Syftet med studien var att undersöka studentgolfspelares upplevelser och hanteringar av olika scenarier i den dubbla karriären. Studien genomfördes enligt en kvalitativ metod där deltagarna var nio män och en kvinna 20–32 år gamla (M=25,00, SD=3,79). Intervjuguiden var semi-strukturerad och togs fram med hjälp av Stödmodellen för dubbla karriärer från Linnér (2021) och även tidigare forskning exempelvis Linnér et al (2021). Data samlades in genom tio intervjuer och analyserades sedan med en tematisk analys small q. Baserat på de fyra kärnutmaningarna (som i forskning benämns som typ-scenarier) visade resultatet att majoriteten av deltagarna i studien prioriterade golf före studierna och därmed var studierna sekundära. Vidare visade resultatet att planering, struktur och prioritering var viktigt i vardagen i den dubbla karriären för att hantera olika scenarier framgångsrikt. Om deltagarna inte hanterade sin planering, struktur och prioritering rätt, kunde stress och dåliga resultat förekomma inom både golf och studier. Som stöd beskrev deltagarna en flexibel skola som var hjälpsam och en flexibel och stödjande miljö kring studentgolfspelaren. Vidare för att hantera olika scenarier nämndes att fokusera på rätt saker och göra en sak åt gången och detta ledde till självdisciplin som deltagarna nämnde som en central kompetens. Resultatet diskuterades i relation till tidigare forskning och Stödmodellen för dubbla karriärer och även implikationer och förslag på framtida forskning ges. / The purpose of the study was to examine studentgolfplayers experiences and coping with different scenarios in their dual career. The study was conducted with a qualitative method and the participants were one female and nine men 20-32 years old (M=25,00, SD=3,79).  The interview-guide was semi-structured and developed with the dual career assistance (DCA) framework from Linnér (2021) and also previous research, for example Linnér et al (2021). The data collection was assembled through ten interviews and then analyzed using the thematic analysis small q. Based on the four core-challenges (as reffered to in research as type-scenarios) the result showed that the majority of participants in this study prioritize golf before studies and therefore studies are secondary. Furthermore, the result show that planning, structure and prioritizing were important in everyday life in the dual career to handle the scenarios and be successful. If the participants did not handle their planning, structure and priorities right, stress and bad results in both golf and studies could occur. As support the participants described a flexible school that was helpful and also a flexible and supportive environment around the studentgolfer. Moreover, keeping focus and doing one thing at a time was mentioned to handle the scenarios and it all lead to self-discipline that the participants stated as a crucial competence. The result was discussed related to previous research and the DCA framework and also implications and suggestions for future research were implemented.

Syftet med studien var att undersöka studentgolfspelares upplevelser och hanteringar av scenarier inom den dubbla karriären med studier och elitkarriär inom golf. Studien genomfördes med en kvalitativ ansats och data samlades in genom 10 semistrukturerade intervjuer där deltagarnas ålder varierade mellan 20 och 32 år (M=25,00, SD=3,79). Intervjuguiden formades med utgångspunkt i stödmodellen för dubbla karriärer (Linnér, 2021) samt tidigare studier inom området, bland annat Linnér et al. (2021). Genom att fokusera på de fyra kärnutmaningarna (typ-scenarier), upprätthålla idrott, upprätthålla studier, upprätthålla idrott och studier samt upprätthålla privatliv analyserades all insamlade data genom en tematisk analys. Resultatet visade på att de största utmaningarna för att hantera scenarier var att planera och skapa en struktur för vardagen. Problem med planeringen kunde leda till stress och bristande resultat antingen inom studierna eller idrotten vilket bidrog till en nedåtgående spiral. Viktiga kompetenser för att ta sig igenom scenarier visade sig vara prioritering i planeringen och veta vad som är viktigast för stunden. Även självdisciplin framkom som en väsentlig kompetens inom den dubbla karriären. Som stöd beskrevs en flexibel omgivning med människor som stöttar idrottaren både inom skolan och golfen som en trygghet hos deltagarna. De mest framträdande hanteringarna av utmanande scenarier var enligt resultatet: att hantera den tid som fanns, att prioritera bort det som inte var viktigt för stunden och att ta en sak i taget. Vidare diskuterades resultatet i relation till den tidigare forskningen samt stödmodellen, vilket följs upp med implikationer och förslag på framtida forskning samt en avslutande konklusion. / The purpose of this study was to investigate student golfers' experiences and coping strategies of scenarios within the dual career. The study was of a qualitative nature where data collection was carried out through ten semi-structured interviews where the age of the participants varied between 20 and 32 years (M=25.00, SD=3.79). The interview guide was formed