Bakgrund: Allt fler blir äldre i Sverige och världen över, något som innebär ökade krav på och utmaningar för hälso- och sjukvård samt äldreomsorg. Att främja ett friskt och hälsosamt åldrande på såväl individ- som samhällsnivå kan sägas vara mer angeläget än någonsin, och regelbunden fysisk aktivitet framstår som ett centralt medel för främjandet av ett hälsosamt åldrande. Trots en ökad allmän kännedom om den fysiska aktivitetens hälsovinster är fysisk inaktivitet och stillasittande ett utbrett samhällsproblem – ett fenomen som även ser ut bli vanligare i takt med åldrandet. Syfte: Studiens syfte är att utforska redan fysiskt aktiva seniorers (60+ år) uppfattningar om vad som motiverar de till att ägna sig åt regelbunden fysisk aktivitet och vad som möjliggör ett fortsatt deltagande. Metod: Sex regelbundet fysiskt aktiva seniorer mellan åldrarna 66-73 rekryterades utifrån ett målstyrt urval. Enskilda kvalitativa, semi-strukturerade intervjuer genomfördes med deltagarna för att motta beskrivningar om deras uppfattningar kring motiv och motivation bakom deras regelbundna fysiska aktivitet. En kvalitativ innehållsanalys tillämpades för att analysera och tematisera insamlad rådata för att besvara de formulerade forskningsfrågorna. Resultat: Resultaten visade att seniorernas regelbundna fysiska aktivitet bedrivs av fysiska såväl som psykiska hälsovinster, av sociala drivkrafter (social gemenskap och interaktion; socialt stöd), och som ett naturligt, självklart beteende. I stället framkom konkurrerande prioriteringar/aktiviteter/sysselsättningar, hälsobegränsningar, och för höga självpåtagna krav som eventuella hinder. Diskussion: Studiens resultat är i linje med tidigare forskning som visat att motions- och träningsbeteende kan vara ett kombinerat resultat av olika samexisterande drivkrafter. Ur ett självbestämmandeteoretiskt perspektiv tycks seniorernas drivkrafter hänga nära samman med behovstillfredsställelse (kompetens, autonomi, tillhörighet) och därigenom med mer självbestämmande motivation. Seniorernas eventuella upplevda hinder till fysisk aktivitet tycks tvärtom vara nära relaterat till underminering av behoven, och därigenom även av den självbestämmande motivationen.

The aim of this dissertation was to address a theoretical debate on belief bias. Belief bias is the tendency for people to be influenced by their prior beliefs when engaged in deductive reasoning. Deduction is the act of drawing necessary conclusions from premises which are meant to be assumed as true. Given that the logical validity of an argument is independent of its content, being influenced by your prior beliefs in such content is considered a bias. Traditional theories posit there are two belief bias components. Motivated reasoning is the tendency to reason better for arguments with unbelievable conclusions relative to arguments with believable conclusions. Response bias is the tendency to accept believable arguments and to reject unbelievable arguments. Dube et al. (2010) pointed out critical methodological problems that undermine evidence for traditional theories. Using signal detection theory (SDT), they found evidence for response bias only. We adopted the SDT method to compare the viability of the traditional and the response bias accounts. In Chapter 1 the relevant literature is reviewed. In Chapter 2 four experiments which employed a novel SDT-based forced choice reasoning method are presented, showing evidence compatible with motivated reasoning. In Chapter 3 four experiments which used the receiver operating characteristic (ROC) method are presented. Crucially, cognitive ability turned out to be linked to motivated reasoning. In Chapter 4 three experiments are presented in which we investigated the impact of cognitive ability and analytic cognitive style on belief bias, concluding that cognitive style mediated the effects of cognitive ability on motivated reasoning. In Chapter 5 we discuss our findings in light of a novel individual differences account of belief bias. We conclude that using the appropriate measurement method and taking individual differences into account are two key elements to furthering our understanding of belief bias, human reasoning, and cognitive psychology in general.

