteende. Syftet med denna uppsats är att kartlägga representationer av ADHD och autism i skönlitteraturen utifrån ett genusperspektiv, detta för att kunna analysera om karaktärerna uppvisar en representativ och nyanserad bild som går i linje med den aktuella forskningen. För analysen valdes 14 skönlitterära barnböcker ut som behandlar diagnoserna ADHD och autism. För att tolka och koda materialet användes en tematisering som utgick från ett genusperspektiv.  Resultatet av studien visar att det finns få skillnader i representationen mellan flickor och pojkar med ADHD och autism i barnböckerna. Trots att forskningen visar att flickor och pojkars symtombild skiljer sig åt skildras de i böckerna på liknande sätt. När det kommer till flickor med ADHD kunde vi i mer än hälften av böckerna dock urskilja vissa karaktärsdrag som var mer i enlighet med forskningen. Den främsta avsaknaden när det kommer till nyanserade karaktärsdrag fanns i de barnböcker där flickor med autism skildrades. Böckerna saknade beskrivningar av de autistiska drag som forskningen delvis lyfter, där diagnosen i flertalet fall kan vara svår att upptäcka eftersom flickor med autism lyckas hitta strategier för att kamouflera de drag som kan utmärkas som autistiska. Studiens slutsats är således att det finns ett stort behov av skönlitterära barnböcker med en mer nyanserad bild av flickor med autism.

Denna uppsats har, utifrån tidigare forsknings definition av power metal, analyserat tre, för genren representativa musikaliska verk genom text och formanalys. För att sammanställa tidigare forsknings definitioner av power metal till kategorier och konventioner anpassades vedertagna teoretiska principer om familjelikheter och genreprototyper till en modell för genrekonventioner. Därefter ställdes resultaten av analyserna emot de genrekonventioner som tidigare forskning ansåg utmärka power metal. Först gjordes ett urval av representativa band utifrån de som omnämndes ofta av tidigare forskning. Dessa blev Tysklands Blind Guardian och Helloween, samt Italiens Rhapsody (numera Rhapsody of Fire). Därefter valdes ett musikaliskt verk per band utifrån de låtar som låg som öppningsspår på samtliga bands samlingsskivor. Dessa blev Blind Guardians Imaginations From the Other Side, Helloweens Mr. Torture, samt Rhapsodys Dawn of Victory. För att analysera dessa låtar applicerades tre olika metoder, nämligen formanalys, textanalys och analys av genrekonventioner. Resultatet av att ställa tidigare forsknings genrekonventioner emot analysresultaten av de tre, för genren representativa musikaliska verken blevatt de till övervägande del stämde överens med varandra.

Uppsatsen undersöker Fateme Behros roman I skuggan av Sitare där syftet är att ta reda på hur etnicitet, genus och sexualitet samverkar samt om huvudpersonerna Narges och Sitare intar en över- eller underordnad position i relation till etnicitet, genus och sexualitet. Den metod som används för att undersöka detta är en kvalitativ textanalys. Uppsatsen utgår vidare från teoretiska utgångspunkter som är följande: Intersektionalitet, etnicitet, genus och sexualitet. Analysen är tematiskt disponerad där resultatet har analyserats utifrån följande utgångspunkter: Kulturkrockar och kulturmöten, förbjuden kärlek samt invandrarkvinnan i det svenska samhället. Resultatet visar att maktasymmetrierna etnicitet, genus och sexualitet tydligt samverkar i förhållande till huvudkaraktärernas omständigheter. Det visar även att både Narges och Sitare intar en underordnad position i anknytning till etnicitet, genus och sexualitet.

