經濟學上有所謂先進者優勢 (First-mover Advantage) 的這個概念，認為一個產業的先驅公司，相較於後進的競爭對手，應該存在著許多優勢，例如: 可在對手未出現前先搶下大塊地盤，對市場定價的擁有主動權，以及在產業標準制定過程上的影響力及品牌知名度等等。 但是當先進者能處於原有市場之市場榮耀之際，很可能因為沉溺於舊有的成功，而對產業的新技術視而不見，或是低估新產業的崛起速度導致喪失先進者先機而兵敗如山倒。 處於典範轉移時代，產業的變遷速度已非舊有經驗可以預測，以往企業營收創新高都是大肆慶祝，但最近看市場領先者，如國內的宏碁電腦或是國外的諾基亞，均是在營收創新高時被調降企業評等，發出警訊。如近期宏碁電腦在PC市場已邁向全球第一名挑戰惠普HP之際，卻發生毛利下降，並警覺在智慧型手機市場已落後宏達電一大截，且現有產品線也難有競爭優勢而陣前換將。再看諾基亞，2007年營收或穫利都創新高，但到2011年市值僅Apple的7%，連續十四年的手機市佔率第一名也被三星超前;由於大部份都是低階手機，手機獲利狀況也僅Apple的三分之一。反之，後進廠商由於尚未形成經濟規模或商業模式，透過模仿式創新或破壞式創新，反而更容易動態調整策略去因應變動的環境或發現尚未被滿足的市場。在典範轉移時代，成功不是沿用舊有成功方式，而是需要想像力來找到創新的機會。而一個新進的軟體廠商，該掌握哪些競爭優勢，才能迅速搶佔市佔率? 本研究以導航產業為例，來看導航應用軟體的發展趨勢並比較先後進者優劣勢。導航產業由2003年神達電腦推出第一台結合GPS導航晶片的PDA Mio 168以來，迅速在市場上熱銷，並帶來台灣市場導航產業的一片榮景。但由於市場飽和，及受到車機與智慧型手機的雙面夾擊，使得原本的明星產業迅速在市場萎縮，2010整體台灣市場的數量一年已不到20萬台，較之2005年已萎縮了四分之一，且平均售價下降至USD 100，毛利率從40% 掉到8%。為了突破便攜式導航機PND(Portable Navigation Device)市場衰退的重圍，研勤科技在2008年創新推出第一套在iPhone上導航的導航軟體，後進者勤崴國際科技的「導航王」手導航軟體緊接著在2009年推出，在短短一年間，賣出一百萬套軟體，此數量是傳統導航機硬體三年的市場總和，軟體銷售量為先進者研勤科技的兩倍。在推出落後於現有廠商之下，後進者是透過哪些策略取得70%導航軟體市佔率? 本研究研究問題如下: 1. 後進者的軟體廠商其策略及競爭優勢為何? 2. 配合進入時機，後進者軟體廠商該採何種競爭策略? 3. 市場變動快速時，是否後進者更有優勢? 4. 本個案研究的策略優勢，是否可提供給硬體廠商參考，增加產品區隔性? 本研究將以導航產業為例，透過幾家導航產業公司領導者訪談及次級資料蒐集等進行研究，並藉由研究結果給現有軟硬體產商提出未來競爭優勢之建議。 本研究建議: 本研究透過各學者所提之先後進優勢比較，並利用Hamel(2000) 的新事業發展模式四大要素，來比較兩個個案在先後進優勢與事業經營策略，並以此兩個個案來看後進者具有那些競爭優勢。 本研究發現結論如下: 1. 在先後進優勢與事業經營策略之比較下，以此兩個個案看來，後進者修正了先進者所犯之錯誤，並有學習及鎖定策略的目標，較先進者有優勢。 2. 在進入時機上，在市場快速變動時，由於先進者尚未建立產業標準，故很容易被後進者取代，而在動態賽局環境下，能隨機應變的後進者更有優勢。 3. 除了先後進優勢，事業經營的策略也主宰了公司的走向及成功與否的主要關鍵因素，先進者縱有品牌網絡優勢，但策略錯誤，也反而被網絡優勢所害，在網路時代被大量散播產品或公司形象劣勢，造成負向循環。 4. 先進者研勤公司也因急於在2009上市，推出過多產品線，反而造成本身資源不匹配，無法支援產品更新，無考慮到公司資源，並作最適分配。 5. 其他先進領導導航機品牌，更是陷入管理惰性，過度依賴過去成功經驗，面對替代性產品出現卻無法跨足軟體市場，喪失新市場機會。 Keyword: 後進者優勢，先進者優勢，應用軟體，事業經營策略

本研究旨在比較分析國民小學優良教師與一般教師的班級經營策略與班級氣氛的關係，以供增進國民小學教師班級經營效能之參考。 研究者透過推薦程序，選定優良教師的班級學生及一般教師的班級學生合計979位為施測調查對象，並應用次數分配、積差相關、t考驗、多變量變異數分析、多元迴歸分析等統計方法，進行各項考驗分析，最後歸結出以下的主要研究發現： 一、在「開學第一週班級經營策略」、「整學期班級經營策略」、「班級氣氛」等三方面，優良教師的表現均優於一般教師。 二、「認識策略」、「偏差行為輔導策略」、「教師支持」與「革新」的班級氣氛等方面，均具有區分優良教師或一般教師的較佳指標。 三、「教師支持」與「革新」是良好班級氣氛的最佳指標。 