L’hospitalisation représente une étape de vie à laquelle doit faire face une grande majorité des personnes âgées. Cette expérience trop souvent accompagnée d’un déclin physique et psychologique marque pour beaucoup le début de la fin. Basé sur les fondements théoriques de la théorie de l’autodétermination (TAD), ce travail doctoral a deux objectifs. (1) Définir qualitativement le soutien à l’autodétermination dans les services de soins de suite et réadaptation (SSR). (2) Connaître l’impact des orientations de causalité́ des patients sur la perception de soutien ou de contrôle à l’autodétermination et les conséquences motivationnelles et émotionnelles associées. L’étude 1 a montré que les professionnels de santé mettaient en avant une image idéalisée de leur environnement de soins. Les patients (étude 2) ont indiqué de nombreuses contraintes qui atténuent l’effet de cette vision positive. L’étude 3 a démontré que les orientations de causalité du patient étaient une variable qui en interaction avec la perception de l’environnement, n’aboutissait pas aux mêmes conséquences motivationnelles et émotionnelles. De par le rôle déterminant octroyé par la TAD à la motivation, les professionnels de santé se doivent d’être capables de nourrir, entretenir et soutenir la motivation des patients. Une réflexion sur les recommandations pratiques et des axes de recherches futurs seront proposés. / Hospitalization is a life stage that faces a large majority of older people. This experience is often accompanied by both physical and psychological declines and means, for most of older people the beginning of the end. Based on the self-determination theory (SDT), this doctoral dissertation has two objectives. (1) To qualitatively define an autonomy supportive environment in after-care and rehabilitation services (ACRS). (2) To know the impact of causality orientations on patients' perceptions of an autonomy supportive or controlled environment and the associated motivational and emotional consequences. Study 1 showed that healthcare professionals conveyed an idealized image of their work environment and the care they provide. Patients (study 2) indicated many constraints that mitigated the effect of this positive view of an autonomy supportive environment and reduced their ability to experience it. Study 3 demonstrated that patient's causality orientations were a variable which interacted with the perception of ACRS environment, did not induce the same motivational and emotional consequences. Thus, these studies contribute to the self-determination theory in the health setting by showing the determining role of patients’ motivation. It is therefore necessary for healthcare professionals to be able to feed, maintain and support patients’ motivation. In the light of the contribution of the self-determination theory, a reflection about practical recommendations and future lines of research will be proposed.

Information Technology (IT) has been integrated in many foreign-language classrooms for some decades now. However, one of the many questions related to IT at school is whether it is beneficial for students and, if yes, in what way. This study compares two different teaching approaches in the English classroom in a Swedish secondary school. A digital approach and a traditional approach were tested during some teaching sessions, where two groups of students were compared to gauge the possible influence of IT on performance. In addition, questionnaires were administered to the students in order to measure their opinion of IT use in general and whether they find it motivating in class. The results suggest that a digital approach can boost performance and create more positive attitudes among the students than the more traditional approach.

Syftet med studien var att undersöka vilka tränarbeteenden som föredras av elever på svenska elitishockeygymnasier samt att få en inblick hur motivationen är hos dessa elever.  Frågeställningar: 1. Hur uppfattar eleverna olika tränarbeteenden? 2. Hur ser motivationen ut hos eleverna? 3. Finns det några skillnader mellan könen i dessa två variabler? 4. Finns det några skillnader mellan de olika spelpositionerna inom ishockey? 5. Finns det ett samband mellan specifika tränarbeteenden och viss motivationstyp? Metod: Deltagare i denna kvantitativa studie var elever på landets elitishockeygymnasier som fyllt 18 år. Undersökningen genomfördes i form av en webb-enkät i Google Forms. Enkäten har bestått av två redan färdiga enkäter, Leadership Scale for Sports och Sport Motivation Scale-II. Enkäten har skickats till de ansvariga för respektive elitishockeygymnasium i landet som sedan förmedlat enkäten vidare till eleverna. Resultatet från enkäten har bearbetats i statistikprogrammet SPSS version 24 där T-test, korrelationer, one-way ANOVA samt Cronbach’s alfa har genomförts.  Resultat: Autokratiskt beteende var det minst uppskattade beteenden och positiv feedback det mest uppskattade.  Den motivationstyp som förekom i högst grad hos undersökningsgruppen var inre motivation och i lägst grad förekom amotivation. En statistisk signifikant skillnad mellan könen i föredragna tränarbeteenden visades, då kvinnorna i högre grad föredrog demokratiskt beteende jämfört med männen. Mellan de olika positionerna fanns det statistisk signifikant skillnad inom amotivation, där målvakterna visade mer amotivation än backarna. Samband av medel-styrka kunde ses mellan inre motivation och träning/instruktion samt positiv feedback, men även mellan extern reglering och träning/instruktion. Fler samband med låg styrka kunde påvisas. Slutsats: De mest föredragna tränarbeteendena samt motivationstyperna har påvisats. Även skillnader och samband har framkommit. En viktig slutsats är att de undersökta variablerna hänger ihop och har en stor påverkan på varandra, då idrottarnas motivation påverkar tränarens beteende, samtidigt som tränarens beteende påverkar idrottarnas motivation.

