Denna studie syftar till att undersöka hur myndigheten Försvarsmaktens jämställdhetssatsning mellan åren 2015 och 2018 visuellt och språkligt kom till uttryck i två reklamkampanjer som lanserades under samma tidsperiod. Studien vill även ge ökad förståelse för hur bild och text samspelar i reklam som ämnar bidra till ökad jämställdhet. Utifrån studiens syfte lyder frågeställningarna: Hur framställs män respektive kvinnor i reklamkampanjerna? Hur kan framställningen av män respektive kvinnor relateras till handlingsplanen och Försvarsmaktens definition av jämställdhet? Hur samspelar text och bild i reklamkampanjerna för att påvisa jämställdhet? Materialet som studien bygger på består av totalt 12 reklambilder från reklamkampanjerna Vi låter Sverige vara ifred (2017–2018) och Många har många frågor (2018), sex bilder från vardera kampanj. Studien utgår från ett sociosemiotisk perspektiv och bygger teoretiskt främst på språkmodellen för systemisk-funktionell grammatik (SFG). Materialet undersöks genom metoden sociosemiotisk multimodal analys och fokuserar på den ideationella och den interpersonella metafunktionen i bild och språk. Resultatet av analysen visade att Försvarsmaktens jämställdhetssatsning kom till uttryck i reklamkampanjerna genom att framställa män och kvinnor som jämlikar. Kvinnor, och till viss del även män, förekommer i sammanhang och roller de inte vanligtvis syns i, vilket är uttryck för en icke-stereotyp framställning av könen. Kvinnor får ta plats både visuellt och språkligt i militära sammanhang som historiskt varit mansdominerade. Slutligen visade analysen att bilderna är det som starkast påvisar jämställdhet i reklamkampanjerna. Bilderna hjälper i flera fall mottagaren att förstå textens betydelse i reklambilderna.

I denna uppsats analyseras fyra olika artiklar från gymkedjan SATS egen tidning, SATS Magazine. Syftet är att undersöka vilken modelläsare som konstrueras. Modelläsaren är den ideala läsaren som skribenten tillägnar texten till, det är den identitet som läsaren blir erbjuden i en text och som skribenten föreställer sig. Med hjälp av den systemisk-funktionella grammatiken samt kritisk diskursanalys är syftet att med en kvalitativ metod undersöka vilka krav gällande träning som ställs på modelläsaren, och hur detta bidrar till hur modelläsaren konstrueras. Den interpersonella betydelsen kommer att beröra språkhandlingar, modalitet, tilltal och värdeladdade ord. Den ideationella analysen är något avgränsad och kommer endast att fokusera på vilka ideationella processer som förekommer i texterna.  Den interpersonella analysen visar att kravställandet på modelläsaren är högt men att det realiseras genom råd. Läsaren görs delaktig i texten vilket skapar närhet mellan avsändaren och läsaren. Den ideationella analysen visar att det främst förekommer materiella och relationella processer där de materiella visar att modelläsaren är aktiv och positivt inställd till att träna, medan de relationella processerna i flera fall används för att realisera uppmaningar. Diskursanalysen visar att artiklarna förutom hälso- och träningsdiskurser även innehåller en medicinsk samt en kommersiell diskurs.

The communication regarding the new corona-virus raises questions about availability and plain language. In Sweden, approximately 1.5 million people are in need of this communication through written language due to, inter alia, hearing impairment. Although subtitles are considered one of the most read genres today, it has received little focus in Swedish linguistic research, especially when it comes to intralingual subtitles. However, the communication through subtitles is limited and can lead to information loss. In Sweden, SVT as a public service channel has special requirements to maintain good quality in subtitles but nonetheless omissions are a prerequisite. However, this must never affect the loss of important information. Modality is considered within the Systemic-Functional Linguistics as linguistic tools to create opportunities to shift communication in different degrees and directions. A similar shift in degree can occur in expressions of valuation and opinions. Therefore, modality and valuation are interesting and important to study in a well-known TV- show that communicates, informs and debates about a social-crisis like the Corona-virus. This paper examines modality and expressions of valuation in the adaption from speech to subtitles in the Swedish news-program Agenda (SVT) reporting on the Corona-virus in Sweden and the world. Through the subtitling-shift model created by Sahlin (2001), I examine the omissions of modality and the expressions of valuation. The results show that the communication in subtitles have a weaker emphasis of conflicting opinions, are more objectively constructed and that there is a shift in nuances.

