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公共參與對都市土地使用規劃之影響王青河, WANG, GING-HE Unknown Date (has links)
本論文計一冊,約五萬字,分五章十七節。茲就各章內容做扼要說明如下:
第一章:緒論,表達本論文之研究動機與目的、研究方法與流程及研究範圍與內容。
第二章:文獻回顧,從土地所有權意識型態的演進、民主理論及規劃理論等三方面學
說及理論的探討,來說明公共參與之重要性與前瞻性。
第三章:公共參與實例之比較,扼要地介紹各先進國家規劃過程中公共參與的規範及
執行情況,並與國內之法律規範及執行情況做一比較。
第四章:我國公共參與之實證分析--以台北市為例,以台北市政府工務局都市計劃
處及都市計劃委員會彙總之人民建議案資料等,做實證分析,以了解其影響之型式與
程度。
第五章:結論與建議。
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年級、性別、自我統整與成敗歸因關係之研究游淑燕, YOU, SHU-YAN Unknown Date (has links)
本研究分五章十六節,主要在探討(1)不同年級、性別對自我統整發展的影響。(
2)學業成敗歸因及人際親和成敗歸因是否因年級、性別之不同而不同。(3)不同
自我統整程度者在學業成敗歸因及人際親和成敗歸因之差異,及是否因性別之不同而
不同。
研究樣本以台北市高中生396人(男199,女197),及政大、東吳學生34
8人(男156,女192)。研究工具包括:(1)學業成敗歸因量表;(2)人
際親和成敗歸因量表;(3)自我統整量表。採多變項變異數分析,變異數分析,事
後考驗,T 考驗等方法分析資料。
研究結果發現:(1)就整體自我統整的發展,不同年級、性別者並無顯著的差異均
以尋求方向者最多,迷失方向者最少。(2)年級、性別在人際親和成敗歸因上有顯
著的交互作用,而學業成敗歸因僅主要效果顯著。(3)不同自我統整程度者其學業
成敗歸因及人際親和成敗歸因有顯著差異,然性別之影響並不顯著。
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刺激尋求動機與創造力、偏差行為之關係研究楊蕢芬, YANG, KUI-FEN Unknown Date (has links)
本研究共壹冊,約七萬字,分成五章十七節。研究的目的有二:
(一)探討刺激尋求動機與創造力、偏差行為的關係,以期對青少年問題提供一個合
理的解釋。
(二)根據研究結果,提出結論和建議,以做為今後青少年教育之參考。
研究樣本包括大台北地區(台北市、台北縣)三九八名國中、高中、高職的男性在學
學生以及一一七名台北少年觀護所的男性少年。研究結果發現:
(一)一般青少年和犯罪青少年在刺激尋求、創造力及環境支持的分數上有顯著差異
,犯罪青少年比一般青少年具有較高的刺激尋求動機和創造力,以及具有較少的環境
支持。
(二)高、低刺激尋求者在創造力及偏差行為上有顯著差異。不管是一般青少年或是
犯罪青少年,高刺激尋求者皆比低刺激尋求者具有較多的創造力及偏差行為。
(三)不同環境支持者在偏差行為上有顯著差異。其中以中度環境支持者的偏差行為
最高,並且顯著高於高環境支持者。但在創造力分數上則沒有顯著差異。
根據以上結果,加以討論,並提出建議,以做為今後青少年教育之參考。
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高中聯考壓力與國中生身心健康之研究王珮玲, WANG, PEI-LING Unknown Date (has links)
本論文共一冊,分為五章十四節,全篇字數約七萬∼八萬字。
一、研究目的
本研究之目的有二:(一)主要在探討國中生的身心健康是否隨所面臨高中聯考壓力
的不同,而有所差異,其差異情形如何﹖(二)高中聯考壓力對身心健康的影響,是
否隨個人考試焦慮、社會支援及自我強度的高低,而有所差異,其差異情形如何﹖
二、研究方法
本研究以台北市和台北縣各四所國民中學一、六九九位國中生為研究樣本。以「壓力
量表」、「考試焦慮量表」、「社會支援量表」、「問題解決能力量表」、「刺激忍
受力量表」、「症狀檢核表」、「行為改變」及「一般健康量表」為測量工具;並運
用因素分析、逐步多元迴歸分析、變異數分析及多變量分析等統計方法處理資料。
三、研究結果
研究結果發現(一)國三學生,的確有因接近聯考時間,承受較大的壓力,而有較多
的生理症狀出現,身心健康比國一、國二學生差。(二)高中聯考壓力對國中生身心
健康的影響隨考試焦慮高低而有所差異,考試焦慮低者,可緩和壓力對身心健康的影
響,考試焦慮高者,易受壓力影響,其身心健康也較差。(三)高中聯考壓力對國中
生身心健康的影響隨自我強度的強弱而有所差異,自我強度強者,身心健康佳;反之
,弱者,身心健康較差。(四)高中聯考壓力對國中生身心健康的影響,亦會隨社會
支援的多寡而有差異,社會支援多者,身心健康較良;反之,則較差。
四、建議
根據研究發現提出建議在各校中,加強壓力處理的方法,以期協助國中生面對壓力使
其生理症狀減少。
