本研究的目的在於探討已婚婦女就業雙夫妻對方身心健康、婚姻滿足的影響；已婚婦 女女進入就業市場，傳統的家務工作分配情形是否有所改變？婚姻權力型態是否趨於 平等？夫妻雙方所知覺到的家務分工情形、婚姻權力類型與婚姻滿足的關係；又夫妻 對家務分工、家庭決策知覺之一致性如何？此知覺一致性與婚姻滿足之關係又如何？ 論文內容分為四章，第一章緒論包含三節，分別敘述本論文之研究對象、研究工具、 與資料分析；第三章是結果與討論，其中各節分別分析基本資料，及驗證各個研究假 設；第四章結論與建議，對全文作了一個總結，並依據研究結果對夫妻雙方之交交互 關係提出可行的建議。

共一冊；分為五章十八節，約四萬字。 本研究係以台北市之企業主持人為研究對象，運用問卷郵寄訪問，調查其對我國企業 諮詢服務的功能知覺如何。希望透過調查的資料，來討論按功能知覺來區隔企業諮詢 服務市場的可行性。 本研究所運用的分析技術，包括單變量分析之次數分配，變異數分析；多變量分析包 括非計量多元尺度，因素分析，區別分析及集群分析等。

一、研究範圍：研究旅客對台灣西部走廊長途客運服務之知覺與偏好。全文共一冊， 分五章十九節。 二、研究目的：由於客運服務需求具有即時性，且旅客對客運服務的評估或有不同。 本研究希望能對不同的旅客群的知覺與偏好分析中，找出一些重要訊息，以提供長途 客運業者，做為改進與加強其服務或進行市場區隔之參考。 三、研究方法：非計量多元尺度法。 經由蒐集旅客對長途客運不同車種之相似性判斷與偏好性資料，按使用者分為三群（ 鐵路、台汽、遊覽車）。以非計量多元尺度法分別就旅客群進行知覺與偏好分析。並 就群內、群間一致性假定進行驗證，以及比較特殊情境下旅客之偏好情形。

本篇論文計有六萬餘言，分為五章敘寫，共為一冊，茲將內容簡述如下： 作者認為我國自古以來，即受禮教之約束，對於性的問題一向均以鄙夷視之，使得 性的問題從年幼即瞢懂行之，以致於老，形成一些似是而非的觀念，又由於西風東 漸之影響，報章、雜誌、圖片、廣播電視等之媒介，性之問題漸趨嚴重，但是否如 同社會所傳聞的那樣嚴重？國內又乏客觀之研究資料統計，做現況之描述，而大學 生之行為舉止又向為人所注意，所以筆者以我國大學三、四年級男女學生為對象， 以問卷調查之方法，探求其性知識、態度、行為之現況，並研究院別、年級、性別 、居住所在、雙親教育程度、職業之不同對性知識、態度、行為是否有所影響，結 果發現我國大學三、四年級學生之性知識程度偏低，態度漸趨開放，行為尚稱保守 ，而院別、性別、年級、雙親教育程度之不同，對性知識、態度、行為會產生不同 之差異。 本篇論文目次如下： 第一章 諸論 第一節 研究動機與目的 第二節 研究範圍與問題敘述 第三節 研究假設 第四節 名詞詮釋 第二章 有關文獻探討 第一節 性知識 第二節 性態度 第三節 性行為 第三章 研究方法 第一節 研究對象 第二節 問卷 第三節 實施程序 第四節 資料處理 第四章 結果 第一節 性知識 第二節 性態度 第三節 性行為 第五章 討論與建議 #2810798