四、「教師控制」的班級氣氛，一般教師高於優良教師。 五、「開學第一週班級經營策略」愈好，「整學期班級經營策略」就愈好，「班級氣氛」也愈好。 六、「開學第一週班級經營策略」對班級氣氛的預測力，優良教師高於一般教師。 七、「人口變項」對班級氣氛的預測力，一般教師高於優良教師。 八、「開學第一週常規教導策略」對優良教師的反向意義性大於一般教師。 最後，本研究分別針對優良教師、一般教師、國民小學、師資培育機構、教育行政機關提出增進國小教師班級經營效能之具體建議，同時也建議未來進一步研究方向。 / The purpose of this study aimed to understand the relationship of teachers’ classroom management strategies with classroom climate, and to explore the differences of good teachers and general teachers in classroom management strategies and classroom climate. 14 good teachers’ classrooms and 20 general teachers’ classrooms were recommended. The subjects were fifth grade of 979 student in their classrooms. Date of this survey were analyzed by Frequencies, t-test, MANOVA, Correlation Analysis and Multiple Regression. The major findings were： 1.In “the classroom management strategies in the first week”,”the classroom management strategies in the whole semester” and “classroom climate”, good teachers performed better than general teachers. 2.”The strategies of recognition”, “handling deviated behavior” and the climate of “teacher support”, “innovation” were the most significant differences between good and general teachers. 3.The “teacher support” and “innovation” were best indicators of the classroom climate. 4.General teachers performed higher “teacher control” than good teachers. 5.The better “the classroom management strategies in the first week” performed, the better “the classroom management strategies in the whole semester” and “classroom climate”. 6.”The classroom management strategies in the first week” were better predictors for classroom climate among good teachers than general teachers. 7.”The demographic variables” were better predictors for classroom climate among general teachers than good teachers. 8.”The teaching rules strategies in the first week” were more opposite predictors for classroom climate among good teachers than general teachers. This paper made some concrete suggestions based on the results of this study for practical and further study.