Syftet med denna systematiska litteraturstudie är att ge en översikt över vad aktuell forskning kommit fram till om undervisning med genrepedagogik i årskurserna F–6. I studien besvaras följande tre frågeställningar: hur arbetar lärare med genrepedagogik, vilka elever undervisas med genrepedagogik och vilka effekter får genrepedagogik i undervisningen? Materialet till studien består av 12 empiriska studier, 4 svenska och 8 internationella. Studierna har analyserats systematiskt med stöd av två analysscheman som ordnat innehållet i forskningen tematiskt som underlag för beskrivning av såväl genomförandet av studierna som uppgifter som är relevanta som svar på denna studies forskningsfrågor. Genomgången av forskningen visar att lärare som arbetar med genrepedagogik tar stöd av den pedagogiska modell för undervisning som benämns cykeln för undervisning och lärande eller cirkelmodellen, vilken är indelad i fyra faser som främjar elevernas kompetens att skriva texter i olika genrer. Genomgången visar även att lärare använder systemisk funktionell grammatik och situationskontexten för att göra eleverna medvetna om språkliga drag som är funktionella i sin kontext. Vidare framkommer att lärarna stöttar sina elever genom att hjälpa dem i det som eleverna inte klarar på egen hand. De effekter av genrepedagogik som forskningen redovisar är genomgående mycket positiva och beskrivs som att eleverna stärks i sitt språk och utvecklar såväl sin skrivförmåga som sina ämneskunskaper. I flertalet publikationer som ingår i studien redovisas forskning om genrepedagogik i klassrum med flerspråkiga elever och i några redovisas forskning om genrepedagogik för elever i svårigheter; det finns således ett fåtal studier om genrepedagogik för elever som inte är flerspråkiga eller i svårigheter.

In this essay, I analyze and compare the representation of social actors in six different author presentations from the teaching aid Svenska Impulser 2, (2012). More specifically, I investigate similarities and differences in the representation of men and women and, thus, what meanings are ascribed to these gender categories. Consequently, these presentations belong to three different literary epochs or -isms: the enlightenment (Jean-Jaques Rousseau and Anna Maria Lenngren); romanticism (Percy Bysshe Shelley and Mary Shelley), and modernism (James Joyce and Virginia Woolf). The analysis is further grounded on Judith Butler’s theory on performative gender and systemic functional grammar as developed and defined by Michael Halliday. The method of analysis is critical discourse analysis (CDA) where I quantify and analyze different types of representational strategies and process and participant functions (transitivity). In addition, these two sections of quantifications are each followed by a qualitative analysis with a certain focus on different epiteths, attributes, general descriptions, and agency. My findings show that the presentations of women are more populated and, that they are portrayed as dependent on men, whereas men are portrayed as independent explorers, innovators, influencers, rebels or radical political debaters and thinkers. While some of these qualities are implied, however more or less muted, in the presentations of women, they are explicated or, by other means, more evident in the presentations of men. Moreover, my analysis shows that the women’s gender identity is marked and thus emphasized in their presentations to a significantly greater degree than the men’s gender identity is in their presentations.