based on the dual career assistance (DCA) framework (Linnér, 2021) and previous studies in the area, including Linnér et al. (2021). Based on the four core challenges (type- scenarios), maintaining sports, studies, sports and studies, and maintaining personal life, the data was analyzed through a thematic analysis. The results showed that the biggest challenges for dealing with scenarios were planning and creating a structure for everyday life. Problems with planning could lead to stress and lack of results either in studies or sports, which contributed to a downward spiral. Important competences for getting through scenarios turned out to be prioritization in planning and knowing what is most important now. Self-discipline also emerged as an essential resource within the dual career. As support, a flexible environment with individuals who support the athlete in both school and golf was described as a source of security among the participants. According to the results, the most prominent coping strategies for challenging scenarios were: managing the time available, prioritizing what was important at the moment, and taking one thing at a time. Furthermore, the result was discussed in relation to the previous research and the DCA framework. This was followed up with implications and suggestions for future research as well as a conclusion.

Syftet med föreliggande studie var att undersöka hinder och möjligheter kvinnliga chefer i mansdominerade branscher upplever i sin karriär. För att analysera de olika hindren och möjligheterna användes Kanters (1977) teori om kön som minoritet samt Ackers (1990) teori om den könade organisationen. Datainsamlingen genomfördes genom semistrukturerade intervjuer med nio kvinnliga chefer i mansdominerade branscher vilka valdes utifrån SCBs statistik från 2022. Resultatet visar att kvinnliga chefer huvudsakligen ställs inför informella hinder trots att formella möjligheter finns för kvinnor att bli chefer. De hinder kvinnorna beskriver är att anpassa sig till den rådande kulturen, att möta motstånd från manliga kollegor samt att möta höga krav på prestation. Intervjuerna analyserades med hjälp av transkribering, kodning och tematisk analys. / The purpose of this study was to investigate the obstacles and opportunities that women encounter throughout their professional pursuits in male-dominated fields. To scrutinize the various obstacles and opportunities, we used Kanter’s (1977) minority gender theory and Acker’s (1990) theory about gendered organizations. The data collection was carried out through semi-structured interviews with nine female managers in different male-dominated industries, chosen based on statistics from the Swedish Statistic Bureau which concluded the most male-dominated fields. To analyze the data we used transcription, coding and thematic analysis. The results show that females making careers primarily encounter informal obstacles although have formal possibilities to become managers. The different types of challenges identified by the interviewed women included adapting to the culture, resistance from male colleagues, and high expectations. The interviews were analyzed using transcription, coding and thematic analysis.

Varje dag refererar och associerar individer till reklambilder i sin vardag (Fagerström och Nilson, 2008). Syftet med examensarbetet är att undersöka hur Gina Tricot konstruerar en karriärkvinna i sin reklamkampanj Power suits starring Bianca. Vi undersöker reklamkampanjen utifrån två huvudteorier: representationsteorin av Stuart Hall (2013) och genusteori utifrån Melin (2015) och Gill (2009). Genom en semiotisk textanalys undersöker vi Gina Tricots reklamkampanj Power suits starring Bianca. Vi fann att Gina Tricot konstruerar reklamkampanjen på ett ohälsosamt och skadligt sätt genom att marknadsföra ett ätstört, objektifierande och sexualiserande ideal för unga kvinnor. Studien kommer även fram till att kritiken mot Gina Tricot inte var tillräcklig eftersom företaget inte bara marknadsfört ett sjukligt ÄS ideal utan även bidragit till att upprätthålla patriarkatet och att objektifiera kvinnor på arbetsplatser. / Individuals refer to and observe advertising images in their everyday lives (Fagerström and Nilson 2008). The aim of the thesis is to investigate how Gina Tricot has constructed a career woman in their advertising campaign Power suits starring Bianca. We examine the advertising campaign from two main theories: the representation theory by Stuart Hall (2013) and from two main gender theories by Melin (2015) and Gill (2009). By applying a semiotic text analysis to the thesis, we aim to find the elements that Gina Tricot's advertising campaign is built upon. We found that Gina Tricot constructs a career woman in an unhealthy and harmful way by promoting eating disorders and by objectifying and sexualizing the female model in the campaign Power suits starring Bianca. This also concludes that the criticism aimed against the company wasn’t enough. Not only did the company promote this unhealthy eating disordered ideal, they also contributed to maintaining the patriarchy and objectifying women in their commercial campaign.

