Ett fastighetsköp är en betydande affär som de flesta personer genomför någon gång under sin livstid. Delvis på grund av fastigheters höga förmögenhetsrättsliga värde har lagstiftaren ansett det vara nödvändigt med vissa lagstadgade formkrav, som exempelvis att köpekontraktet ska vara skriftligt och undertecknas av båda parter. När köpehandlingen är undertecknad och bevittnad kan köparen ansöka om lagfart, inteckna fastigheten och vidare erhålla pantbrev.  En av de huvudsakliga skillnaderna mellan ett fastighetsköp och ett köp av lös egendom är att fastighetsköparen har en plikt att, för att ha rätt att åberopa eventuella fel i fastigheten, undersöka egendomen noggrant innan köpekontraktet undertecknas. För att rätten att åberopa eventuella fel ska aktualiseras, krävs att felet ska ha legat utanför denna undersökningsplikt. Tidpunkten för undersökningsplikten har dock kommit att kunna flyttas, med hjälp av en så kallad besiktningsklausul. Genom att införa en besiktningsklausul i köpekontraktet, öppnas möjligheten för köparen att låta besiktiga fastigheten efter köpets fullbordan. På detta sätt förlänger klausulen köparens undersökningsplikt.  Det finns två typer av besiktningsklausuler, öppna och begränsade, varav ingen är stadgad i lag. Används en öppen besiktningsklausul kommer inte något tolkningsproblem att ligga vid handen, eftersom köpet är att betrakta som ett öppet köp. Det innebär att oavsett vad besiktningen faktiskt utvisar, har köparen rätt att frånträda köpet. I det fall det istället förs in en begränsad besiktningsklausul i köpeavtalet, har det under åren visat sig kunna leda till otaliga tvister säljare och köpare emellan, eftersom de inte alltid varit överens om klausulens egentliga innebörd.  I vår uppsats har vi undersökt gällande rätt, samt försökt komma fram till lagstiftarens avsikt med avsaknaden av lagstadgade formkrav avseende begränsade besiktningsklausuler, och om det finns skäl till att införa sådana formkrav.

Syftet med föreliggande kvalitativa fallstudie var att kartlägga anställdas upplevelser av kontorslandskap i ett stort svenskt företag och undersöka om uppfattningen verkligen är så negativ som en stor del av forskningen visar. Med utgångspunkt i de teman som tidigare forskning belyst sammanställdes en samtalsguide vilken låg till grund för datainsamlingen. Totalt genomfördes samtal med 12 anställda vilka tillhörde samma avdelning. Vid analys av data kombinerades en pragmatisk- och tematisk analysmetod varpå fyra teman urskildes. Resultatet visade å ena sidan att störningsmoment i kontorslandskapet stundom försämrade koncentrationsförmågan och produktiviteten. Å andra sidan främjade kontorslandskapet lärande, snabb och enkel kommunikation samt samspel mellan anställda. Då nackdelarna vägdes mot fördelarna framställdes kontorslandskapet som övervägande positivt. Studien gick således i linje med tidigare kvalitativ forskning men skiljer sig från kvantitativ som främst belyst bristerna med kontorslandskap. För att fånga kontorslandskapets komplexitet finns behov av ytterligare kvalitativ forskning.

Med utgångspunkt i att lärare med olika typ av lärarexamen har behörighet att undervisa i förskoleklass och att det för denna skolform inte finns några nationella kursplaner, syftar studien till att undersöka i vilken utsträckning och på vilket sätt lärare i förskoleklass beskriver att de arbetar med olika språkstimulerande aktiviteter samt hur de motiverar sitt arbetssätt. Vidare undersöks om typ av lärarexamen påverkar i vilken utsträckning lärare i förskoleklass arbetar med olika språkstimulerande aktiviteter. För att genomföra studien används flermetodsforskning vilket i detta fall har inneburit en enkätundersökning med 239 respondenter och semistrukturerade kvalitativa intervjuer med åtta informanter. Urvalskriterier för båda undersökningarna har varit att deltagarna ska vara yrkesverksamma i förskoleklass och ha någon typ av lärarexamen. I den kvantitativa undersökningen framträder en bild av att lärare i förskoleklass i hög grad arbetar med olika språkstimulerande aktiviteter. Vad gäller hur detta arbete beskrivs och hur arbetssätt motiveras, visar den kvalitativa undersökningen att det inom vissa aktiviteter finns påtagliga likheter, medan det i andra aktiviteter till viss del skiljer sig åt. Vidare ger den kvantitativa undersökningen indikationer på att lärare i förskoleklass som har förskollärarexamen, i större utsträckning än de som har grundlärarexamen, dagligen arbetar med olika språkstimulerande aktiviteter.