近年來，台灣市面上的連鎖咖啡市場經營形態相當地多元，不僅更加擴大了整個咖啡市場的量，也讓各式連鎖咖啡業者之間的競爭更加白熱化與緊張。 未來，平價連鎖咖啡業者最大的競爭對象，除了高價挾全球連鎖咖啡龍頭的星巴客(Starbucks)外，全台街頭到處矗立並已達上萬家的便利超商更是不容忽視之勁敵。針對不斷進入市場的這些各有財團支持的大型競爭者，目前已如達戰國市場的連鎖咖啡業者應如何調整營運模式與經營策略以因應？如何讓公司立於不敗之地並打贏這場生存戰爭？則競爭策略是生存的必要遊戲規則。 本研究透過分析X連鎖咖啡內部的優勢與劣勢(S/W)和外部的機會與威脅(O/T)，發展出TOWS模型的形成來分析。在強項下利用外部機會發揮公司強處，及弱項下如何隱藏弱點以避免威脅。希望透過個案研究分析來探討X連鎖咖啡店面對挾全球連鎖咖啡知名品牌壓境的星巴客(Starbucks) 、與便利超商(7-Eleven， 全家超商，萊爾富)這些各有財團支持的強大競爭者的因應策略方案。而我們亦了解連鎖咖啡產業正值成熟期階段，X連鎖咖啡唯有在經營策略上以品牌定位、服務品質的提升、產品多樣化、價位合理化外，並走向垂直整合或多角化來維持利潤以鞏固現有市場並對擴張新市場。

受到全球化的影響，人類的生活環境和模式與過往出現了很大的不同，國與國之間無論是文化、經濟、資源的交流方便且頻繁。在商場上，企業要面對的不再只是國內的競爭對手，而是來自全球各地的挑戰。彼此的競爭和合作不再受時空條件限制，規模也不可同日而語。對此，企業要擁有能夠幫助自己建立優勢地位的關鍵性資源，打造出自己的核心競爭能力和差異性，才能脫穎而出，而「品牌」是當前產、官、學界公認有力的武器之一，是企業重要的無形資產。 　　代工製造利潤式微，兩岸目前在整體產業環境和政府政策上，都出現產業轉型、建立自有品牌、打造國際品牌的產業升級意識，但品牌自創難度和成本極高，是一段漫長且有風險的道路。加上亞洲國家在品牌行銷能力上相對較弱，以及國際對亞洲國家的刻板印象等劣勢因素，亦不利兩岸自創之本土品牌的建立與國際推廣。故近幾年，向外併購歐美知名品牌逐漸形成趨勢。 　　本研究試圖觀察以併購作為經營發展策略的兩岸企業，在併購活動中所帶有的品牌佈局策略性思維，探討以品牌資產之取得作為併購動機與標的。並以個案研究方式，選擇「安邦保險收購紐約華爾道夫酒店」與「晶華酒店併購麗晶品牌」進行個案分析，從中瞭解併購後如何整合運用該品牌資產，讓品牌權益得以發揮並提升主併企業之核心競爭力，幫助主併企業立足全球市場、永續經營。最後根據分析結果，給予企業關於品牌併購及品牌經營的相關建議。 　　研究顯示，被併購標的的品牌權益確實會成為主併企業的優勢競爭資源，甚至帶動主併企業本身價值和企業品牌之權益增值。而要收併購綜效，最重要的是必須擁有與經營核心目標相符的品牌策略，並以此帶領整個品牌併購活動的規畫到執行，才能借力使力獲得市場力量。同時，也建議有意發展品牌之企業，除了有品牌專責經營團隊，也要將品牌策略傳遞組織各部門，落實到產品或服務提供的每個環節，以打造成功而強勢的品牌。

摘要 中國自1970年代末期經濟改革開放以來，經濟快速成長，導致2012年中國的GDP已經超過了8兆美元，成為繼美國之後的世界第二經濟大國。隨著經濟的成長，中國也逐漸由製造業為主的經濟體，朝向發展服務業和內需型產業轉變。中國人民所得增加，消費能力增強，近幾年量販業在中國蓬勃發展，相較之下臺灣量販店目前的展店速度與營收成長趨緩。 本研究以在兩岸都設有賣場的量販店業者潤泰集團大潤發及法商家樂福為研究對象，蒐集這兩家業者在臺灣和中國兩地的相關資料，以市場定位、經營理念、經營策略、以及經營績效等，深入整理與分析，再運用深度訪談，透過競爭策略五力分析及SWOT分析，探討量販店業者如何運用兩岸不同的市場及不同經營策略創造績效。研究結果顯示不論是五力分析或是SWOT分析，中國大潤發的競爭力最強。反之，在五力分析中台灣家樂福所受影響最大，其中尤其以購買者的議價能力、替代品或服務的威脅，以及現有廠商的競爭程度等方面所受影響較大。另一方面，在SWOT分析中，中國家樂福較居於劣勢，而所受的威脅也最強，主要原因為門市集客力弱及面臨租金成本提高的壓力。 關鍵字：大潤發、家樂福、經營策略、經營績效、五力分析 / Abstract Since its reform in late 1970s, China has experienced high economic growth. With GDP over 8 trillion USD, in 2012 China became the second largest economy ranked only behind the USA. Accompanying with such growth, China slowly transited from a manufacturing-based into a service and domestic-based economy. As the economic condition improves, people’s consumption power increases, which drives rapid growth of the hypermarket industry in China; and as contrast, the Taiwanese hypermarket industry is reaching a plateau during the same period of time. In this research, a comparative study is conducted with hypermarket industries in China and Taiwan. Taking Carrefour and