De flesta organisationer idag har insett att för att tillväxt ska kunna ske, är det nödvändigt att rikta fokus mot det mänskliga kapitalet - medarbetarna. För att attrahera nya talangfulla medarbetare, men kanske främst behålla befintliga, är kompetens- och karriärutveckling starka och vissa gånger avgörande verktyg. Att erbjuda karriär-och utvecklingsmöjligheter är fördelaktigt då detta tenderar att öka medarbetarnas motivation, lojalitet och engagemang. Kompetenta och tillfredsställda medarbetare kommer i sin tur att gynna strategiska målsättningar samt organisationen i stort. Däremot kan det många gånger vara utmanande att balansera individuella målsättningar med vad som faktiskt är möjligt ur ett organisatoriskt perspektiv. Syftet med denna studie är att undersöka relationen mellan en organisatorisk karriärutvecklingsstrategi med hur medarbetarna konkret upplever sina karriärmöjligheter. Vidare ämnar studien att utforska medarbetares drivkrafter och motivation inom området för att därigenom identifiera viktiga aspekter för att behålla medarbetare genom just karriärutveckling. Studien har genomförts med en kvantitativ ansats och datan har inhämtats genom en enkätundersökning hos ett stort energibolag i Sverige. Resultatet har analyserats i sin helhet, men också delvis i jämförelse mellan undersökningsgrupper i form av kön, ålder och anställningstid. Slutsatserna som studien resulterat i är att karriär- och kompetensutveckling visar sig vara viktigt för många medarbetare i organisationen samt att individanpassning efterfrågas. Medarbetarnas olika anställningstider tenderar även att generera olika uppfattningar om möjligheterna till karriärutveckling och att det inte bara är viktigt att erbjuda utvecklingsmöjligheter utan även möjliggöra tid för genomförandet. Karriärutvecklingsstrategier som kan verka exkluderande behöver vidare vara välmotiverad och grundad med andra erbjudanden till de som inte omfattas. Dessutom genererade studien, som det kanske tydligaste resultatet, att kommunikation vad gäller karriärutveckling är av hög betydelse. Detta både för att medarbetarna ska känna sig tillfredsställda och informerade kring vad som finns att tillgå, men också för att organisation och medarbetare ska jobba mot samma målbild.