臺灣在加入WTO後，農業部門勢所難免的會遭受到嚴重衝擊，發展被替代性低的休閒觀光農業，是可以讓農業提昇競爭力的方法之一。而伴隨著農業旅遊活動，住宿的需求必然也隨之出現，惟為避免大規模的興建住宿設施而破壞了農業生產環境及自然生態，小規模的開發及利用現有的農宅，增建改建為住（民）宿設施，不僅能吸引並留住旅遊人潮，以活絡農村經濟，亦可增進遊客對於農業及農村的體驗。 本研究初步得到以下結果：（一）針對前來住宿本休閒農場遊客的基本個人特質調查可知：１．遊客以男性略多於女性，２．大部份為青壯年人口為主，３．教育程度以大學、專科為最多，４．在工作類型上以從事服務業、商業者為主，來此的遊客多為中產階級。（二）就旅遊屬性來看，１．前來住宿庄腳所在休閒農場的遊客，主要是由親友及看旅遊雜誌的介紹而來，２．以第一次來的遊客為最多，３．同伴性質多以３-５人的家庭團體活動為主，４．所花費的交通時間則以１-２小時為最主要，５．多為自行開車前來。（三）在遊客所重視之休閒農場住（民）宿設施而言，以「房間乾淨、氣味適宜、整齊」、「床墊的狀況」、「自然光及空氣流通」等三項是為遊客所最重視，另外遊客最重視之住（民）宿服務項目分為「房價收費合理」、「民宿主人的親切感」、「民宿主人提供休閒農場資訊的完整性」等三項。（四）本研究針對個人屬性中之性別、年齡、教育程度、工作類型、個人收入，檢定與遊客最重視之住（民）宿設施與服務的差異性；由分析結果得知，在住（民）宿設施部分，年齡、工作類型達到顯著水準0.05，表示這些因子具有獨立性質，其餘則未具獨立性。至於住（民）宿服務部分，則是個人收入此項因子達到顯著水準0.05。（五）對住宿本休閒農場之遊客，本研究將遊客滿意度分為對寢室、盥洗室、整體形象、農場主、服務與休閒等五項分項滿意度，其中以對「寢室的滿意度」最高，其次為對「整體形象的滿意度」。至於研究假設驗證方面：（一）以卡方檢定將遊客個人屬性中之性別、年齡、教育程度、工作類型、個人收入，與其所最重視的住（民）宿設施與服務認知間進行獨立性檢定後發現，１．在住（民）宿設施部分，所有的年齡層最重視的住（民）宿設施項目均以「房間乾淨、氣味適宜、整齊」最高。２．各職業分類中，其所最重視之住（民）宿設施項目仍認為「房間乾淨、氣味適宜、整齊」是最重要的。３．至於住（民）宿服務部分，性別、年齡、教育程度、工作類型、個人收入等五項因子中，僅有個人收入一項達到顯著水準。（二）利用單因子變異數分析檢測個人特性與其對各個分項滿意度間差異性的分析發現：１．不同年齡層的遊客對於「整體形象滿意度」及「農場主滿意度」會有所差異。２．不同教育程度的遊客對於「寢室滿意度」、「整體形象滿意度」、「服務與休閒滿意度」會有所差異。（三）以線性相關分析檢測各分項滿意度與總滿意度間呈現顯著正相關性。

摘要 人事行政業務攸關公務員的權利義務與整體福利，在法令規章繁複及知識爆發的時代，要以有限的人力服務大多數人，又需兼顧服務品質的要求下，亟需尋找「創新」與「執簡御繁」的管理方式，以減少蒐集相關專業知識的時間、用對處理方式及縮短處理流程。 新一波的管理趨勢—知識管理，就是把組織中的各類生活知識做有系統的整理、排比、儲存、運用與擴散，適時地將正確的知識給予有需要的成員，以幫助其採取正確的行動 增進組織績效的持續性過程。這樣的過程包含了知識的創造 、確認、收集、分類儲存、分享取用、使用改進與淘汰等步驟。易言之，知識管理就是以組織中知識的產生、轉換、創造、分享與管理流程為主的管理方式。這種管理方式的內涵與處理人事業務所欲追尋的管理內涵相符合。 是以，本研究首先析論知識管理理論、知識管理與訓練發展的關係及知識管理在訓練發展上的應用；並透過深度訪談探討人事機構的實際運作是否充分發揮知識管理的精神；繼而提出如何以融入知識管理精神的人力資源訓練發展來改善之建議，供主管機關、學校人事機構及後續研究之參考。 / Abstract Personnel Administration focuses on the rights,Obligations and overall welfare of the public officers. In an era when the laws and decrees regulations becoming complicated, and the range of knoeledge widens to an accelerating pace, personnel administration seeks to serve a great number of people with limited human resources, while giving due consideration to both service and quality. The management skills of “creativeness” and “to manage many with just a few” are sought after in order to reduce the time needed to collect related special knowledge, to solve the problems with the right method, and to cut short procedures of handling various affairs. The new trend of management, “knowledge management”, is to systematically sort out, arrange and compare,store,use and expand all kinds of knowledge in daily life, and transmits the right knowledge to people who need them at the right time.It is an ongoing process to help people take the right actions to increase the achievement of the whole organization. This process includes the various steps of creation, confirmation, collection, classification, storage, sharing, application, improvement and elimination of knowledge. In other words, knowledge management is a management method that concentrates on the production, transference, creation and sharing of knowledge within the organization as well as the procedures of management. The content of this kind of management method is in accordance the kind of management method that personnel management is looging for. Therefore, this research discuss knowledge management theory, the relatios between ”knowledge management” and “ training and development”, knowledge management how could be applied to “training and development” firstly. In addition, this research will probe into the working of personnel offices through un-depth interviews of Hsinchu County’s junior high schools’ personnel officers. This research will sum up with the suggestions of the applications of knowledge management in “training and development” to offer as reference for the personnel offices of related institutions and schools and for follow-up researches.