RT-Mart chains, that operate on both sides of the Taiwan Strait, as samples, this study employs SWOT analysis and Michael Porter’s Five Forces Model to investigate the business strategy and performance differences. In particular, this study collects business data of said companies, including company’s vision, market position, business strategy, and operational performance, and the exploration was supplemented by in-depth interviews with the high-ranking staff members in the two companies. The findings suggest that RT-Mart China is the most competitive confirmed by both SWOT and Five Forces analyses while Carrefour Taiwan is impacted by the buyer bargain power and threat of substitutes and services. In addition, via SWOT analysis, it is found that Carrefour China is in a weak position since it is suffering from high rental costs and inability to gather customers. Keywords: RT-Mart, Carrefour, business strategy, business performance, Michael Porter’s five forces analysis

本研究旨在透過探索式的討論，輔以對個案A公司在市場導向經營策略變革之分析，探討當前我國電子產業經營之現況與發展前景。本文研究目的主要有三：（一）從台灣電子產業發展現況的回顧中，歸納出國內外市場環境之機會與挑戰；（二）彙整企業轉型關鍵因素之理論及其實際操作方式；（三）利用個案研究探討企業轉型在市場導向經營活動之實際應用與啟示。研究發現，企業面臨經營上之盲點而欲尋求突破時，無論是策略規劃之重新定位、分析企業內外在市場環境變化等資訊，進而重新評估經營策略與方向等，均有賴經營者果決而明智之策略選擇。因此，「經營者的策略敏銳及其參與程度」為企業轉型成功的關鍵因素，而轉型策略選擇之好壞，更將明顯提升或傷害企業的產業競爭力。不過，要建立起有利於永續競爭優位之市場導向經營策略，仍需企業在管理、組織以及產品等企業內外要素的配合才能順利完成。 / This research aims to analyze the business strategy for PC industries by exploring discuss and A corporation’s market-driven business activities. This research includes following three purposes: First of all, to sum up domestic and international chances and challenges by reviewing development of PC industries in Taiwan; secondly, to clarify theories and practices of key factors of business transformation; thirdly, to explore application and implication of business transformation in case study of market-driven business activities. Research result shows that, when a corporation faces difficulties wanted to overcome, it does need business manager to make a definite and wise decision to reset plan, analyze market information, and re-evaluate business strategy. In other words, “degree of strategic sensitivity and participation for a manager” undoubtedly is the key factor of business transformation affecting its capability of competition. Anyway, this goal of making sustainable predominance strategy couldn’t be made unless combining with domestic and outside factors of management, organization, and production.