This master’s thesis investigates the construction of the post-migration professional identity of four African migrant women in Sweden. Two of these women migrated to Sweden because of their husbands’ careers and the other two moved to Sweden after they married Swedish men. Many women who migrate to other countries because of family usually struggle to find work despite having high education from their native countries. The study uses a narrative methodology in collecting stories of the women’s lived experiences. These stories were collected through in-depth interviews and post-interview follow-up questions. It is framed by theories of narrative inquiry, identity, and intersectionality which all help in explaining how experiences are shaped. The collected data follows a descriptive analysis.  The study is guided by three research questions of which the major one addresses the pre- and post-migration circumstances that influence the construction of the post-migration professional identity. The other two questions sought to find out how the post-migration identity is constructed, and how the women’s different identities intersect to create conditions that are either favorable or otherwise in the construction of the post-migration professional identity.   The findings suggest that pre- and post-migration education, work, and personal beliefs are significant factors. Acquiring a Swedish education can also facilitate openings into social networks that are necessary for accessing the job-market. This is especially so in low profile jobs. The study also found that the biggest hindrance to accessing jobs is social networks. Another issue is the intersectionality of culture, ethnicity, class, gender, and the professional identity. Agency, interaction, and continuity all play a significant role in how the post-migration professional identity is constructed. The study also found that the construction of the professional identity is an unfinished business and is continuously constructed in relation to others through stories that people tell. The study concludes that constructing a preferred professional identity in Sweden for women who migrate because of their husbands is not easy and can take a long time. / Denna masteruppsats undersöker hur yrkesidentitet för fyra kvinnliga afrikanska migranter i Sverige formas. Kvinnorna flyttade till Sverige i följe med sina män. Många kvinnor som flyttar till andra länder på grund av familjeskäl får kämpa för att hitta arbete, trots hög utbildning från sina hemländer. Studien använder en narrativ metodik i insamlandet av berättelser om kvinnornas levda erfarenheter. Dessa berättelser genererades genom djupintervjuer och kompletterande frågor efter intervjun. Studien ramas in av en narrativ ansats i kombination med ett analytiskt intresse för identitetskonstruktion och intersektionalitet. Den insamlade data tolkas genom en deskriptiv analys.  Studien styrs av tre forskningsfrågor varav den stora tar upp omständigheter före och efter migration som påverkar konstruktionen av yrkesidentitet. De två andra frågorna syftar till att undersöka hur yrkesidentiteten efter migrationen är konstruerad, och hur kvinnornas olika identiteter samspelar för att skapa förutsättningar som antingen är gynnsamma eller försvårande.  Resultaten visar på att utbildning, arbete och personlig övertygelse före och efter migration är viktiga faktorer. Att skaffa en svensk utbildning kan också underlätta öppningar till sociala nätverk som är nödvändiga för att få jobb i Sverige. Andra frågor behandlar intersektionen mellan kultur, etnicitet, klass, kön och yrkesidentitet. Studien påvisar också att konstruktionen av yrkesidentitet är en oavslutad affär som kontinuerligt konstrueras i relation till andra genom berättelser. Studien drar slutsatsen att det kan vara utmanande att hitta ett passande jobb i Sverige för kvinnor som flyttar med sina män och detta kan vara en lång process.

För att nå en senior ledarskapsposition ställs det krav på kunskap och kompetens som kan binda samman organisationens olika funktioner mot gemensamma mål. Ett tillvägagångssätt för att införskaffa sådan kunskap och kompetens är genom ackumuleringen av tvärfunktionell erfarenhet, det vill säga ackumuleringen av erfarenhet från olika organisations-funktioner. Sådan erfarenhet kan antas sprida kunskaper och kompetenser i organisationer, något som leder till både förbättrad kommunikation och effektivitet.Trots att mycket forskning har gjorts kring erfarenhetsbaserat ledarskap saknar vi mer konkret information kring tvärfunktionella karriärer och erfarenheter. Denna fallstudie syftar därför till att undersöka fenomenet mer ingående och bringa nya insikter i hur tvärfunktionell erfarenhet kan underlättas i organisationer med ett sådant mål. Dels undersöker studien hur tvärfunktionell erfarenhet värderas i rekryteringssammanhang och dels vad som motiverar tvärfunktionella ledare till att söka sådan erfarenhet.Fallstudien görs på ett välkänt svenskt produktionsföretag och drar en rad slutsatser; för det första kommuniceras inte målet att öka tvärfunktionella erfarenheter internt i organisationen på grund av andra konkurrerande mål; och för det andra så försvårar produktionsföretagets organisationsstruktur tvärfunktionella karriärer. Slutligen drar studien slutsatsen att de tvärfunktionella ledarna stimuleras av interna motivationsfaktorer, något som indikerar att viljan till att utvecklas redan finns. Detta leder oss till vår övergripande slutsats att produktionsföretaget, för att nå det uttalade målet om att öka tvärfunktionella karriärer inom organisationen, att förändra sin syn på hur de hanterar och förädlar talanger. / Reaching a senior leadership position often requires having the ability to bring the organizations’ different functions together towards common goals. One way to accumulate that type of knowledge and competence is through cross-functional experience, i.e. accumulating experience from different business functions. Such experience can be assumed to disseminate knowledge and competences throughout the organization which can lead to both improved communication and efficiency.Although a fair amount of research has been conducted in the field of experiential learning, we lack more concrete information about cross-functional careers and experience. This case study therefore aims to investigate the phenomenon more thoroughly to bring new insights in how the accumulation of cross-functional experience can be facilitated in organizations with such a goal. The case study investigates two aspects of cross-functional careers; (1) how cross-functional experience is valued when recruiting managers and; (2) what motivates cross-functional managers to seek this type of experience.The case study is conducted on a well-known Swedish manufacturing company and draws a number of conclusions; firstly, the aim to increase cross-functional experience isn’t communicated internally due to other competing goals. Secondly, the organizational structure complicates and partly prevents cross-functional careers. Lastly, the cross-functional managers where all internally motivated indicating that the will to develop exists. This brings us to the general conclusion that the organization needs to change how they handle talented managers.This thesis is written in Swedish.