Inside an open data ecosystem, between municipality and business, there exists an unexplored data market based on open data sets. As actors works towards a functioning ecosystem, resistance is expressed. In this study, we explore and expand the insight of an open data ecosystem and bring forth actors’ resistance expression. This paper is the result of a case study about three municipalities, five business and their relation towards the data market in aSwedish context. From interviews, observations, documents, and thorough analysis we found that municipalities have limited knowledge, resources and political leadership, while businesses are affected by the lacking technical infrastructure on many levels, where open data products never become reality and are in a constant fear. The lacking collaboration infrastructure makes it impossible for municipalities to hear the prayers chanted by businesses. And nowhere to be found is the political leadership needed to move this chaos into order. From this, a deadlock is condensed where no one can act. / NODS - Nationell tjänst för öppna data

Denna studie är en läromedelsanalys som inriktar sig på två läromedel anpassade för årskurs fem och dess problemlösningsuppgifter. Läromedlen som undersöks i studien är Prima Formula matematik 5 och Mera Favorit matematik 5B. Syftet med studien är att undersöka vilka kategorier av öppna, slutna och rika problemlösningsuppgifter som läromedlen innehåller. Vidare ämnar studien urskilja vilka möjliga kritiska aspekter, kritiska drag och variationsmönster som dessa uppgifter innehåller. För att undersöka detta har studiens teoretiska ramverk varit variationsteorin. Anledningen till att detta undersökts är på grund av att det är väsentligt att en lärare att kunna urskilja kritiska drag och aspekter från ett lärandeobjekt. Detta för att kunna forma undervisningen på ett effektivt sätt som främjar elevernas lärande. Studiens resultat visar att majoriteten av läromedlens problemlösningsfrågor består av slutna problem, i jämförelse med öppna och rika problem. Resultatet visar även att större delen av de kritiska aspekter och dragen som kan urskiljas är kopplade till division, bråk, begrepp och ordförståelse för ord som exempelvis “största” eller “växel”. Samtliga variationsmönster, alltså kontrast, separation, generalisering och fusion kan urskiljas i uppgifterna, men inte tillsammans i en och samma uppgift.

Hantering av larm från nätverksnoder är i dagsläget en process som kräver att nätverkstekniker besöker flera olika källor av information för att dra en slutsats över vad orsaken till larmet kan vara. Genom att besöka flera olika källor av information kan det vara komplicerat att få en överblick över problemet. Studien utförs på uppdrag av Trafikverket för att underlätta arbetet för Trafikverkets nätverkstekniker på avdelningen network operations center (NOC). En webbapplikation har utvecklats för att sammanställa de vanligaste källorna som nätverkstekniker besöker. Webbapplikationen amalgamerar och presenterar information på ett sätt som bör underlätta felsökningsprocessen för nätverkstekniker. Webbapplikationen indikerar de vanligaste felorsakerna, beroende på vilken typ av larm som hanteras. Valmöjligheter vid utveckling av en webbapplikation kan göra det svårt för utvecklare att välja mjukvara. Även om mjukvara delvis sorteras ut beroende på i vilket syfte som utvecklingen sker finns fortfarande en stor mängd alternativ. Denna studie har förtydligat och bevisat att mjukvaran NodeJS, PostgreSQL och PostGIS fungerar enhetligt och är att föredra för en webbapplikation med spatiala funktioner. För att utvärdera webbapplikationen genomfördes ett användartest där nio personer, 47% av personalen på Trafikverket NOC deltog. Användartestet visar positiva resultat gällande hur väl webbapplikationen fyllde sitt syfte med att indikera möjliga orsaker för nätverkslarm samt deltagarnas upplevelse med webbapplikationen. I användartestet anser 100% av deltagarna att webbapplikationen skulle spara dem tid och de tre populäraste funktionerna var polygoner för att visa elnätägare, realtids väderdata samt en sammanställning av interna data på samma ställe. / Handling of alarms on network nodes is a process that requires network technicians to visit several sources of information before they can draw a conclusion on the reason behind the alarm. By visiting several different sources of information, it may be difficult to establish a good overview of the problem. This study is made on request by the Swedish traffic authority Trafikverket to ease the workload of the co-workers at the department network operations center (NOC). A web application has been developed to amalgamate the most common sources a network technician visits. The web application presents the amalgamated information in a way that eases the troubleshooting process for the network technicians. The web application also indicates what the most common reasons are, depending on which kind of alarm that is being handled. Due to the large availability of different software it can be difficult for a developer to choose a suitable software. Even if some are excluded based on the purpose of the development there are still many choices. This study emphasizes that the software NodeJS, PostgreSQL and PostGIS works well together and is a suitable choice when creating a web application that needs to use spatial functions. To evaluate the web application a user test was conducted were nine participants, 47% of the personnel at Trafikverket NOC participated. The result shows positive results in both how well the web application filled its purpose by indicating possible reasons for a network alarm as well as the participants experiences with the web application. In the user test 100% of the participants claim that the web application would save them time and the three most popular features were polygons of electricity distributors, real time weather data and an amalgamation of internal data in one place.