本研究旨在探討國民小學教師運用學習型班級經營策略之情況，及學習型班級經營策略與班級經營效能之關係。除探討國民小學教師學習型班級經營策略、班級經營效能的內涵及現況，並瞭解教師背景變項及學校背景變項在學習型班級經營策略與班級經營效能得分上的差異情形，另外，亦分析學習型班級經營策略與班級經營效能之相關程度，及學習型班級經營策略對班級經營效能的預測情形。本研究主要採文獻分析、問卷調查及深度訪談法進行，並根據研究結果做成結論，並提出具體建議。 本研究對象為臺北市、臺北縣、基隆市、桃園縣及宜蘭縣五縣市之公立國民小學教師，抽樣調查100所公立國民小學共1200位教師為研究對象，調查結果以平均數、標準差、t考驗、單因子變異數分析、皮爾森積差相關、多元迴歸分析等統計方法，進行資料處理分析。在訪談對象方面，共計訪談臺北縣、市公立國民小學教師五位。 根據文獻分析、問卷調查以及訪談分析所得資料，本研究主要發現如下： 一、國民小學教師運用學習型班級經營策略情況良好。 二、國民小學教師班級經營效能情況良好。 三、不同年齡、服務年資、學校地區國民小學教師在學習型班級經營策略 量表上的得分，達到顯著差異。 四、不同年齡、服務年資、學校地區、學校規模國民小學教師在班級經營 效能量表上的得分，達到顯著差異。 五、學習型班級經營策略表現程度越高，班級經營效能也越佳。 六、學習型班級經營策略與整體班級經營效能及各向度具有正相關。 七、學習型班級經營策略對班級經營效能具有預測作用。 根據上述研究結果，針對題升學習型班級經營策略之運用，提出幾點建議： 一、對國民小學教師的建議 （一）瞭解學習型班級經營策略內涵，並善用團隊互動學習策略。 （二）班級共同願景的擬定應透過與全班學生討論而訂定，並融入教師對 班級的期望。 （三）教師可召集數位教師成立班群，相互協助支援班級或全校學習活 動。 （四）透過多重管道強化親師溝通管道，善用家長協助及資源。 （五）建立班級規則以有效處理班級事務，並尋求適當舒壓管道。 二、對國民小學學校行政的建議 （一）鼓勵教師成立相關學習型班級經營團隊以獲得資源協助。 （二）學校各處室相互配合及支援，共同建構學習型班級計畫。 （三）由學校辦理專業學習型班級經營講座，並由具相關豐富帶班經驗教 師主講。 三、對教育行政機關建議 （一）辦理學習型班級經營相關教學策略研習課程並彙整成手冊發送於學 校教師。 （二）建立網路講座平臺，分享學習型班級相關資源。 四、對未來研究的建議 （一）擴大研究範圍，增加研究樣本。 （二）問卷的編製對象可分教師及學生部分。 （三）學習型班級經營策略內涵向度的再釐清。 / This study aimed at the current situation of the application of learning classroom management strategies for elementary school teachers and the relationship between learning classroom management strategies and classroom management effectiveness. Furthermore, the analyses of how the differences of demographic variables and school's background variables influenced teachers’ learning classroom management strategies and classroom management effectiveness were also investigated. Finally, the relationship between learning classroom management strategies and classroom management effectiveness was surveyed in this study. The questionnaire survey was the main research method of the study. There were 1200 sampled teachers from 100 public elementary schools in northern Taiwan (Includes Taipei County, Taipei City, Kee-Lung City, Tao-Yuang County and Yi-Lang County). Moreover, the interview method was also conducted to probe further information. In total, 5 elementary school teachers were interviewed in the study. The data were analyzed by employing the arithmetic average, standard deviation, t-test, one-way analysis of variance, Pearson’s product- moment correlation, and stepwise multiple regression. The results of the research were as follows: 1.The application of learning classroom management strategies for elementary school teachers is above the average level. 2.The present situation of classroom management effectiveness for elementary school teachers is above the average level. 3.There are significant differences in learning classroom management strategies among the age, seniority and school location 4.There are significant differences in classroom management effectiveness among the age, seniority, school location and school size. 5.The higher learning classroom management strategies, the better classroom management effectiveness . 6.There is a positive correlation between the whole and each dimension of learning classroom management strategies and classroom management effectiveness. 7.Learning classroom management strategies was the significant predictor of classroom management effectiveness. Based on the conclusions of this study, several concrete recommendations were made for elementary school teachers, elementary school administration, the institution of educational administration and further researchers.