臺北縣市國民中學知識管理、校長領導風格與教師專業成長關係之研究 摘 要 本研究主要在探討臺北縣市公立國民中學知識管理、校長領導風格與教師專業成長的關係。為達成研究目的，首先進行領導風格(Leadership Styles)、知識管理(Knowledge Management)及教師專業成長(Teachers' Professional Growth)的相關文件分析，選用符合本研究的調查問卷，進行施測。隨後依學校類別屬於大型、中型或小型，採分層叢集隨機取樣之方式，抽取臺北縣市公立國民中學教師626人進行問卷調查，問卷回收率為83.23%，剔除無效樣本81人，有效樣本人數為440人。研究資料使用SPSS for Windows 10.0版進行統計分析。依研究目的，除了做描述性統計之外，並依調查樣本背景之不同，進行t考驗及單因子變異數分析(one-way ANOVA)，考驗不同背景變項之差異情形，並以Scheffé進行事後比較；另以典型相關(canonical correlation)、皮爾遜積差相關(Pearson product-moment correlation)及逐步多元回歸分析(stepwise multiple regression analysis)等統計方法，瞭解校長領導風格、學校知識管理與教師專業成長各層面間的相關及預測情形。綜合文獻分析、問卷調查之統計考驗分析，本研究獲得以下結論： 一、目前臺北縣市公立國民中學知識管理，較為注重「文化」及「隱性知識」層面；校長領導風格中，轉型領導最常使用「智能激發」，互易領導最常使用「介入管理」；教師專業成長則關注於「專門知能」及「專業知能」層面。 二、臺北縣市公立國民中學知識管理、校長領導風格及教師專業成長的知覺平均數，部分層面隨背景因素不同而有顯著差異。 三、臺北縣市公立國民中學校長領導風格與學校知識管理有顯著相關。 四、臺北縣市公立國民中學「校長領導風格」與「學校知識管理」各層面與「教師專業成長」有高度相關。 五、「學校知識管理」各層面變項，對「教師專業成長」的解釋變異量約為82.6％，以「知識中心」最具有預測力。 六、「校長領導風格」各層面變項，對「教師專業成長」的解釋變異量約為80.9%，以「介入管理」最具有預測力。 依據研究所得結論，本研究最後並分別對教育行政機關、國中校長、學校及後續研究提出建議，提供校長領導風格、學校知識管理與提昇教師專業成長之參考。 關鍵字：校長領導風格、知識管理、教師專業成長 / The study of teachers' professional growth，knowledge management and leadership styles of junior high school principals Abstract This study aimed to the correlations among three factors，i.e. teachers' professional growth，knowledge management and leadership styles of junior high school principals in Taipei city and county.In order to achieve the objective of this study，the methods of literature review about the correlated themes were first adopted，and then this study proceeded to make the questionnarie survey. Afterward，all the schools were divided into large，middle，and small classes to do the cluster sampling.The survey subjects included teachers from junior high school in Taipei city and county，namely 626 teachers were sampled in a random way.The rate of the retrieval was 83.23% and the valid samples were 440 copies，exclusive of the ineffective samples.The research data acquired was anaiyzed by SPSS for Windows 10.0 version based on the research purpose.The statistic procedures included the means，standard deviation and one-way ANOVA，examining variances in different variables.Scheffé method was used for post-comparison to examine the interrelations among the subject groups.Besides，canonical correlation，Pearson product-moment correlation & stepwise multiple regression analysis were applied in the research to comprehend interrelations as well as predictions among the three aspects of leadership styles of principals，knowledge management in schooling and teachers' professional growth.According to the integrated analysis，which was from the adoption of research methodologies of literature review .And the conclusions were as follows： 1.The factor of “culture”and“tacit knowledge” were considered in the issue of knowledge management of junior high school in Taipei city and county；and for the topic of“transformational leadership of principals of junior high schools”，the factor of “inspired intelligence”was commonly employed；for the topic of“transactional leadership of principals junior high schools”，the “management by exception ”was generally used；With regard to the teachers' professional growth，the “professional knowledge”and“export knowledge” were paid much close attention to. 2.The consciousness of the survey subjects differed greatly in some part of backgrounds from one another. 3.There were remarkable interrelations between “leadership styles of principals”and “knowledge management in schooling”. 4.The strong interrelation among the ”knowledge management in schooling”，“leadership styles of principals”and“teachers' professional growth”occurred obviously. 5.The cumulative variance of knowledge management to “teachers' professional growth”was about 82.6%，and the “ knowledge center“held strongest predictable effects. 6.The cumulative variance of leadership styles of principals to “teachers' professional growth”was about 80.9%，and the “management by exception “held strongest predictable effects. According to the conclusions of this study，the further suggestions were provided to the department of educational administration，principals of junior high school and schools for reference and different views about the ”knowledge management”，“leadership styles of principals”and“teachers' professional growth” . keywords：knowledge management，leadership styles of junior high school principals，and teachers' professional growth