The purpose of the study was to investigate the department manager’s experiences of how open-plan offices affect employees' psychosocial health and how they can affect the psychosocial health of employees' in open-plan offices. The method had a qualitative approach and consisted of semi-structured interviews. The sample involved four department heads who worked at government agencies in a medium- sized city in central Sweden whose employees worked in open-plan office spaces. The study interview material was analyzed by a thematic analysis method. The main result indicated primarily that the department managers perceived the open-plan offices as socially reinforcing, a factor that promotes employees' psychosocial health. However, the department managers felt that open-plan offices may have a negative impact on employees' psychosocial health through disruptive elements. These disturbances were mainly caused by noise levels that often occurred in these office design spaces. The conclusion is that the open-plan offices strengthened the psychosocial health of the employees through proximity and collaboration. However, employees often experienced high noise levels in the open-plan offices, which negatively affected their ability to concentrate. Department managers considered themselves able to influence this issue by using behavioral guidelines to reduce noise levels in the open-plan offices. / Syftet med studien var att undersöka avdelningschefers upplevelser av hur öppna kontorslandskap påverkar medarbetarnas psykosociala hälsa samt hur de kan påverka den psykosociala hälsan bland medarbetare i öppna kontorslandskap. Metoden som användes var kvalitativ och bestod av semistrukturerade intervjuer. Urvalet innehöll fyra avdelningschefer som arbetade på statliga myndigheter i en medelstor stad i Mellansverige vars medarbetare arbetade i öppna kontorslandskap. Studiens intervjumaterial analyserades genom tematisk analysmetod. Huvudresultatet visade främst att avdelningscheferna upplevde det öppna kontorslandskapet som socialt stärkande, en faktor som främjar medarbetarnas psykosociala hälsa. Avdelningscheferna upplevde dock att öppna kontorslandskap kan påverka medarbetarnas psykosociala hälsa negativt genom störmoment. Dessa störmoment var framför allt höga ljudnivåer som ofta uppstod i kontoren. Slutsatsen indikerar att det öppna kontorslandskapet stärkte medarbetarnas psykosociala hälsa genom närhet och samverkan. Dock upplevde medarbetarna ofta höga ljudnivåer i det öppna kontorslandskapet, något som påverkade deras koncentrationsförmåga negativt. Avdelningscheferna ansågs sig kunna hantera problemet genom att forma förhållningsregler om beteenden för att reducera ljudnivån i det öppna kontorslandskapet.

Bakgrund: Tidigare forskning indikerar att höga ljud i öppna kontorslandskap har negativ inverkan på kontorsanställdas prestation och välmående på arbetet. Trots att flertalet studier har gjorts kring olika kontorsmiljöer finns inte mycket forskning om hur ljud i öppna kontorslandskap påverkar behovet av återhämtning efter arbetstid. Syfte: Syftet med studien var att undersöka i vilken utsträckning upplevelsen av höga ljudnivåer och störande ljud på arbetsplatsen har samband med behovet av återhämtning efter arbetstid, bland anställda som arbetar i öppna kontorslandskap. Metod: Metoden bestod av en kvantitativ enkätstudie av tvärsnittsdesign. Behovet av återhämtning mättes utifrån en kortversion av Need for Recovery (NFR) Scale. Ljudnivåer och ljudstörningar mättes utifrån formuläret Ljudstörningar och höga ljudnivåer i arbetsmiljön. Enkäten skickades ut till kontorsanställda på 16 olika arbetsplatser runtom i Sverige, varav sammanlagt 61 respondenter medverkade i studien. Resultat: En hierarkisk multipel regressionsanalys visade ett positivt samband mellan höga ljudnivåer, ljudstörningar och återhämtningsbehov. Ett signifikant samband (p < .05) kunde konstateras mellan ljudstörningar och återhämtning som var oberoende av ljudnivåer. Däremot påvisades inget signifikant samband mellan ljudnivåer och återhämtningsbehov oberoende av ljudstörningar. Slutsats: Resultatet indikerar att störande ljud i öppna kontorslandskap har betydande påverkan på behovet av återhämtning efter arbetstid. Även om inget signifikant samband mellan prediktorvariablerna och utfallsvariabeln kunde påvisas kan ljudnivåer ändå vara betydande för upplevelsen av störande ljud och behovet av återhämtning. För att kunna dra kausala slutsatser är fortsatt forskning genom prospektiva studier nödvändigt. / Background: Research indicates that open plan offices are accompanied by high noise levels which have a negative impact on performance and wellbeing at work. However, little is known about how noise levels and noise annoyance associate with need for recovery (NFR) among employees in open-plan offices. Objective: The purpose of this study was to investigate whether there is an association between experiences of high noise levels, noise annoyance and need for recovery among open-plan office workers. Method: The study was performed with a cross-sectional design. Need for recovery was measured with a short version Need for Recovery (NFR) Scale and noise levels and noise annoyance was measured with Noise Annoyance and High Noise Levels in Work Environments. The questionnaire was sent out to 16 workplaces in Sweden and contained responses from 61 employees. Results and conclusions: Hierarchical multiple regression analysis showed a positive association between experienced high noise levels, noise annoyance and NFR. A significant (p < .05) association was found between noise annoyance and NFR, independent of noise levels. However, no significant association was found between noise levels and NFR when both predictors were included in the same model. Results suggest that noise annoyance, compared to noise levels, has a more important impact on NFR. Even if no significant association were found between both predictors and the outcome variable, noise levels might influence the experience of noise annoyance, and therefore also be important for NFR. However prospective studies are needed for causal inferences.