Denna studie syftar till att undersöka hur Sveriges tre största hamburgerkedjor tagit sig an Covid-19- krisens utmaningar i sina reklamfilmer. Förhoppningen är att resultatet ska kunna bidra med kunskap om hur kriser av det här slaget kan hanteras när det handlar om marknadsföring samt hur marknadsföringen i sig kan uppfattas, både av mottagare och av de som står bakom den. Studien har analyserat åtta reklamfilmer, hälften från 2019 och hälften från 2020 för att kartlägga dels vad som kännetecknar de olika hamburgerkedjornas reklam under dessa år men också hur kedjorna vill framställa sig i sina mottagares ögon och om det har förändrats i och med Covid-19. Detta har gjorts med filmanalyser för de visuella och semiotiska resurserna i reklamfilmerna men också textanalyser med hjälp av den systemisk-funktionella lingvistikens metafunktioner för en bredare förståelse av de övergripande budskapen. Resultaten visar på likheter i kedjornas sätt att bygga upp sina reklamfilmer 2020 runt det övergripande budskapet att man tar Covid-19-viruset på allvar och prioriterar kundsäkerhet och samhällsansvar. Alla tre verksamheter är också noga med att framstå som givande och inte krävande. Det finns dock också skillnader i hur man förmedlar detta, exempelvis när det gäller distans till mottagaren, kampanjer och rollen som respektive kedja ämnar ta på sig i relation till mottagaren. Vidare går det även att identifiera återkommande mönster i resultaten från både tidigare forskning och reklamfilmerna från 2019 i alla tre kedjors Covid-19-anpassning där framförallt lättsamhet kontra allvar är tydligt.

Denna studie baseras på elevers skrivande av berättande texter i ämnet svenska från årskurs 5 och 6. Syftet var att undersöka hur lärare kan arbeta stöttande för både låg- och högpresterande elever i arbetet med skrivande av genretexter. Vidare ville vi undersöka vilka utmärkande drag vi kunde finna i låg- respektive högpresterande elevers berättande texter och hur lärare beskriver sin undervisning i förhållande till begreppen inkludering samt differentiering. I studien analyserades 16 elevtexter från de utvalda elevgrupperna, Fyra lärare till dessa elever har intervjuats för att få ta del av deras tankar om undervisningen. Studien baseras på genrepedagogiken med tillhörande bakomliggande teorier, inklusive den sociokulturella teorins scaffolding- och ZPD-begrepp samt systemisk funktionell grammatik. Intervjun undersöks även i relation till begreppen inkluderande och differentierande undervisning samt hur det används i arbetet med eleverna. I resultatet från textanalysen kunde vi se att den största skillnaden mellan de två elevgrupperna var berättelsens händelseförlopp vilket bidrog till diskussionen om grammatiska orsaker. I intervjun beskrev lärarna att de använder sig av explicit undervisning och formativ feedback med ZPD som utgångsläge, vilka utgjorde deövergripande teman som var mest jämförbara med genrepedagogikens stöttning. Lärarna strävade efter att eleverna skulle kunna arbeta med samma uppgifter så långt som möjligt och fokuserade på att anpassa kraven efter elevernas förmågor. Det visade sig att lärarna undervisade något mer differentierande än de själva var medvetna om då vissa av deras kommentarer om inkluderande undervisning även kan kopplas till differentierad undervisning.