導覽員身為博物館教育很重要的一環，負責提供導覽解說服務及執行其他教育活動，所扮演的角色，如同觀眾與博物館的橋樑。為了扮演好這樣的角色，達成提升博物館教育功能及為民服務成效，滿足觀眾的各種參觀需求與符合不同時代與展示特性，博物館人員專業訓練實為根本的重要方法之一，但現代博物館的類型與屬性眾多，導覽員肩負的責任與工作也各異，除了需要接受共通的訓練課程，以建立在博物館服務的共識之外，更必須有一套針對不同工作性質所設計的專業訓練課程，來加強導覽人員的專業知能。 本研究以台北縣立鶯歌陶瓷博物館為對象，先由文獻與理論中得出身為一位博物館的導覽員，應具備的專業知識、溝通技巧、儀表態度等，並由鶯歌陶博館這個陶瓷專業博物館的角度出發，藉由訪談導覽員、導覽志工、導覽員管理者及其主管與展示策劃人員，了解其對培訓課程的需求與看法，再與現有制度相比較，檢討缺失與改進之處，作為未來博物館規劃導覽員培訓課程的參考。 在研究結果方面，有以下幾點發現： 一、館方對於導覽員的專業及專業訓練認知不足； 二、專業訓練安排缺乏計畫； 三、經費及資源有限； 四、人員任用方面的限制； 五、館內各部門橫向溝通不足； 六、缺乏訓練成效評估機制。 針對研究發現與現行課程的分析，對於該館的導覽員專業訓練制度與內容，有以下幾點建議： 一、建立導覽員專業倫理準則，並提高館內同仁對導覽員專業的認知； 二、訂定完善的導覽員專業訓練計畫； 三、善用館內外相關資源； 四、建立導覽員工作考核及訓練成效評估機制。

本文的發展脈絡過程中，圍繞著所有權的範疇以及因著所有權所發生的諸多禁錮的問題；其中，筆者所關注的主題—競業禁止條款—在最近的勞動學界，引起廣大的討論，而在台灣勞資糾紛的角力賽中，也日漸將競業禁止相關的問題揭示世人。本文著重以勞工的角度來論述主題，無意探討法院各個判決所採用的見解，或法律或管理界的說法，只就離職後競業禁止這個問題的概念輪廓做理論性的批判，以免有無法將主題聚焦之憾。 法院主導了台灣競業禁止議題的發展，各級法院先後以各種標準來裁判爭議，而這些標準通常援引自外國的立法例，尤其以德、日兩國為主；行政機關也採用法院的看法，訂立出契約的範本，以資勞資雙方各自遵守。回頭看台灣的僱傭關係，資方的強大經濟實力，足以位居契約訂定的主導地位，勞方根本無置喙的餘地，所謂契約自由，只不過是默認資本主義的生產結構下的假象平等，弱勢的勞工只能任憑資本家的宰割。 知識工作者在時空的接移下，成為現今工業生產的大多數工人階級，但是許多虛無的意識，讓這群工人階級模糊了自身的地位；競業禁止的議題一出現，讓原本的這群知識工作者受盡更多的桎錮，並且遭遇更大不利益的對待。除了在交換過程的剝削外，離職後這群知識工作者依然無法脫離控制，資本家利用更有力的法律工具來支配勞動力的流動，資本家或許提供補償予工人，但是對於自由的限制，卻以議價的方法給付。 因為競業禁止無法可管，所以更應該思考競業禁止問題的未來走向，而這個議題或許是重新審視台灣被扭曲的勞資關係之新契機。