長期以來，商業交易多半是單純為取得某種物品或權利，由交易雙方協商並訂立合約，如買方為取得房地而願給付價金，賣方為取得金錢乃願出售房屋。然而二十世紀之後，經濟型態的轉變為交易的內容帶來了重大的轉變，智慧財產權的讓與或授權交易漸趨熱門，在商業經營中時時刻刻上演。如同典型的交易一樣，就取得權利者而言，其願意將所有的專利、商標、著作權等權利加以利用，以獲取金錢利益；反之，欲利用者則透過與權利擁有者訂立合約的方式，將之利用於所生產的商品或服務，增加其邊際效用，獲取更大的利潤。 在此背景之下，智慧財產的讓與或是授權，其交易的型態與方式漸行複雜，對於企業的經營更是有著決定性的影響，加上智慧財產權，可說是法律所創設出來的權利，其異於傳統財產實體的特質，更難以令習慣傳統交易的我們加以掌握，因此有深入研究的必要，本論文即基於此背景，開始關於智慧財產諸多活動中的一個課題-「授權」活動展開研究。 因此，本篇論文研究有以下的目的： 一、 從高科技產業獨特的環境去瞭解智慧財產授權所扮演的角色。 二、 智慧財產授權對於高科技企業經營策略之影響與作用，反之，高科技經營策略之擬定後，是否可以傑由授權達成其目的。 三、 高科技企業在面臨智慧財產授權契約談判時，應如何爭取最佳利益。 四、 高科技企業營運策略中，關於簽訂授權契約可能引發的法律相關議題應如何面對。 本研究即基於上述目的，從法律面及商業管理的角度去探討智慧財產授權活動所引發企業經營的策略意涵，以三個層次分別來說明：一、企業經營層次；二、授權契約談判層次；三、相關法律議題層次。透過三個層次的分析與歸納，本研究針對高科技企業之經營與智慧財產權授權的策略運用提出下列數點之建議： （一） 智慧財產授權是一個複雜的領域，涉及法律、管理、技術等面向，因此我國高科技企業必須走出權利金追索與授權的泥沼中，重新架構授權與企業的經營策略。 （二） 我國高科技企業若欲藉由授權活動予以獲利，則最重要的是將企業轉型為真正的知識型企業，持續研發，蓄積優質的智慧財產權，如此才能將智慧財產授權活動的功用發揮到最大。 （三） 企業應培養相關智慧財產權授權相關人才，並考量是否建制一個獨立的智慧財產授權部門。 （四） 授權契約的簽訂將會影響企業未來研發的發展方向，因此建議企業於簽署授權契約時，必須考量企業本身是否可以自行研發該技術，或是其他替代性技術的可行性，切勿因為被國外的企業一警告，即簽署智慧財產權的授權契約。 （五） 反之，既然專利訴訟需耗費大量的人力、物力、時間與金錢，因此面對專利侵權訴訟時，應考量接受授權的可能性，授權所付出的成本與進行訴訟的成本相較後取其較低者。但是需注意的是，縱使獲得他人授權，然亦不代表會侵害第三人之專利，換言之獲得一家企業的授權，並不表示已經一勞永逸的無侵權可能性。故建議企業在接受專利授權時，必須詳細的評估該專利的範圍。 （六） 授權與智慧財產的保護與執行有緊密的關係，因此企業應加強智慧財產的保護與執行，才可以降低授權活動所面臨的風險。 （七） 智慧財產授權，基於智慧財產的無形性的特性而生，與傳統的有形財產有迥然不同的性質，善加利用智慧財產權的特性，將可使企業擺脫傳統的營業模式，邁向新的獲利境界。建議企業應重新的審視自己所有的智慧資產，加以稽核與評估，結合本研究所提出的授權策略架構，重新思索企業的營運方向與智慧資產的利用是否完善，有效的提升企業的競爭地位，創造更多的經營優勢。

本論文緣起於本研究者積三十年於醫學教育之教學、研究、服務及醫院臨床經驗之心得，透過近年於國立政治大學商學院EMBA策略管理課程之學習，乃試以北醫大為個案實例，探討大學教學醫院與醫學院資源互惠之最適經營策略，並嘗試提出可能之最適經營模式。 基於管理哲學之建立，首在掌握探討經營目標之界定，運用可能之資源，判別環境之變化，而採取最適經營策略，進而提出最適經營模式。而本研究者，以商學院之理論基礎，檢測台北醫學大學附屬教學醫院之教育目標及使命，深受近年台灣醫學、醫藥之嚴峻挑戰與變遷，以及政府健保政策等之鉅變下，所擁有之有限醫學教育教學資源，必須與現有醫學院系之資源，有所調整與互惠運用之經營策略，故本研究者以近距離觀察，與獨有之醫學教學及臨床實務任務，作此研究，貢獻予台灣各大學教學醫院與醫學院資源互惠之經營策略參考。 關鍵詞：大學教學醫院、醫學院、醫學教育目標及使命、資源互惠、最適經營模式、調整與互惠運用、經營策略 / A study to develop effective cooperation and beneficial collaboration in resources between teaching hospitals and medical schools- a case study of Taipei Medical University Hospital This paper seeks to explore ways through which medical schools and teaching hospitals can better share their medical educational resources. With his thirty odd years of teaching and clinical experience in both Taipei Medical University and the university hospital, coupled with his EMBA structural and management learning, the author plans to develop an effective model drawing on both