Den här avhandlingen handlar om hur unga med utländsk bakgrund berättar om sina liv och om hur de föreställer sig sina karriärval avseende utbildning och arbete. Syftet med avhandlingen är att analysera hur möjlighetshorisonter i relation till karriärskapet – de processer som genererar olika typer av karriärval – framträder i individuella berättelser. Studiens empiriska material grundar sig på fältarbete i en gymnasieskola under ett års tid. I fokus står två klasser med elever som studerats genom deltagande observationer och intervjuer. Studien belyser hur familjens sociala position och föräldrarnas karriärer är en viktig hållpunkt mot vilken ungdomarna bedömer sina egna framtidsmöjligheter. Studien pekar på hur en av både social klass och etnicitet, strukturerad individualisering påverkar ungas karriärval och färgar deras möjlighetshorisonter. Dessutom belyser studien hur karriärval måste förstås i relation till en möjlighetshorisont som har både en temporal och en rumslig dimension. Ungdomarnas möjlighetshorisonter fördunklas dock av en uppfattad etnisk diskriminering på arbetsmarknaden men även av de etniska kategoriseringarnas påverkan på karriärskapet i skolan. När ungdomarna i narrativ mening positionerar sig i (föräldrarnas) hemlandssammanhang vidgas handlingsutrymmet i symbolisk men även i praktisk mening. Genom att ta hänsyn till en translokal position kan vi förstå hur positioneringar i skilda rumsliga sammanhang hänger samman med skiftningar i den möjlighetshorisont som karriärval relateras mot. / This thesis is about how young people of foreign background talk about their lives and how they perceive their career choices regarding education and work. The aim of the thesis is to analyze how horizons of opportunity in relation to careership – the processes that generate different kinds of career choices – appear in individual narratives. The empirical data were collected through fieldwork over the course of one year in an upper secondary school using different techniques: participant observation and interviews. The analysis shows that the family’s social position and the parents’ careers form an important vantage point facilitating young people to assess future opportunities. Results indicate that structured individualization in terms both of social class and ethnicity affects young people's career choices and their horizons of opportunity. Furthermore, the study highlights how career choices need to be understood in relation to a horizon of opportunity encompassing both a temporal and a spatial dimension. Young people's horizons of opportunity are obscured by perceived ethnic discrimination in the labour market, as well as by ethnic categorizations at school affecting their careership. When young people in their narratives position themselves in the context of their parents' homeland, they extend the scope of action in a symbolic but also practical sense. By taking into account their translocal position, we see how positioning in different spatial contexts is associated with shifts in the horizon of opportunity that are related to career choices.