Is intersectionality the way forward: A textual analysis of development strategies in Myanmar Development strategies need new perspectives to effectively allocate resources to those most affected by natural hazards, conflicts, economic insecurities, and many more. This qualitative thesis suggests intersectionality in the form of an analysis to uncover hidden passages in and core values of development strategies. In turn evaluating if these strategies hold a necessary amount of awareness of vulnerable groups by crossing the sections gender and sexuality; age; class status; ethnicity; and disability. By examining two development strategies in Myanmar, one can conclude that there is a lack of intersectional approach when creating the outline of the interventions which suggests a lack of context-based evaluations of the issues in Myanmar, and in turn it suggests a lack of understanding on who is vulnerable.

Studien är en diskursanalys med kritisk ansats som ämnar synliggöra hur samhällsgruppen personer med funktionsnedsättning konstrueras språkligt samt hur rättigheter genom lagen om stöd och service förhandlas i två texter. Genom att jämföra privata och kommunala aktörer kan språkliga skillnader mellan texter härledas till en vinstdrivande bakomliggande orsak. Texterna är hämtade från ett privat vård- och omsorgsbolag samt en kommunal utförare av insatser enligt LSS. Metoden för analyserna är systemisk-funktionell grammatik och fokuserar språkhandlingar, modalitet, processer och agentivitet. Resultatet visar på både likheter och skillnader mellan avsändarnas texter, där den största skillnaden yttrar sig i vem som tillskrivs agentivitet i texterna. I texten från det privata vård- och omsorgsbolaget är det i stor utsträckning den egna verksamheten som tillskrivs agentivitet, medan den kommunala texten har en knappt synbar avsändare. Gemensamt för texterna är deras givande talarroll samt hur teman såsom självständighet och delaktighet behandlas, där en normativ syn på att leva som andra skönjs / This study is a discourse analysis with a critical approach that aims to make visible how the social group people with disabilities is linguistically constructed and how rights through the Support and Service Act are negotiated in two texts. By comparing private and municipal actors, linguistic differences between the texts can be traced to a profit-driven underlying cause. The texts are gathered from a private health and care company and a municipal provider of interventions according to LSS. The method for the analyses is systemic-functional grammar and focuses on language acts, modality, processes, and agency. The result shows both similarities and differences between the senders’ texts, where the biggest difference is expressed in who is attributed agency in the texts. In the text from the private healthcare company, it is the company itself who is attributed agency, while the municipal text barely has a visible sender. What the texts have in common is their giving speaking role and how themes such as independence and participation are treated, where a normative view of living like others is discernible.

Swedish pupils’ reading ability has deteriorated in recent years. It may be important to tackle this problem in order to be able to further the pupil’s continued education. With this in mind it may be rewarding to investigate factors in literature which motivates pupils to read. The aim of the study is to investigate what characterizes girls’ and boys’ most frequently chosen favourite books in grade 5. To select the books for study, a questionnaire was distributed to 83 pupils, followed by textual analyses of the favourite books. Girls and boys were found to have different preferences for the literature they are motivated to read, but similarities were also found. The result shows that there are still gender patterns in reading which ought to be considered by those involved in school education. The study also discusses how knowledge of pupils’ literature preferences can be used as a means to generate motivation to read.

Syftet med uppsatsen är att undersöka vilka eller vilken modelläsare som förekommer i Kemikalieinspektionens broschyr Kemikalier i barns vardag. I studien redovisas en textanalys med utgångspunkt i den systemisk-funktionella lingvistiken. Materialet består av två olika upplagor av broschyren, en från 2014 och en från 2016. Analysen berör textens språkhandlingar och attityder, processer och deltagare samt tilltal och omtal. Med stöd av analysresultat presenteras de båda broschyrernas modelläsare. Resultatet visar att modelläsaren i första hand är en förälder, vilket gäller för både broschyrerna, även om det visas tydligare i broschyren från 2016. I broschyren från 2014 är relationen mellan läsare och myndighet vänskaplig, där myndigheten inkluderar sig själva i samma grupp som läsaren. I broschyren från 2016 är relationen striktare och Kemikalieinspektionen tar sig an en roll som visar att de är i maktposition.