business management theories and his personal familiarity with the hospital management climate. With a current scarcity in medical education resources, caused by reasons ranging from the government’s recent instatement of the medical care program to the newest wave of changes in medical ethics in Taiwan, the author proposes that Taipei Medical University and its teaching hospital must re-distribute and re-organize the current model with which teaching resources is deployed if it wishes to uphold its vision of educating well-rounded young doctor. To successfully re-invent an effective model, the author proposes to employ a business management approach. According to the basic philosophy of management, a successful model must be established with a firm objective for the institution, an honest evaluation of the institution’s available resources, and careful observation of the current climate of the market. These principles would be the building blocks in the current paper for the development of an efficient model for medical education resource allocation. The following research spans a period of six years, from 2001 to 2007. Done with strict scientific methods, the research aims to provide solutions for medical school and teaching hospitals in Taiwan a better way to allocate medical education resources, and ultimately contribute to the future advancement of medical education and management in Taiwan. Key word：medical school 、teaching hospitals、medical educational resources、effective cooperation and beneficial collaboration in resources、medical education and management、efficient model

後PC時代的特色應可描述為“透過網路架構與無線通訊，完成資訊、通訊、家電等3C設備的整合，並普遍化、生活化，形成網路經濟社會”，而IA（Information Appliances）就是在這股3C整合的過程中逐漸孕育而成，後PC時代正是由IA這股具體的原動力打造出來，它代表著此一嶄新時代的來臨。當進入“後PC時代”，它也表示了“透過網路收發資訊”是未來生活真正的重心，而行動資訊存取的需求逐漸增加，PDA（Personal Digital Assitance）的風行，帶動了這個產業的興起。基於這個理由，本研究的動機是「希望對PDA產業的生態作一番深入瞭解」與「台灣PDA產業的發展機會在那裡？」。 本研究希望能探討台灣在過去PC相關硬體製造上稱霸世界的原因與關鍵成功因素，再進一步探究往後的路該怎麼走。後PC時代的明星產業、產品、企業要如何走？總結以上，推導出本研究之主要目的包括：一.以IA產業結構的發展與產品的研發為探討主體，整合以往PC發展之經驗，運用典範轉移與經驗傳承，建立優質管理模式與原有優勢及能耐延續。二.以PDA產品為例，對國內外企業經營PDA產品所投入資源，進行分析驗證，並提供業界完整思考與資訊經營策略與法則。三.針對台灣PDA廠商之經營模式，進行內在條件的分析與外在環境的背景分析，運用資訊產業關鍵成功因素，設定企業的策略性定位，找到贏的策略，希望能再創台灣資訊王國之美譽。 本研究架構將探討在快速變遷的資訊產業環境下，台灣PDA廠商如何進行適切的業務型態選擇策略，以鞏固市場並取得競爭優勢。本研究採取企業經營策略理論，以多重構面來衡量廠商的核心能力、競爭優勢，探討廠商如何以最佳策略決擇，來因應產業環境變化、強化爭優勢，進行合適的業務型態，利用定性的個案研究法，深入了解廠商的核心能力與採用的經營策略發展情形，由多重構面的分析整理，找出最佳經營策略與最適之廠商業務經營型態。