Bakgrund och problem: Genom flera studier har det framkommit att ovälkomna handlingar är en utbredd problematik inom den svenska Försvarsmakten. Kvinnorna har fortfarande inte en självklar plats på alla befattningar trots att Försvarsmaktens könsbundna yrkesmonopol slutade år 1989. Det formella nätverket Nätverk Officer/Anställd Kvinna (NOAK) infördes av Försvarsmakten för att hantera frågor kring ovälkomna handlingar, för att fungera som stöd och forum där kvinnor kan diskutera problem samt utbyta erfarenheter. Metod och syfte: Denna studie skall beskriva och undersöka hur ett formellt nätverk kan vara gynnsamt eller missgynnsamt som verktyg i arbetet med jämställdhetsintegrering inom en myndighet. Även medarbetarnas upplevelser av nätverket som verktyg kommer att studeras. Vidare ämnar studien till att identifiera eventuella bakomliggande faktorer till medarbetarnas upplevelser av verktyget formellt nätverk genom de sociala normer som påverkar varje individ. Detta för att beskriva och undersöka om formella nätverk är ett verktyg som fungerar vid jämställdhetsintegrering och hur detta då bör vidareutveckling och förbättras. Studiens resultat och slutsatser har baserats på semistrukturerade djupintervjuer med anställda på ett regemente, litteraturöversikt av tidigare forskning och interna dokument från Försvarsmakten. Resultat och slutsats: Under intervjuerna framkom att nätverk likt NOAK kan vara bra om det utformas på ett sätt som har ett förståeligt syfte för medarbetarna inom organisationen. I dagsläget saknas förståelse och kunskap om nätverket och dess syfte. Respondenterna uppgav nätverk som något positivt trots att de inte förstod varför de skulle delta på NOAK-mötena (Nätverk Officer/Anställd Kvinna). Bakomliggande faktorerna är främst okunskap kring jämställdhet, syfte och oviljan att delta i ett ”gnällforum”. / Background and problems: Through several studies it has emerged that unwelcome actions are a widespread problem within the Swedish Armed Forces. The women still do not have a clear place on all positions even though the Swedish Defense Monopoly's was closed in 1989. The formal network Network Officer/Employee Woman (NOAK) was introduced by the Swedish Armed Forces to handle issues concerning unwelcome actions, to serve as support and forums where women can discuss problems and exchange experiences. Method and purpose: This study aims to investigate how formal network can be beneficial or disadvantageous as a tool in the work of gender mainstreaming within an authority. The employees' experiences of the network as a tool will also be studied. Furthermore, the goal is to identify any underlying factors for the employees' experiences of the tool formal network through the social norms that affect everyone. This for research on formal networks is a tool that works in gender mainstreaming and how this should be further developed and improved. The study's results and conclusions have been based on semi-structured deep interviews with employees, literature review of previous research and internal documents from the Armed Forces. Results and conclusion: During the interviews it emerged that networks like NOAK can be good if it is designed in a way that has an understandable purpose for employees within the organization. In the current situation, there is no understanding and knowledge of the network and its purpose. The respondents stated that networks were something positive, even though they did not understand why they would participate in the NOAK meetings(Network Officer/Employee Woman). The underlying factors are primarily lack of knowledge of gender equality, purpose and unwillingness to participate in a "whining forum".

<p>Denna uppsats handlar om den svenska Försvarsmaktens jämställdhetsmål som har satts upp för att främja jämställdheten och på sikt få in fler kvinnor i organisationen. Mer specifikt handlar uppsatsen om hur kvinnorna inom Försvarsmakten anser att dessa jämställdhetsmål efterlevs. Uppsatsen baserar sig på intervjuer med tre kvinnliga yrkesofficerare som får ge sin syn på livet i och runt det militära samt på försvarets jämställdhetsarbete och hur det påverkar dem. Resultaten jag kommer fram till i denna uppsats är att Försvarsmakten för dessa tre kvinnor är en bra arbetsplats för dem, oavsett deras individuella livssituationer, men att det fortfarande finns en hel del att jobba på vad gäller jämställdhetsmålen.</p> / <p>This thesis is about the Swedish armed forces and the equality goals which have been established to give equal opportunities between the sexes and to encourage more women to join the armed forces. More specifically this study is about the women of the armed forces and whether they believe that these equality goals have been achieved or not. The thesis is based on interviews with three female officers employed by the Swedish armed forces. They answered questions regarding their experiences of the equality goals and about their day to day life regarding their job as well as questions about their social life. The conclusion of this thesis is that the armed forces in general seem to be good employer regarding equality, regardless of the women’s individual lifestyles, but that there is still work to do regarding the equality between the sexes.</p>