Den här studien syftar till att undersöka vilka entreprenöriella förmågor lärare anser att elever får möjlighet att utveckla genom problemlösningsaktiviteter i matematik. Frågan är relevant eftersom entreprenörskap ska löpa som en röd tråd genom all undervisning enligt Lgr11 (Skolverket, 2019). Tidigare forskning visar att matematik är ett av de ämnen där lärare ser störst svårighet med att få in det entreprenöriella lärandet och det har visat sig att det är vanligt att problemlösning fortfarande sker utifrån läroböcker under enskilt, tyst elevarbete utan utmanande uppgifter enligt Skolinspektionen (2009, s. 9). Detta gynnar varken matematiska eller entreprenöriella förmågor hos elever. För att besvara studiens syfte undersöks hur lärare beskriver att lektioner under problemlösning ser ut, hur problemlösningsuppgifterna som elever möter är utformade och vilken roll läraren anser att de har under problemlösningslektioner genom semistrukturerade lärarintervjuer i årskurs 1–3. Mitt teoretiska perspektiv innehåller två delar där synen på lärande bygger på en kombination av Deweys och Vygotskys pedagogik och mitt teoretiska ramverk är uppbyggt utifrån tidigare forskning angående problemlösning och entreprenöriella förmågor i ämnet matematik. Resultatet av lärarintervjuerna visar att undervisningen oftast sker utifrån läroböcker i matematik med gemensamma genomgångar där lösningsmetoder avslöjas i inledningen av lektionen. Enligt tidigare forskning (Palmér, 2016, s. 31) hotar detta att hämma elevers kreativitet och motivation att hitta egna lösningsvägar och kan leda till att elever tror att det bara finns en rätt väg till lösningen. / <p>Matematik</p>

Det problemområde vi identifierat i vår undersökning är att även om historielärare förväntas undervisa mot ett interkulturellt lärandemål så finns det inte mycket forskning om huruvida lärare gör detta i praktiken samt hur denna undervisning i så fall ser ut. Det finns samtidigt mycket forskning som tyder på att de läromedel som finns tillgängliga i historieämnet inte är väl anpassade för interkulturell historieundervisning men att de trots detta har en stark ställning i undervisningen. Syftet med vårt arbete är således att undersöka hur lärare hanterar uppdraget att utveckla elevers interkulturella historiska kompetens. Vår teoretiska utgångspunkt är begreppet interkulturell historisk kompetens, en sammankoppling av narrativ kompetens och interkulturell kompetens, och framförallt den första av dess tre delkompetenser, erfarandets kompetens. Vidare har vi använt oss av teorier om hur berättelser kan kategoriseras utifrån, å ena sidan, hur pass interkulturella de är, å andra sidan, hur pass öppna eller stängda de är. För att få en inblick i hur historielärare kan förhålla sig till interkulturell historisk kompetens, och särskilt delkompetensen erfarandets kompetens, har vi intervjuat fyra lärare i Malmö. Resultatet tyder på att majoriteten av lärarna ser positivt på interkulturellt och öppet historiskt innehåll i historieundervisning. Många av lärarna visar även att de arbetar med interkulturellt och öppet historiskt innehåll i sin undervisning, men beskriver att detta arbete kan försvåras av bland annat bristfälliga läromedel och det omfattande centrala innehållet i kursen historia 1b.