Parkinson’s Disease (PD) is the fastest growing neurodegenerative disease, currently affecting two to three percent of the population over 65. Studying functional connectivity (FC) in PD patients may provide new insights into how the disease alters brain organization in different subjects. We explored persistent homology (PH) as a method for studying FC based on the functional magnetic resonance imaging (fMRI) recordings of 63 subjects, of which 56 were diagnosed with PD.  We used PH to translate each set of fMRI recordings into a stable rank. Stable ranks are homological invariants that are amenable for statistical analysis. The pipeline has multiple parameters, and we explored the effect of these parameters on the shape of the stable ranks. Moreover, we fitted functions to reduce the stable ranks to points in two or three dimensions. We clustered the stable ranks based on the fitted parameter values and based on the integral distance between them. For some of the parameter combinations, not all clusters were located in the space covered by controls. These clusters correspond to patients with a topologically distinct connectivity structure, which may be clinically relevant. However, we found no relation between the clusters and the medication status or cognitive ability of the patients. It should be noted that this study was an exploration of applying persistent homology to PD data, and that statistical testing was not performed. Consequently, the presented results should be considered with care. Furthermore, we did not explore the full parameter space, as time was limited and the data set was small. In a follow-up study, a measurable desired outcome of the pipeline should be defined and the data set should be expanded to allow for optimizing over the full parameter space. / Parkinsons sjukdom är den snabbast växande neurodegenerativa sjukdomen och drabbar för närvarande två till tre procent av befolkningen över 65 år. Att studera funktionell konnektivitet (FC) hos patienter med Parkinson kan ge nya insikter om hur sjukdomen förändrar hjärnans uppsättning i olika områden. Vi använde oss av persistent homologi (PH) som en metod för att studera FC baserat på inspelningar av funktionell magnetresonanstomografi (fMRI) av 63 försökspersoner varav 56 hade diagnosen PD. Vi använde oss av persistent homologi (PH) som en metod för att studera FC baserat på inspelningar av funktionell magnetresonanstomografi (fMRI) av 63 försökspersoner varav 56 hade diagnosen PD. Vi använde PH för att översätta varje uppsättning fMRI-prov vardera till en stable rank. Stable ranks är homologiska invarianter som är lämpliga för statistisk analys. Pipelinen har flera parametrar och vi undersökte effekten av dessa parametrar på formen av dessa stable ranks. Vi anpassade funktioner för att reducera alla stable ranks till punkter i två eller tre dimensioner. Vi grupperade alla stable ranks utifrån de anpassade parametervärdena och utifrån det integrala avståndet mellan dem. För vissa parameterkombinationer kunde inte alla kluster inom det område som täcks av kontrollerna bli funna. Dessa kluster motsvarar patienter med en topologiskt distinkt konnektivitetsstruktur, vilket kan vara kliniskt relevant. Vi fann dock inget samband mellan klustren och patienternas läkemedelsstatus eller kognitiva förmåga.  Det bör noteras att den här studien var en undersökning på tillämpningen av persistent homologi på PD-data och att statistiska tester inte utfördes. Följaktligen bör de presenterade resultaten betraktas med försiktighet. Dessutom undersökte vi inte hela parameterutrymmet eftersom tiden var begränsad och datamängden liten. I en uppföljningsstudie bör man definiera ett mätbart önskat resultat av pipelinen och datamängden bör utökas för att möjliggöra optimering av hela parameterutrymmet.

Riskanalysverktyget failure mode and effects analysis (FMEA) som analyserar kompo-nenter och signaler är beroende av att designen av fordonets elsystem finns tillgängligt och utförs därför sent i utvecklingsprocessen av elsystem. Detta medför att vissa fel inte analyseras i tid och kanske måste designas bort i efterhand vilket kan leda till ökad sy-stemkomplexitet samt längre och dyrare utvecklingsprocesser.Målet med examensarbetet är att genom en litteraturstudie ta reda på om det finns me-toder eller arbetssätt som gör att Scania tidigt i utvecklingsprocessen av elsystem kan genomföra funktionsanalyser i sitt riskanalysarbete med FMEA samt analysera dessa.Resultatet av detta examensarbete visar att det är möjligt att påbörja FMEA-arbetet tidigt i utvecklingsprocessen av elsystem om ingenjörerna utgår från ett funktionsperspektiv i riskanalysarbetet där de listar och rangordnar de funktioner som tillsammans realiserar en eller flera funktionaliteter samt deras felmoder, feleffekter, feldetektering, allvarlighet, sannolikhet och frekvens. Med hjälp av en FFMEA kan ingenjörerna tidigt i utveck-lingsprocessen av elsystem snabbt och effektivt hantera de identifierade säkerhetskritiska funktionerna.En befintlig funktionalitet på Scania har brutits ned i funktioner och en FFMEA har genomförts på dessa som en demonstration på hur en FFMEA kan genomföras och se ut. / The risk analysis tool failure mode and effects analysis (FMEA) that analyzes the com-ponents and signals of a electrical system is design dependent and are therefore per-formed late in the development process of electrical systems. This could lead to that some errors are not analyzed in time and may need to be designed away which can lead to increased system complexity as well as longer and more expensive development proc-esses.The objective of this study is that through a literature review identify if there are any methods or approaches that enables Scania to implement a functional hazard analyzes early in the development process of electrical systems and to analyze these.The results of this thesis shows that it is possible to start the FMEA process early in the development process of the electrical system if the engineers have a functional perspec-tive in mind when performing the risk analysis where they list and rank the functions that is provided by the electrical system and their failure modes, failure effects, failure de-tection, severity, probability and occurrence.By using a function based FMEA, the engineer(s) can identify and promptly handle the safety critical functions early in the development process of a electrical system.A existing functionality at Scania has been broken down into functions and a functional hazard analysis has been performed on these as a demonstration of how a function based FMEA can be carried out and look like.