We live in an increasingly digitised world in which the use of social media has grown rapidly. By 2016, 94% of all in between the ages of 15-24 and 84% of all in between the ages of 25-44 used social media daily in Sweden (Nordicom, 2017). This study seeks to problematise the constant connection to social media and investigate how the connection to social media affect stress levels in young adult’s daily lives and how they deal with the stress. Furthermore, the purpose is to contribute empirically to the impact digitisation has on society. To find out, we aim to answer the following two research questions: Are young adult social media users experiencing information stress and are there any potential causes? Does young adult, who frequently use social media, have any possible strategies for managing information stress? Theories used in this essay are self-determining theory, Fear of missing out (FoMO) and Situational non-use theory. The essay is a quantitative deductive study that collected empirical data through a web based survey. In order to measure information stress, an index has been created consisting of three variables: Feeling unable to handle the information flow, fear of missing updates and distraction in everyday life. In short, the majority of the participants in the survey experienced what we consider to be a high form of information stress in their daily lives. The increased digitisation and the ability to stay connected and contactable via mobile devices, according to the study, affect the high end users of social media so that they feel increased stress and discomfort in their everyday life.

Mots clés : Groupe à Haut risque - Typologie - TS - HSH –VIH -IST- Afrique CentraleProblématique : Les femmes travailleuses du sexe (TS) et les hommes qui ont des rapports sexuels avec des hommes (HSH) constituent les populations les plus à risque d’infection au VIH dans différents pays d’Afrique subsaharienne. A ce jour, très peu d’interventions sont menées pour réduire le risque d’infection en influant sur les facteurs de risque dans ces deux populations en Afrique Centrale et particulièrement en République Centrafricaine. Les objectifs de cette thèse étaient d’établir une typologie documentée des transactions sexuelles féminines à Bangui et de mesurer la prévalence du VIH et des comorbidités associées dans ces deux populations.Méthodologie : D’abord de 1384 femmes volontaires sensibilisées ont été recrutées sur les lieux de leurs activités et orientées au niveau du site de l’enquête. Parmi lesquelles 345 ont été identifiées comme travailleuses du sexe. Et, par effet « boule de neige », 131 Hommes ayant des rapports sexuels avec des Hommes (HSH) ont été recrutés pour constitués la deuxième population de l’étude. Des analyses biologiques ont été effectuées. Un volet d’entretien est réalisé auprès de 20 TS.Résultats : Les résultats en ce qui concerne les TS montrent que cette pratique est très hétérogène et que la prévalence du VIH varie selon les catégories. Ainsi, la prévalence du VIH était de 6 fois plus élevé chez les "katas" que chez les "pupulenge" (39,1% contre 6,3%). Parmi les TS non professionnel, les «élèves/étudiants», «fonctionnaires ou salariées » et «femmes au foyer» étaient moins infectées par le VIH (6,1%, 9,8%, 13,0%, respectivement), tandis que les «vendeuses ambulantes», constituait la catégorie la plus touchées par le VIH (31,9%). Et, l'infection à VIH était fortement associée à la pratique du sexe anal avec les clients (OR ajusté, 4.3), à l'utilisation ou non du préservatif avec les clients (OR ajusté, 24.9), à la consommation d'alcool avant le travail du sexe (OR ajusté, 2.8) et à la notion d’antécédents d'IST (OR ajusté, 4.2).La population de HSH à Bangui est identifiée pour la première fois comme un groupe à haut risque pour l’infection à VIH, étant 5 fois plus infectées par le VIH que la population générale d'adultes hétérosexuels. Parmi eux 20 % étaient infectés par le virus de l'hépatite B (VHB) (Ag HBs), dont 6 cas étaient co- infectés par le VIH et le VHB et dans 3,8 % cas la sérologie positive pour la syphilis. Les HSH à Bangui ont donc besoin d'interventions d'urgence spécifiques de prévention et de soins de santé.Conclusion : Les résultats de ce travail permis de mieux caractérisés et documentés les