知識移轉隨著知識經濟時代的來臨，成為多國企業管理知識優勢的重要議題。本研究首要目的是針對派外人員是知識移轉重要媒介的前題，探討台灣企業不同派外人員特徵與子公司特性，如何有效提昇子公司知識移轉績效的部分；其次，本研究採用資源基礎理論的觀點，探討不同的網絡關係，以及知識特性與知識移轉績效之關係。 在研究方法方面，本研究係以個案研究為輔，大樣本問卷調查為主。其中，個案研究採用4家台灣多國企業為研究對象，針對人力資源部門與高階主管進行半結構化的訪談。同時，收集多重次級資料來源，包括研究報告、報章雜誌、公司網站等，以進行個案研究的分析。問卷調查方式所收集的有效樣本為105家廠商（包含人力資源主管與高階主管），資料經由量化分析以驗證研究假設。 研究結果顯示，第一部份主效果方面，（1）當母公司移轉知識給子公司時，子公司吸納能力與動機愈高以及價值活動愈完整，對子公司的知識移轉績效正向影響愈大。（2）本研究發現派外人員服務年資愈資深，對子公司的知識移轉績效正向影響愈大。 第二部份干擾效果方面，（1）在網絡關係為強連結的情況下，子公司「吸納能力與動機」愈高，與「價值活動」愈完整，以及派外人員「服務年資」愈資深，對子公司的知識移轉績效正向影響愈大。（2）在知識特性為外顯知識的情況下，子公司「吸納能力與動機」愈高，與「價值活動」愈完整，以及派外人員「服務年資」愈資深，對子公司的知識移轉績效正向影響愈大。（3）在知識特性為特定知識的情況下，子公司「吸納能力與動機」愈高以及「價值活動」愈完整，對子公司的知識移轉績效正向影響愈大。 上述實證研究所建構的研究模型，證實派外人員在知識移轉過程中扮演重要媒介角色，對多國企業推動母子公司間知識移轉具有指引價值。未來可供後續研究進行大樣本實證，而模型中各項構念與研究變項之因果關係，有待後續研究更進一步的驗證，以發展更具解釋的跨國知識移轉相關理論。 / With the coming of knowledge transfer in knowledge the economic age, it has becomes a significant issue in MNC’s management of knowledge advantage. The first aim of this study is to focus on the assumption of the crucial vehicle of expatriates in knowledge transfer. It discusses the characteristics of expatriates Taiwanese enterprises and subsidiaries, and how effectively they improve the subsidiary’s knowledge transfer performance. Secondly, this study adopts the perspective of a resource-based view, exploring the relationships between different networks, knowledge attributes and knowledge transfer performance. In terms of the research methods, this study gives priority to large samples questionnaire surveys, while case studies are given second place. Among them, case studies of four Taiwanese multinational corporations are used as research objects, focusing on semi-structured interviews of Human Resource Department executives along with top managers. Additionally, various sources of secondary data have been collected, including research reports, newspapers, magazines and corporate websites, in order to process the analysis of the case studies. The valid samples from the collection surveys are 105 firms (including human resource executives and top managers). The data is verified in relation to the research hypothesis using quantitative analysis. The results of this study firstly reveal two main effects: (1) When transferring knowledge from company headquarters to subsidiaries, the higher and more complete the value activities of absorptive capacity and motivation of the subsidiaries, the stronger the positive effects will be on the subsidiaries’ knowledge transfer performance. (2) This study also indicates that the longer an expatriate’s tenure is, the more powerful the positive effect on the subsidiaries’ knowledge transfer performance will be. The second finding is two moderating effects: (1) in terms of the strength of ties of the “networks”, the higher the “absorptive capacity and motivation” of subsidiaries, the more complete the “value activities”, and the longer the “expatriates’ tenure” are, the stronger the positive effects will be on the subsidiaries’ knowledge transfer performance. (2) When knowledge attribute is considered as “explicit knowledge”, the higher the “absorptive capacity and motivation” of subsidiaries, the more complete the “value activities”, and the longer the “expatriates’ tenure ” are, the stronger the positive effects will be on the subsidiaries’ knowledge transfer performance. (3) When knowledge attribute is considered as “specific knowledge”, the higher the “absorptive capacity and motivation” of subsidiaries and the more complete the “value activities” are, the stronger the positive effects will be on the subsidiaries’ knowledge transfer performance. According to the above research model based on empirical research, it testifies that expatriates play a significant role in the process of knowledge transfer, and thus qualify as a valuable indicator for MNC’s performing knowledge transfer between parent and subsidiary companies. In the future, this study offers further large samples for empirical research. However, the causal relationship between every construct and research variable requires time for further examination in order to develop a more persuasive correlational theory of cross-border knowledge transfer.