This master’s thesis focuses on investigating the electronic properties of the superconducting spinel compound LiTi2O4 by means of computational and experimental effort. The title compound has been extensively studied in the past years, being the only known superconducting spinel oxide with relatively high Tc = 11.5 K. Even so, the origin of its superconducting mechanism is under debate, and its anomalous superconductivity is still inquired. Thanks to the recently developed ability to produce high-quality epitaxial LiTi2O4 thin films, a renewed research interest in this compound has matured. With this work, we partake in this challenge and present combined experimental and computational results on the electronic band structure of the material. Density functional theory (DFT) has been employed for the first principle electronic structure calculations performed with the Quantum ESPRESSO software. Furthermore, thin-film samples were in-situ realized with the pulsed laser deposition (PLD) method and investigated through the angle-resolved photoemission spectroscopy (ARPES) technique conducted at the ULTRA end-station of the SLS synchrotron facility at PSI in Switzerland. Here, we report the computed electronic band structure of LiTi2O4, with a detailed investigation of its density of states and Fermi surface. Further, we compare these calculations with the obtained experimental ARPES data. Emerging from this study are results supporting the non-conventional superconducting nature of LiTi2O4, which presents coexisting correlation effects, such as electron-phonon coupling and enhanced electron-electron interactions. / Denna masteruppsats fokuserar på att undersöka de elektroniska egenskaperna hos det supraledande spinellmaterialet LiTi2O4 med hjälp av datorsimuleringar samt experimentella mätningar. LiTi2O4 har studerats omfattande under de senaste åren, eftersom den är den enda kända supraledande spinelloxiden med relativt hög Tc = 11.5 K. Trots det är ursprunget till dess supraledande mekanism debatterad, och meaknismen för dess okonventionella supraledning är fortfarande inte helt förstådd. Tack vare den nyligen utvecklade förmågan att producera tunna högkvalitativa epitaxiella LiTi2O4 filmer, har ett förnyat forskningsintresse för denna förening mognat. Med detta arbete deltar vi i denna utmaning och presenterar kombinerade experimentella och beräkningsresultat om materialets elektroniska bandstruktur. Densitetsfunktionsteori (DFT) har använts för principiella elektroniska strukturberäkningar utförda med Quantum ESPRESSO-mjukvaran. Vidare realiserades tunnfilmsprover in-situ med pulsed laser deposition (PLD) medoden och undersöktes experimentellt via vinkelupplöst fotoemissionsspektroskopi (ARPES) som utfördes vid ULTRA-ändstationen på SLS synkrotronanläggningen vid PSI i Schweiz. Här rapporterar vi den beräknade elektroniska bandstrukturen för LiTi2O4, med en detaljerad undersökning av dess tillståndstäthet och Fermi-yta. Vidare jämför vi dessa teoretiska beräkningar med de erhållna experimentella ARPES data. Resultat från denna studie stöder den icke-konventionella supraledande naturen hos LiTi2O4, som också uppvisare samexisterande korrelationseffekter, såsom elektron-fononkoppling samt starka elektron-elektron-interaktioner.