populations des femmes TS et les HSH à Bangui. Deux groupes de populations « originales » pour la République Centrafricaine, vulnérables et à haut risque d’infection à VIH. / Keywords : high risk group- typology - FSW - MSM –HIV -STD- Central AfricanBackground: The population of female sex workers (FSW) and the group of men who have sex with men (MSM) constitutes a priori an important core group of HIV transmission. In the context of the Central African Republic the situation of FSW and MSM is yet unknown. The objectives of this thesis were to establish a documented typology of female sexual transactions in Bangui and to measure the prevalence of HIV and associated comorbidities in these two populations.Materials and Methods: First 1384 sensitized female volunteers were recruited to the site of their activities and oriented at the survey site. Finally, 345 FSW questionnaires were selected for study analysis. MSM were recruited on a voluntary basis by the way of local network of nonprofit organizations working in the field of HIV infection. Included MSM were referred to the National STD center of Bangui for social, behavioral and medical evaluation. After collection of social and behavioral characteristics, each participant received a physical examination and a blood sample was taken for HIV and STD testing.Main results: Female prostitution in the CAR is remarkably heterogeneous. Risk-taking regarding HIV infection is very different between each category of female prostitution. HIV varied according to FSW categories, Thus, HIV prevalence was 6-fold higher among « kata » than « pupulenge » (39.1% versus 6.3%).Among non professionnal FSW, « students », « civil servants » and « housewifes » were the less infected (6.1%, 9.8%, 13.0%, respectively), whereas « sellers » constituted the category of highest HIV prevalence (31.9%).HIV infection in the whole study FSW population was strongly associated with anal sex practice with last clients (adjusted OR, 4.3), condom use in last 3 months (adjusted OR, 24.9), alcohol consumption before sex (adjusted OR, 2.8) and past history of STIs (adjusted OR, 4.2). The population of MSM in Bangui is identified for the first time as a yet unexpected high-risk group for HIV, being 5-fold higher HIV-infected than the general adult heterosexual population. The 131 (100%) MSM accepted blood sampling: 24 % were HIV-1-infected; 20% were infected by hepatitis B virus (HBV) (Ag HBs), including 6 cases of co-infection by HIV and HBV; 3,8 % showed positive syphilis serology. The MSM in Bangui, needing urgently specific interventions for prevention and heath care.Conclusion: The results of this work led to better characterized and documented populations of women and TS MSM in Bangui. Two groups population "original" for the Central African Republic, vulnerable and at high risk of HIV infection.

Medarbetare är organisationers viktigaste resurs. För att medarbetare ska bli motiverade, prestera och må bra är det nödvändigt att skapa en arbetsmiljö där det finns förutsättningar för tillfredsställelse av psykologiska behov. Tre typer av psykologiska behov har definierats av självbestämmandeteorin (SDT) nämligen kompetens, autonomi och relaterbarhet. Denna studie antar en kvalitativ ansats och övergripande syftet med den varit att få en djupare förståelse om psykologiska behov på jobbet och mer specifikt att undersöka på vilka sätt psykologiska behov kan understödjas på en arbetsplats, representerad av förskola. Totalt sju medarbetare, varav alla var kvinnor på en förskola, deltog i intervjuer. Intervjuerna analyserades tematiskt och tre huvudteman samt sex underteman framträdde. Enligt studiens resultat sker inte behovstillfredsställelse automatiskt utan det krävs att organisationen skapar förutsättningar för att främja tillfredsställelse av psykologiska behov på arbetsplatsen. Tillfredställelse av kompetensbehovet sker genom att få möjlighet till kompetensutveckling och att få konstruktiv feedback. För att understödja autonomibehovet behövs det att medarbetare får möjlighet att påverka den egna arbetssituationen och att ha en god kommunikation mellan ledare och medarbetare. För att tillfredsställa relaterbarhetbehovet behöver medarbetare att ha goda relationer med andra och att de bryr sig om varandra på arbetsplatsen.