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教師A型行為特質、社會支持與工作壓力之研究林玟玟, LIN, WEN-WEN Unknown Date (has links)
標與結構動態調整策
略對環境的適應能力。
本研究首先對系統對環境的適應型態、目標設定的影響因素、結構與環境互動關係的
瞭解,推論出目標、結構、環境互動假說,藉由以系統動態存貨模式為材料的電腦實
驗模擬來測試假說。根據檢定結果,本研究進一步分析不同目標設定方式對環境變化
的適應能力及模式中目標、結構參數動態設定的可行方法。
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台北市國民中學視覺環境之調查研究蔡芸, CAI, YUN Unknown Date (has links)
本研究在探討國中視覺環境,而今日學校視覺環境在學校建築中是相當重要的一環,
而學校建築,已不僅是建築師的責任,它更需要教育行政當局、學校行政人員、教師
、學生、工程師的密切配合,不斷增益或改進,以適合教育需求為目的,才能順應國
家建設的需要和乎國家未來發展。
本研究目的在探討視覺環境之兩大要素--採光和色彩,並調查北市國中視覺環境現
況,以作分析、歸納。
研究內容:計分五章。第一章緒論:敘述研究動機、目的、範圍、方法、資料來源、
專有名詞解辭。第二章探討學校採光理論基礎:視覺環境之特性、學校照明設計原則
、良好的採光強度、採光亮度、室內反射率、教室採光設備的探討、眩光的造成和防
止、有關近視問題之探討、今日採光的新趨向等九節。第三章學校色彩研究之探討:
計分色彩的意義、色彩和採光的關係、色彩三屬性、色彩系統的原則、色彩在學校教
育上的功能、學校色彩的應用。第四章台北市立國民中學視覺環境之調查與實施。第
五章結論與建議。
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台北市山坡地開發管理研究陳榮源, Chen, Rong-Yuan Unknown Date (has links)
台北市平地少而周圍多山坡地,在都市發展過程中乃逐漸感受開發山坡地作為居住用
途的壓力。本研究自理論與實證研究中,探討台北市今後在都市土地政策、山坡地開
發利用之條件與標準、開發管理之內涵與程序,以及設施之維護責屬等方面,研擬合
理可行的策略。本研究之方法,在理論上基於保護環境與公共福利之確認,導出合理
的開發管理之程序與內涵;在實證方面,則進行居民問卷調查與專家學者意見調查,
以研析當前之課題,進而研討評估各項開發管理策略,期能臻於合理而可行。
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創新採用模式在行銷上之應用:家用電腦實例張德明, Zhang, De-Ming Unknown Date (has links)
第一章為緒論。敘述研究動機與目的。在本研究中試圖整合Rogger創新產品採用觀念
於E、K、B消費行為模式之中。並以家用電腦為例,台北市市民為樣本,做實證性
研究。
第二章理論基礎與文獻探討。檢視有關「創新採用」與「消費行為模式」之理論範疇
及其研究文獻。
第三章研究方法。包括認識研究變數、提出虛無假設以及研究設計、研究工具、樣本
設計、分析工具等之說明。
第四章按台北市民對家用電腦之購買意願區分為五群。分析各群消費者在生活型態(
Life Style)與人口統計變數上有無顯著差異。
第五章分析各群消費者在產品情報來源與評估準則上有無顯著差異。
第六章根據上述研究發現提出結論與建議,俾對如何有效規劃創新產品之行銷策略,
有所助益。
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臺北市住宅建築業定價策略分析余智生, Yu, Zhi-Sheng Unknown Date (has links)
其目的為研究構成住宅價格之各種因素,并運用「非計量多元尺度法」去探討,住宅
供給者及購屋者雙方對「價格因素」評斷之差異性;從而溝通雙方的意見以供建築業
定價時之參考。
第一章導論-敘述研究動機、目的及方法,定義名詞并說明研究限制。
第二章文獻探討-研究房屋價格之特徵及構成因素,國內外學者的實證研究。
第三章理論定價與實務定價-討論理論定價之原則及方法,評論實務上業者之定價策
略。
第四章-敘述研究程序及結果。
第五章-結論及建議。
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臺北住宅營建業營運問題林盛杰, Lin, Sheng-Jie Unknown Date (has links)
主要目的為了解造成營建業務波動之因素,營建公司的組成,及營建業在促銷上所反
應出的現象。
全文分四章:
第一章:導論-說明研究動機、目的及方法。還有研究架構、文獻探討。
第二章:說明房地產市場的特性、組成波動的因素、不歷年的主要波動。
第三章:以個案的方式,說明營建公司的組織、融資、決策方式、及在促銷上所顯示
的現象。
第四章:為結論與建議。說明研究結果及以後營建業可能走的方向。
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