Concrete has proven to be, by far, one of the most reliable materials for the construction of critical infrastructure. However, despite its structural capacity, concrete members are susceptible to damage mechanisms that may decrease its performance and durability throughout its service life. One such mechanism is alkali-silica reaction (ASR), which takes place when unstable siliceous phases present in coarse or fine aggregates react with the alkali hydroxides from the concrete pore solution, generating a secondary product (i.e., ASR gel); this product swells upon moisture uptake from the surrounding environment, leading to cracking and expansion of the affected concrete. In severe cases of ASR-affected infrastructure, structural safety could become a problem, and thus requiring the demolition of affected members. It is, therefore, necessary to adopt effective protocols for the diagnosis and prognosis of aging infrastructure, to ensure its performance over time along with properly planning for rehabilitation strategies, whether required. This work presents a two-stage case study of the S.I.T.E. building at the University of Ottawa for the diagnosis and prognosis of ASR-affected members (i.e., columns) after nearly 20 years in service. The diagnosis phase was conducted with the aim of evaluating the cause and extent of distress and interpreting its impact on the performance of the affected structure. First, a visual inspection was conducted to evaluate potentially damaged members, in order to select the best location for core-drilling. Once ASR was confirmed through petrographic examination, specimens were evaluated through the multi-level assessment (i.e., coupling of microscopic and mechanical assessment). A range of damage was discovered among the examined columns (i.e., 0.03%, 0.05%, and 0.08% expansion). Moreover, evidence of developing freeze and thaw (FT) damage was discovered in columns with greater levels of expansion, raising future concerns regarding the durability and serviceability of members affected by this coupling of damage (i.e., ASR+FT). For the second stage of this project (i.e., prognosis), a novel ASR semi-empirical model was developed with the aim of predicting future ASR-induced expansion and damage in the S.I.T.E. building. The above model was developed and validated (using ASR exposure site data) through the coupling of existing chemo-mechanical macro-models, which were used to predict material behaviour on the structural scale, and novel mathematical relationships for the prediction of anisotropy in the columns. Moreover, the use of the multi-level assessment to predict the mechanical implications of predicted distress was found to enhance the model’s capacity for prognosis and demonstrated important potential for the accurate prediction of multi-level damage in the S.I.T.E. columns.

Forskning visar på problematik rörande elevers läsvanor, vilket påverkar motivationen till läsning i skolan. Den enskilda läsningen förekommer olika mycket beroende på vilken skola som undersöks, trots att alla skolor ska arbeta för en lust till att lära. Mycket beror på elevers motivation till en handling, i detta fall läsning. Det är genom motivationshöjande faktorer som elevers vilja till att läsa ökar. Motivationen kan påverkas av både den inre- och yttre motivationen, beroende på anledning. Inre motivation drivs av inre intressen medan yttre motivation drivs av exempelvis förväntningar, värderingar och förebilder. Vidare kan motivation påverkas av yttre faktorer som ljudnivå och tid.  Syftet i föreliggande studie riktar in sig på att undersöka vad som påverkar elevers motivation till läsning. Mer specifikt syftar föreliggande kvalitativa studie till att besvara följande forskningsfråga: Vilka faktorer påverkar elevers inre- och yttre motivation till läsning i årskurs 2? För att besvara forskningsfrågan har empiriskt material i form av intervjuer med elever samlats in. Intervjuerna omfattade elever i årskurs 2 på tre olika skolor i Sverige. Utifrån det transkriberade empiriska materialet utfördes en analys med hjälp av det teoretiska ramverket Self-determination theory. Resultatet i föreliggande studie visar på att elevers motivation till läsning påverkas av olika faktorer. Den inre motivationen till läsning har visat sig påverkas positivt om elever får läsa litteratur av eget intresse eller vinnande. Den yttre motivationen har visat sig påverkas positivt om elever har förväntningar på sig samt förebilder att ta efter. Vidare har även elevers värderingar påverkat motivationen till läsning.